小学 二年级 舞蹈美育《爱劳动 快乐多》 教学设计.docx

爱劳动，快乐多深圳市龙岗区四联小学柳盈【课型】舞蹈实践视频微课【教材分析】舞蹈爱劳动快乐多音乐选自亲宝儿歌同名音乐，舞蹈动作依据歌词创编，从“小动物劳动和"我爱劳动"两个角度体现了爱劳动快乐多的主题，考虑到学生年纪较小且对照视频学习，舞蹈动作以模仿动物和模仿日常劳动为主，动作简单直观，便于学习和记忆。【学情分析】本课的教学对象是小学一年级的学生，他们活泼好动、思维活跃，有丰富的想象力但还不习惯用肢体动作作为另一种“语言”。本课课堂中应设计多样的形式增强课堂的趣味性、知识性及表演性，充分发挥学生的想象力，引导学生主动思考和探索。【教学目标】L了解劳动活动和劳动的意义，从而主动劳动，尊重劳动。2 .从模仿动物特性及模仿劳动场景两方面学习舞蹈动作，并有感情的演绎舞蹈。3 .主动思考动作与日常生活的联系.学会并习惯用肢体动作表达。【教学重点】学会肢体语言。【教学难点】面对视频学习动作。教学过程：一、导入L配音故事导入问:故事中有那些小动物喜鹊、蜜蜂、松鼠二、新课(-)小动物，爱劳动1、观察舞蹈动作猜动物(设计意图：思考舞蹈动作与动物特点的相似性，便于记忆动作，潜移默化学会用肢体动作模仿动物)2、欣赏完整舞蹈，问：还出现了哪些劳动的场景？（二）做家务，快乐多1、学动作，猜劳动场景。（设计意图：引导学生在学习时主动将动作与生活中的劳动场景联系，便于记忆动作，潜移默化学会用肢体动作模仿日常活动）2、完整练习舞蹈，巩固练习三、总结热爱劳动，从生活的点点滴滴做起。