童年读后感800字.docx

童年读后感800字读童年有感篇一每一个人都有臼己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我是我最宝贵的收版，就高尔基写的，童年这本书来说，童年应该是他的-段悲惨遭遇，一段深情的回忆！在寒假中我看了不少书，对童年这本书最感兴趣。据我了解，色童年是高尔基用自传体写的小说三步曲的第部（第二、第三部在人间和£我的大学Q,它向我们展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有当时的俄国社会风貌。我读完童年况感受到了作者儿时的悲惨遭遇，觉得我是幸运的，起码我比他幸福。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而乂专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是资本主义俄国的发展打断外公的发财梦,从此破商以至丁贫困潦倒.可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生。高尔塔其实地描述了自己苦难的童年，我为自己庆幸一一没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自1.1.没有失去父母我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。记得在小时候，经常做一些稀奇古怪的事.有一次，别妈帮我买了几条小金鱼，但她没告诉我怎么养就出去买东西了，笛爸妈妈妈又不在家。我看到柜子上有一个插着花的花瓶，灵机动，把花瓶仪下来，京走里面的花，加r点水，把小金鱼放了进去。看到小金鱼在花瓶中自由自在地游来游去，心里乐滋滋的。到了晚上，妈妈回来了，看到我趴在索上一动不动地看花瓶，就笑着问我：“你干嘛呢？”“看金鱼呀！"我回答道。妈妈听，说道：“啊？不会吧！你把金鱼放在花瓶里了。不行，这花瓶一会儿外婆还要拿走呢。“我二话没说，把花瓶抱进房间，就是不让她们拿走。圾后，妈妈拿我没撤，只好打电话给外婆，告诉她事实，外婆听这件事，也哈哈大笑起来。我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。！看了S童年这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活。童年读后感篇二高尔基在g童年中写出了许多美丽的人物形彖：乐观、纯朴的小伙子茨冈，正直的老工人格里戈里,每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳若民间舞，好像又恢豆了仔春。外祖母给我的印象最深。文中外祖母说过“好人啊，祝你们长寿！阿廖沙，我的心肝，你看，我们过得多么安宁！多谢天上的圣母，一切都变得多么好！”表现了没有两个男列的终日争吵，外祖母虽终日劳作，但心情愉快，也使下文自然过渡描写她乐于助人的美好品质.这表现了外祖母为人善良热爱生活，相信善总会战胜恶，同时她知道很多优美的民间故事，这些故事都怜悯穷人和弱者，歌颂了正义和光明。阿悠沙的两个1月别米哈伊尔和雅科夫为分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断争吵。在这个家庭里，阿啤沙同时看到了人与人之间弥漫着仇恨之雾。阿廖沙进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到眼里含着故意。“交春的时候，骂男们分家了:雅科夫留在城里,米哈伊尔搬到了河对面。外祖父在田野买了一所很气派的大宅子，楼卜的石头建筑是一家酒馆还有一间幽静的小阁楼，从后花园下去就是山沟，这里满是光秃秃的柳树条子。”仅两句话就交代造了故事发展的新阶段：照为分家，外祖父巴新房.单写“柳树条”作环境描写，承上启下，也暗示了外祖父对我施暴仍将维续。虽父亲早年去世，但他也是一位不可磨灭的正面形象.“在昏暗的小屋里，我父亲躺在靠窗的地板上，他穿着白色的衣服，神臼身的老长，他的光脚板的脚趾头奇怪的张开若，双可爱的手安静的放在胸前，手指也是弯的；他那一对快乐的眼睛紧紧闭者，像两枚圆圆的黑铜钱，他和善的面孔发黑，毗者难看的牙，吓我一跳。”开场时的细致描写勾画出一个让读者好奇的人物形象，恰恰是“我”已亡的父亲。全文的感情基调开始就奠基了。外祖父的两个房客：一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留卜.雄以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍的和奴隶习气引起r阿廖沙的反感.童年B这本书讲述了许多正面人物形象和反面人物形象。给人以启迪，它使我受益终身。C童年优秀读后感篇三前几年读了童年，印象颇深，时值几年之后，我再一次重温这本高尔基所著的童年，感触更深r.故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的恶打。但是善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些好像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、H恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程.和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的：是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的.有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无率的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。最让我久久难忘的是育尔基从小就善良的内心，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤J于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬,生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。但却鼓舞着我不停的前进，不断地拼搏和进步！童年读后感第四俗话说“读万卷书，行万里路.”一本好书，不仅有助于提高我们的知识素养和写作水平，更是让我学会珍惜，用心体会生活中的万般滋味。在暑假期间，我读了一本大家都不陌生的国外名著童年这部小说是高尔战以臼己为原型写的一部自传体小说，文中的阿廖沙3岁丧父，随母亲与外婆一起到外公家牛.活。阿廖沙的外公开着一家即将破产的小染坊，他的睥气暴怒无常，经常动手打人：阿廖沙的两个则男也是粗停不堪，自私贪婪，比无人性。在阿晦沙生活的年代，他每天看到的都是些令人烦厌作呕的事，例如：殴打平民，吵架，偷盗等。那个时候，人们已经没有所谓的情感和理智，对丁阿悠沙来说，这个世界是平淡冷漠的，唯一能给他带来注暖与爱的，只有那位慈祥善良的外婆，她常在阿廖沙最寂寞无助时给予他一定的安慰和恬助，是个老好人。在这个俄罗斯贫困家庭中，在那个战乱的时代，高尔基的童年无疑是不幸与悲惨的，他在石缝中艰难成长,也在夹缝中努力生存,或许正是因为高尔基不幸的童年以及家庭里巨大的压力，所以才让高尔基懂得/什么是货任，什么是承担，也让高尔基那幼小的心里种下了反抗精神的种子。这部小说叙述了高尔基悲惨的童年经历，同时也讽刺了当代社会的腐败与旧社会人民的无知愚昧.读了这本书后，我不禁联想起自己的生活，相比较，我的童年无疑是快乐与幸福的。小时候，我衣来伸手，饭来张口，父母都宠我，爱我。长大了，我可以坐在宽敞明亮而乂干净的教室里上课，回到家有好吃好喝的，新好可口的饭菜早已放在桌上等着我去品尝。我们常常依赖着父母,有时候甚至忘记了自己的成长,我们被爱，被宠。生活中如果遇到困难,父母会忘不犹世的替我们出面解决“在如此优越的环境下，我们却还是动辄叫苦叫累，抱怨学习压力太大，太辛苦，而高尔基呢？在那种污秽的年代，高尔基并非是以消沉的态度去面对各种不幸，而是选择了积极乐观地去改变自己的命运。G童年3要告诉我们的，就是在遇到困难时，要正直自信，乐观进取.读了童年B后，我其实才知道什么是童年，什么是幸福而又快乐的童年回忆。也许，在困境中，高尔基的童年才是真正的童年，高尔基的态度才是真实的态度。童年初中读后感篇五漫长岁月的煎熬，己化为乌有。因为，岁月带来的,煎熬过后，己是火灾，烧得到处都是。无所有的面庞，伤痕也成了点缀。本出作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁便走向了社会，尝尽了人生的辛酸。而g童年正是根据他的童年生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映r当时生活与社会的惨状“小说主人公也是早日丧父的阿喙沙，在阿廖沙幼小的心灵里，已经让黑暗与恐惧占据了。在他的生活里，有粗暴自私的外祖父经常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果生了一场大病。阿廖沙的外祖父还狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。从阿廖沙外祖父的种种劣行中，我读出了吝盅、贪婪、专横、残暴，也着实的体会得到了阿廖沙当时的心情。是外祖父的残暴留给了阿廖沙童年重重的伤痕.我们中国有个成语：祸不单行。同样，在阿晦沙的生活里，还有两个让他充满恐惧的人他的两个见里米哈伊尔和雅科夫，这兄弟俩很像，自私残暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父亲马里哈姆在世时，也遭过他们两个的陷害，而且他们还杏死了宓有同情心的茨冈。生活在这样的环境里，阿廖沙的内心充满了压抑和恐惧，同时也渴望人间的爱与温情。读这本书时，心中不免产生不快和同情，为阿廖沙悲惨的童年而拭泪，为那些无辜逝去的生命而忧伤.不过，在上帝为你关上一扇门时，一定会为你开启一崩窗，所以，阿廖沙的生活中便仃了带给阿廖沙快乐和温暖的外祖母：教他做个正直人的老长工：还有纯朴乐观、才有同情心的茨冈。是他们，为阿廖沙黑暗的童年点了一盏明灯，让阿廖沙的内心变得强大，使阿廖沙充满信心和力晶，让阿席沙不再孤独与寂寞。读完这本书，我看到，也知道，在黑暗长河的尽头，一定有一个叫光明的东西在发光发亮，只要跨过这条令人惊悚的大河，光明就一定在闪烁，希望就一定触手可及.童年读后感篇六4童年是高尔基所著，它向我们展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌,同时，这本书其实的照射了作者高尔基自身的坎坷经历。阿廖涉幼年时期父亲就去世r,勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。在外祖父家，外祖母是他最亲近的人。之后，他经历了许许多多磨难。他只上过三年学，11岁就走向社会，过早的开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最低层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。其中，有一句令我为之感动的一段话“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们的生活中这乂充满种种帝生般的坏事的土壤是如此'富饶和肥沃，而且还因为从这层土城里.仍然胜利地生长出群明，健康，身有创造性的东西，生长若善良的人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的，人道的生活终将苏生.“或许这正体现了高尔基面对生活的艰辛却依旧努力的向前看齐，义无反顾的为了创造美好生活而奋斗的人格魅力。他提醒着我们那个最简单，也是最难做到的一个道理。这也许是作者在批判当时社会和讲述自身经历之外的另一个写作意图吧。高尔基能成为的作家，并不只是才华的横溢，更多的是人牛.的阅历和对生活的独到看法。想想我们现在生活若的社会，不会有拳打脚踢，不会有暴力相向，有的这是美妙的生活和美好的未来，可是，即使我们生活在这样个环境中，谁乂会有而尔基那一半以上的勤奋，努力和坚毅呢？或许生在这个环境中的我们不需要这些潜质，但这样的精神应该永存于心的，难道不是吗？童年读后感篇七我们都知道商尔基，一位著名的作家。可是，这位著名作家他的童年是怎样的？£童年这本书就是以高尔基的童年经历叙述的故事.读完这本书，我以为：一说到童年，我们可以用无限想象与美好去勾画，“幸福”总是会缠绕。可高尔基的童年却不是如此。故事以“阿.磨沙”（高尔基的乳名）为主人公。文章讲述了：19世纪沙俄统治时期，三岁的阿廖沙便失去了父亲，并屐随外祖母到了外祖父家牛.活，结果总是被外祖父打,好朋友“小茨冈”的死,因男财们争家产而几次闹得不可开交以及外祖父和弟弱们分家后发生的一切，阿晦沙知道父亲的故事，母亲又再次结婚，继父却殴打母亲、虐待他的故事，这些一个个事在高尔基的心里留下r很深刻的印象.高尔基io岁后，便告别童年，走向人间.我觉得高尔基的童年真是比悲惨还要悲惨，这也反映了当时社会，沙俄统治的残暴、凶恶。虽然有那么多的不幸，可值得高兴的是-高尔基有个爱他的外祖母。外祖母善良和溶、热爱生活，她在高尔博童年黑暗阴影下打开他击伯孤独的心。她经常给高尔基讲一些关于穷人有正义的故事，同时他身边的朋友以及他内心有些小崇拜的人也给他以鼓舞，所以在这种黑暗的环境下，高尔施变咫坚强、勇敢。我觉得如果再和高尔基比童年，那我估计都自愧不如。可是，究竟高尔基的童年对我有什么启发呢？我现在美好的生活使我不会像高尔基的童年一样不幸。可当我沉浸在物质带给我的享受之中，比如痴迷电脑而不能自己时，或拧是觉得学习压力大而想放弃学习时，这些就是“黑暗”。我就如同像富尔基一样在经历“不幸”，但我要像高尔基一样从黑暗中走出来，如果我一旦被这“黑暗”沉迷，就会杏了自己，就像安娜路易斯斯特朗所说：与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。是啊，与其讨厌这“黑暗”，不如振作起来，在“黑暗”中点亮希望之光，使“黑暗”远离，有了这希望，“黑暗”并不怕。高尔基，我成长路上学习的榜样！童年读后感篇八月光透过窗格，投下四方信笑似的光影，唤起我所有被深埋的记忆。白爷爷去世，老房子归他人，我就再也没有回到那里。那片像触纸般包裹着我几乎整个童年的土地，是否还存留有我童年的痕迹？那片广询的棉花田还在吧？童年的我，一步一跳地跟在爷爷身后，突然被那么一片开着白色黄花朵的植物所吸引。爷爷说那叫棉花。呵呵，好温暧的名字！站在它们中间，摘下一朵。源于相信每一朵花就是座宫殿，而那贪吃的虫子就是童话中的拇指姑娘。将花素贴脸，又好似用脸去贴近花。感受到，那如密一样绵软的丝滑，我感觉自己里美更近了。有谁能告诉我，那些被我用稚嫩小手抚摸过的棉花，在近十轮风雨冰霜后，花福是否还留存我掌心的温度？那条小河还是同样的清激吗？酷热的盛熨，它曾是我天然的空调。坐在散发着浓香的青草芳香的岸边，让双脚接受溪水的抚摸、让双脚在水中荡漾，激起细小的水花，不时与水中鱼儿打个照面,拔根小草，学者村头那灵巧的妇人编小虫，却怎么也学不上，也不恼，再来一次。许多个静谧的卜.午，便在双脚荡起波纹的推助下，与次乂一次的努力中悄然溜走，只留下个惬意悠闲的身影镶嵌在飞逝的时光画册中。有谯可以告诉我，那片因为我而荡起波纹的小溪水，在风吹冰封后是否还有一圈属于我的涟漪？那个旧隔角的秘密还没有被发现吧？总在几经确定无人之后，将自己的小宝贝埋在那个旧墙角，彷佛害怕被别人拿走自己的一切，让我想想，里面应该有几片彩色的玻璃纸、个酒瓶盖、片扇形的树叶、张写有毛笔字的小纸片一一写着爷爷教我的第一个字，还应该有几赖从粮里偷出来准备喂小山T-:的花4；.米谁能告诉我，那个可怜的居于阴暗之处的墙角，在铁锹与礴公的洗礼后是否还能样不少地保留我的收藏？那棵枣树还在结着枣吧，口中的甜味，仿佛从未消失；那片青藤还该四季常青吧，荡秋千的欢笑至今任存在耳边。童年的痕迹呀，你还在吗？当靖蜓飞过小溪，停在对面的草叶上，我只能眺望。相信那痕迹，早已深刻在我的心中，酿成我心中无边的回忆与幸福！童年读后感篇九我手捧着一本高尔基的自传体童年。我在想：童年过呢？这是高尔基的童年吗？他是文学家，那么他的童年肯定非常幸福快乐吧！于是便翻开这本书，走进高尔基的童年：“我的妈妈来到姥爷家，从小就因淘气，被姥爷打骂。姥爷是个自私的人，做饭做不好的不肯拿银子，没有管我，我就在树卜打鸟砸石子，奔跑“过r一阵子，妈妈把我送到学校学习，我每天都得拿着书念呀，没有一点闲时间因此成绩不错。但是我捉弄了神甫，被开除之后姥姥和姥姥爷吵架分了家。乂过了阵子，妈妈结婚给我生了个小弟弟，慢慢地我已长大了已懂事了，便给小弟弟当保姆。最后姥爷把我赶走，让我自己谋生，让我走进人间，让我自己云干该干的事，于是我的童年俏然过去，我便走进人间。通过阅读高尔基的童年，我看出高尔基小时候也并不是什么天才，跟我一样贪玩，他的童年生活也并不幸福，他的妈妈很可怜，姥爷是个自私自利的人,经常欺负高尔基，高尔基从小就经历人间的苦难，但从另个角度来看，也锻炼/他坚强的性格，为以后的成长奠定了基础。联想到我的童年，和高尔基相比可以说太幸福了，我们生活在温暖的祖国大家庭里，有父母无微不至的疼爱，有老师的淳淳教导，有同学们的关心帮助，我健康快乐的成长。尽管如此有时我没有体会到自己有多幸福，总是牢赛满腹怨这怨那。我现在意识到人的生活难免有些磕磕碰碰，酸甜苦辣。遇到这些情况不要生气，君子喻以义不人喻以利，要做力子不做小人“要有广大胸怀，不要斤斤计较不要报豆。不要说坏话更不要伤害自己，使自己不健康。遇到困琲不打退堂股，要向项羽样破釜沉舟。要记住打退困琲重现信心，坚持到底就是胜利，恒心毅心通往成功勇往直前。童年像一条小溪缓缓地流淌。在童年里可以学习知识，也可以尽情玩，但不能总是学，也不能总是玩那怎么办，劳逸结合。让童年过得有竞义，因为它是基础。为了使未来美好，从今天起奋斗吧，珍惜一分一秒，让臼己的明天更美好。