师德师风专项整治工作方案.docx

师德师风专项整治工作方案（精选29篇）师德师风专项整治工作方案具有强导向性是工作方案的特点之一.当工作将耍开展的时候，通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的师德师风专项整治工作方案（精选29篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。师德师风专项整治工作方案1一、指导思想：在学校共施和谐教育，共筑和谐校园的办学目标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努力打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以敬业爱生、教书育人为核心，以做学生满诲的教师为目标，进步深化师第建设，强化师能素侦，努力打造支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的离素质教师队伍.二、师S建设目标，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位厘，大力加强新德册风建设，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，数典型、立标杆，以点带面“同时抓住活动主线，多渠道、多J2次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规葩转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。三、具体措施：我校始终坚持将加德和风建设作为一项重点工作来抓，以创建全市一流教师队伍为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平，努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。【、抓住教育契机，建立服务意识。我校的师镌师风教育为了避免空洞，蝌强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰宓多彩的活动。利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性.把教和职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强辱道学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。2、如例融于爱心，即做良师又做挚友。在我校的师德师风建设活动，始终突出一个爱字因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。尊盎学生的人格是热爱学生的突出表现.建立平等的师生关系，用发展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光点，尤其是要尊重学生的创造性，保护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教和做到严而有格、严而有度、严而有方，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教册的职责努力为学生营造一个枳极向上、充满关爱的生活学习氛国。3、加强管理，培养高尚师镌。我校在教师队伍建设过程中，把师德建设放在首位。以中小学教加职业道慑规范为标准，坚持政治学习制度，加强政治理论学习，深入贯彻d中小学教师职业道德规范B、市县教师职业道德规范十不准、未成年人保护法.培养良好的师德师风。并在教师中大力开展四讲树活动，即讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献，树而尚师德形象，在教师群体中努力形成爱岗敬业、教拈育人的浓郁氛围。与此同时，我校制定了学生管理目标考评细则、师憾师风考评细则、Q值日班考评、教职工签到制度、教职工请销假制度、班主任月考评细则、班主任月例会制度、值日班卫生清扫制度、室内外分担区卫生清扫制度、d校园环境管理制度、*值周检查评比制度等多项管理制度、细则十余项.时全校教师的各项工作进行考评，确保管理工作力度。本学期严格依据各项制度、细则进行检查、评比、兑现，收效十分显著。四、加强领导，强化师管建设观念.1、建立加德建设领导小组,实行校长负货制工程，分管领导牵头，把学校师撼建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师镌建设的责任感和紧迫感，提面活动效率.2,注重如德建设工作的过程性管理.在学校常规工作的检查中，把如德建设工作放在首位，并与级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩。3、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，榜样学习和渗透学习相结合，坚持依法执教和依德执教相结合。4、注玳如德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师S建设工作健康稳步发展。推广和深化激情做教师，和谐师生情活动。五、加强学习，提高职业道稔素养.】、深入开展学习实践XX活动。积极开展讲学习、讲师镌、树形级的宣传教育活动。2、认其组织学习中小学教师职业道德规范3,全面准确理解规范的基本内容。做到：即与学习教育法、g教师法和义务教育法等法律法规和文件相结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要.教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，结合继续教育学习，拓宽教师视野，更新数育理念，从而在理论上和实戏活动中进一步提商能力，以适应素质教育发展的需要。师德师风专项整治工作方案2全面提高师德水平，为进一步贯彻落实攵教师法中小学教师职业道德规袍国家中长期教白改革和发展规划纲要省人民政府关于加强教师队伍建设的意见等相关文件精神。努力建设一支高素质的教师队伍，县局决定在全县中小学教师中集中开展次师德师风教育整顿活动，现就有关事项通知如下：一、活动时间：二、步骤安排及活动内容：本次师德.师风教育整顿活动，分为四个步骤，具体安排如下：（一）教育法规及制度学习.（5月25日5月27日）采取多种形式，组织广大干部教师重新学习C教和法B、未成年人保护法、中小学教师职业道镌规范、国家中长期教育改革和发展规划纲要、£数目部关于进一步加强和改进加德建设的意见、6省人民政府关于加强教新队伍建设的意见、省教育厅关于加强教师职业道镌的意见、省中小学教师职业道德行为规范、泾阳县中小学教职工行为哲行规定、泾阳县中小学教师请销假制度等法律法规和规章制度。通过学习，进一步增强广大教师依法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。各校在组织教师学习时，要有计划、有安排，有记录。（二）师德!新风集中讨论。（5月28日6月I1.Z1.）各校要以教研组、备课组及处室为单位，在教职工中广泛开展以“我的加第观”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广大教师努力成为受学生.爱戴、让人民满意的教师。（三）执教行为自查自纠（6月2日6月7日）针对当前教和队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深入开展教师执教行为自杳自纠活动，人人写出白杳材料，拈面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深刻，剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。通过教师自查，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立乩好的教师形象。（四）师德师风个人承诺（6月8日6月10日）在法规学习、讨论交流、自查自纠的基础上，各校要建立和完善好教师师德考核档案，与教师逐人签订师德承诺书，承诺内容由各校结合实际，自行制定，说保教加明确个人各项承诺要求，若有违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。学校与教师个人签定的6师镌承诺书-式两份，一份留存学校装入个人师谯档案，一份由个人保存。三、几点要求：1、周密部署，精心安排.各校要把师撼师风教育整顿活动作为当前一项至要工作来抓，要立即安排部署，制定活动方案，梳理臼身问题，采取有效措施，集中全面整改，认我抓好落实，通过活动开展，努力达到“强教师职业道德，树教育良好形象”的学习整顿效果。各校要于5月26日以前，将本校的师能师风教育整顿活动实施方案报送县局人事股。2、丰富内容，创新形式。各校要合理安排教育整顿活动内容，做到突出重点，形式灵活。坚持把学习法规与反思过失相结合，把集中学习、讨论交流和个人自学相结合，不断增强整顿活动的针对性和实效性1师撼师风整顿活动期间，县局将采取领导包片，股室包镇的办法，深入各校加强督促检隹，对校长不重视，整顿走过程的学校要予以通报批评。本次活动结束后，各校要全面梳理问题,认真总结经验，务于6月10日前将活动总结上报局人事股。3、加强管理，强化考核。各校要紧密结合工作实际，进一步修订完善教师管理有关规率制度，重新建立和完善个人师德档案，修订师德考核办法，加大考核力度，细化考核环节，将考核结果作为评优树模,职称晋升、年度考核、绩效工资发放的重要依据.4、严格货任追究。今后，因体罚学生被家长反映到县局或有关部门的教师，核杳属实的，当月绩效考核结果定为最低档次，当年年度考核不能评为优秀等次；被媒体曝光的，影响较坏的，个人年度考核直接定为不合格等次，情节严重者，给予解除聘用合同直至取消教师资格；凡被县局通报的中位，综合评估将从严扣分，学期出现两起被家长反映的的位，实行评优“票否决”，取消当年一切评选先进资格.师德师风专项整治工作方案3为进一步加强我县师德建设工作，塑造教师良好形缴，促进教育事业的改革与发展,特制定本方案：一、指导思想以全面提高我县中小学教师的职业道德水平为目的，重在建设，以人为本，在教师中大力提倡“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为规范,努力建设一支师镌高尚、业务精良，充满生机和活力，与现代化教育相适应的中小学教师队伍。二、内容与措施（一）建立肺镌学习培训制度各校要做到加德教育经常化、制度化.集中学习与平时学习相结合，坚持开展暑期教职工集中一周时间的职业道德专题学习.要把师德教仔作为教师继续教育、干部培训的必修课程和政治学习的重要内容，加强教师的职业形象、职业货任、职业纪律、职业道课和法制教育，教育教加全面规范自己的从业行为，自重、自律,自省、自强，提高师德素养.把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来。通过学习教育最终使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好加镌风尚内化为教师的自觉行为。同时，努力培养一支有志于师谯理论研究和实践探索的骨干队伍。（二）加强学校教育联系制度学校教仔联系制度是学校教育教学工作的盎要手段，是教和热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰常的内涵和多方面的作用。各校要进一步规范家校联系行为，克善家校联系、省评制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。（三）开展师德模范创建活动通过开展“青年文明岗（段、组）“、“文明学校”、“文明班级”等丰富多彩、形式多样的创建活动，推动师德建设。把师镀建设与创名册、名校活动有机结合。建立定期表彰制度，表彰奖励加德高尚的教师和加福建设工作成绩显著的学校“继续开展“师撼标兵”评选活动，做好市、省,国家级评优的推选工作。（四）加大和馅典型宣传力度积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师憔建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形级的认同度和美誉度。充分利用电视、广播、报刊等新闻媒体，以主题性系列报道、专访、专栏、专题节H等各具特色的宣传形式，大力宣传师德建设成绩显著的堆位和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹。组织师德标兵、优秀教师报告会和巡回演讲。开展向先进典型学习活动。（五）解决社会热点难点问题以解决群众关注的热点问题为突破口，强化管理，严肃查处，树立教育和教师的良好形缭。针对社会反响强烈的学校乱收费、有偿补保、体罚学生等违反师德规范要求的现象和问题进行全面整治。坚持标本版治、综合治理。加大查处力度，对违反有关政策规定、违背教师职业道福的个人，要严南处理，决不姑息。（六）强化师德监督考评机制加大社会对教师新福建设的监督力度，教育局设立师在举报电话，鼓励学生、家长和社会各方面对师德建设进行监督举报和评价，形成教育局、学校齐抓共管，社会有效监督的良好工作局面。县教育局将组织开展和德考评，并把师德建设评估结果作为对学校整体考核的全要内容。坚持全面督导评估的原则，把师德建设作为学校办学水平、达标升级、示范校验收、评先评优等教育督导评估的首要内容。学校要明踊任务、落实责任，齐抓共管。学校校长是学校师德建设的第一责任人,要以身作则、率先垂范，带领和引导广大教师切实提育职业道德素质。（七）完善师德考核奖惩制度按照中小学教师职业道德规范的精神，各校要建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的加德考评机制。做好师德档案的记录、归档、管理工作，推动教和职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。强化政策导向，把师镌考核结果与教加奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩，师德不合格的一票否决，直至清除出教师队伍。今年，县教育同圉绕师德建设，符开展以下几项活动。1、开展师德承诺工作县教育局局长与校长、校长与教师分别签定加德承诺书。通过签定师德承诺书，让学校、教师向社会公开承诺，自觉规范行为，提高师撼修养.2、开展第三届“师德标兵”评选活动XX年教师节期间，县教育局将组织开展第三届“师德标兵”评选表彰活动，并组织“师憔标兵”巡回演讲活动，通过“加德标兵'的先进事迹教育，促使教师教小育人，为人师表。3、开展“百校千师访万家”活动为进一步发扬广大教师深入学生生活、学生家庭开展教育活动的优良传统，努力构建家庭、社会和学校三位一体的学生教育体系，县教育局决定在全县中小学开展“百校千师访万家”活动。各校要高度重视这项工作，切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把这项工作落到实处“广大教师耍充分认识家访的强要意义，把家访作为教育教学:活动的全要组成部分或正抓实、抓好，做到家访有记录、有反饿，每学期，教加家访面要达80%以上。4、开展党员先进性教育活动以开展党m先进性教育为教体，认真抓好师德师风教育，组织好“学陶、师陶、研陶”活动，从正面培养教师热爱祖国、热爱党、热爱教育事业、热爱学生的品质，使教师牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，树立育人为本和依法治教的思想。开展学习教育活动，学校要结合实际，进行部署和具体安排，不但要组织教师集中学习，而且还要组织教师自学、讨论、相互交流，引导教师边工作边学习，每位教肺都要写出不少于XX字的学习心得体会.充分发挥党员干部的先锋模位作用，开展党历教师与一般教肺结对联系活动，每个党员至少联系2名-一般教师，与教师进行一次深刻谈话、指导教师上好一节观摩课、撰写一篇有质量的教学论文、与教册共同辅导一名学困去、资助一名特困生。5、开展创建“青年文明岗（段、组）”活动结合创建“青年文明号”活动，各校要认真开展创建“百年文明岗（段、组）”活动，充分发扬教师团结协作的精神，培养广大教师的集体荣誉感。6、开展关爱“学困生”活动教加要关心和爱护学生,尤其要关爱“学困生”。围绕关爱“学困生”开展一些实实在在的活动，努力营造和形成一种关心和爱护“学困生”的纪国。坚决杜绝教师讽刺、挖苦、驱赶“学困生”。对于学生家长,要及时与他们沟通联系，争得家长的支持和帮助，坚决杜绝在家长会上对家长进行讽刺、挖苦。7、开展学生、家长评议教时i活动各校要定期召开学生、家长座谈会，评议教新的师德水平；每学期通过师德调查表，广泛征求学生和家长的意见。对教师的各项评议结果均装入教师师德档案。教育局和学校要聘请老教师、学生家长为师德监督员，监督学校的师德建设情况。师德师风专项整治工作方案4为深入贯彻落实XX市2013年教育工作要点有关要求，进步加强XX区教师队伍加德建设，全面提升东区教和师腮素养，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，特制定本方案。一、指导思想认真贯彻教目部、省教育厅及XX市教白局有关工作精神，以提高教师思想素质、职业理想和职业道勰水平为重点，弘扬高尚师谯，力行加镌规范，强化师德教育，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。在东区教育系统形成爱岗敬业、关爱学生、争当先进、积极向上的工作氛国，努力打造支师德高尚、业务精良的教和队伍。二、工作目标将师德建设工作作为2013年东区教师教育工作的重中之重来抓，继续以各项活动为载体，开展丰富多彩的师例主题教育活动，进步增强教师的职业荣誉感、历史使命感和社会贡任感：全面加强加德考核，完善师德监管考核机制，实行师德考核一票否决制；规他师德投诉管理办法，加大严亚违反教师职业道德现象查处力度，有效遇制教师体罚学生、有偿补课现彖；着力提高教肺立谯树人的能力水平。三、工作任务（一）建立“铸师魂、进万家”家访活动管理长效机制认真按照£xx市教育局关r印发“铸师魂、进万家”家访活动方案的通知409号）及hx市教育同关于进一步加强“铸师魂，进万家”家访活动的通知有关要求，进一步完善管理组织，落实家访活动报备、回访、考核奖惩和宣传等管理制度。将家访活动纳入到教师的年度师德考核和师德师风先进校评选当中，并做好家访活动的抽查、表彰及总结工作。（二）积极开展各项师德主题教育活动按照XX市教育局关于在全市教育系统开展学习“身边的张丽莉”，做人民满意教师和德主题教育活动的通知有关要求，认真做好师德征文、演讲比赛，师德先进个人、标兵及学校评选等加德主题教育活动，并深度挖掘身边“张丽莉”式优秀教师先进人物，广泛宣扬先进人物的感人事迹，弘扬加镌大爱，转变广大教师工作作风，树立他们爱岗敬业，甘于奉献，一切为了学生、为了一切学生的事业观、价值观，营造出一个“美丽校园”、“清新校园”。（三）进一步加强职业道德考核工作管理职业道德考核工作是东区加德建设工作的全要组成部分，是项完善师恋监督机制，考量教师加德!素养，确保教师严格按照行业准则施教的制度保障。职业道德考核工作开展的好坏将直接影响到东区新福建设工作的成效与否。2013年，XX区教文体局将严格按照Cx市教育楠关于印发XX市中初等学校、幼儿园教师职业道馅考核办法的通知有关要求，进一步落实东区年度职业道德考核各项任务和考核目标，加强对各单位职业道德考核工作落实情况的督察，并把年度职业道德考核工作作为对各单位年度考核的而要依据，实行职业道德考核一票否决制。(四)健全机制，规范和加强师镌投诉管理一是进一步畅通投诉渠道，通过网络电话、拈信等形式受理各项师德投诉，规范师德投诉管理机制；二是建立师德投诉责任制，各单位一把手要担任师谯投诉问题第一责任人：三是完善投诉管理程序，建立师第投诉反馈机制，做到三日内必回更，出现问题必追究：四是建立师德投诉通报制度，对于经查实的师德投诉问题，将对教和本人和所在单位予以通报批评。四、有关要求教师师第素养的高低和教书育人的水平直接关系到广大青少年的健康成K.进一步加强和改进教师师课建设工作，对于培养广大教师忠诚教育事业、履行教书育人的神圣职责，树立正确的职业道德观意义重大.师德师风专项整治工作方案5根据洞教政(2014)I1.1.号关于做好2014年全县中小学教师暑期师德专题培训工作的通知精神,结合本校实际,为了切实做好今年暑期师第培训I,突山培训主题,提高培训质址和效益,经学校研究,现就我校2014学年岩期专题培训工作作如下安排：一、组织管理1.由学校党政把手亲自负货,抓好师德专题培训计划的制定和落实。组建学校师德培训领导小组.由张丁胜同志任组长，曾国信同志任副组长,陈群就、郭咨松、胡海花、庄明传、褚淑贞、叶胜群等同志为小组成员，分工负责培训有关工作,有计划地开展教育培训活动。2 .严格考勤、考纪制度,严明学习培训纪律。凡被我校聘任的在职教职员工,没有正当理由都必须按时参加专题培训，并完成培训的有关规定。专题培训的考勤和考绩等情况列入教职员工新学年考核内容,并与维续教育学分登记相挂钩.考核结果作为教师思想政治和业务考核的重要内容,存入个人业务档案。3 .及时总结师德培训工作经验,树立典型，积极推进本校师德建设工作。专题培训结束后，学校将把暑期师第培训总结、教师签到表和教师个人学习心得(体会文章等)及时上报教白局政工科。二、培训主题、内容与形式()培训主题学习先进事迹争当最美教师（二）培训内容1 .提高教师专业素养和职业道趣,激励教舞以高昂的热情投身教育教学工作。2 .聆听市教育局党委拈记、局长郑建海同志作师穗报告;聆听郑元阳局长作师德建设主愿报告;观看“寻找中国最美乡村教师”大型粽艺活动纪录片和“洞头县最美教师”人物事迹VCR视频,组织学习中小学教师职业道德规定、*中小学教师违反职业道德行为处理办法等相关文件。结合局长报告、典型事迹宣传和热点问题开展大讨论,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,进一步增强教出育人、以身立教的社会责任感。3.学校教学班限分析和对策.（三）培训形式此次培训采用集中学习培训和教师自学相结合,采用理论学习辅导、资料导读以及小组讨论等形式。三、罐海中学2014学年师德培训时间与日程安排时间培训形式培训内容地点和主持人8月24日下午15:00-17:00学校培训召开2014年教师暑期前德专题培训动员大会。致政楼五楼会议室主持人:Z8月25日上午9:00-11:00集中培训郑建海局长作师第建设主题报告（全市视频直播）。实验小学二楼会议室下午15:00-17:00学校培训1 .动m讲话:2 .学习义务教目法、£教和法、预防未成年人犯罪法等法律法规；3 .结合郑建海局长讲话开展师缠主题讨论。致政楼五楼会议室主持人:Z8 月26日上午8:30-11:30学校培训1 .寻找中国最美乡村教师一2013视频展播；2 .“洞头县最美教师”人物事迹VCR视频展播；3 .学习名中小学教师职业道德规定、4中小学教师违反职业道德行为处理办法、4祝州市教师职业道德行为“十不”规定、C严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定等文件；4 .推荐“身边最美教师”和县级各类先进。致政楼五楼会议室主持人:Z下午15:00-17:00学校培训1 .自主学习讨论,做好质量分析会准备：2 .召开校级领导、支部委力专题民主生活会；致政楼五楼会议室(3)主持人:Z8 月27日上午9:00-11:00集中培训温州市中小学师德教育讲师团巡回报告。实验小学二楼会议室下午15:00-17:00学校培训召开2014学年教学质量分析1.学校新初二、初三成绩分析：2 .先进教学经脸介绍；3 .分年段召开质量分析会。致政楼五楼会议室主持人：z8 月28日上午8:30-11:30学校培训1.召开党员专题民主生活会；2.党m参加义务劳动.致政楼五楼会议室主持人:Z下午15:00-17:00集中培训郑元阳局长作师德建设主题报告实验小学二楼会议室8月29日上午9:00-11:00学校培训在家撰写师德培训总结下午15:00-17:00学校培训师德培训学习成果测试善行楼五楼会议室四、培训工作要求要把理论与实践相结合，学习与反思相结合，总结与提高相结合，把师憔培训与教职工全员聘任相结合，务求本次学习培训的实效。通过专超培训，要求每位教职员工围绕“学习先进事迹争当最美教师”的主翘，对照教龄职业道德规范学习，联系本人专业发展、育人观念、爱生情感等方面的实际，针对新时期怎样做个“最美”教师等内容写好体会文章、案例分析等，从而不断增强当好人民教师的光荣感、责任感和使命感，激发自身敬业爱岗、教书育人的热情，树立良好的教师形缴，努力为创办人民满意教育作贡献。师德师风专项整治工作方案6一、师德建设的重要意义教师是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可苑接班人的主要实施者，是全面推进教育教学改革、进行素质教育的具体承担者，是社会主义精神文明建设的骨干力量，教师队伍建设要以师德为本.在市场经济和开放环境下，学校师德建设面临许多新情况、新问题、新挑战。人民群众对优质教育资源的需求日益增长，对教师素质提出了更高的要求，在新的历史时期，加强和改进师第建设是项刻不容缓的紧迫任务，从落实科学发展观，加强社会主义荣辱观教育，构建和谐社会，建设和谐校园的高度，充分认识新时期加强和改进加值建设的重要意义.二、新时期师德建设的主要内容1、加强爱国主义教育，引领教册传承中华民族的光荣传统2、加强爱岗敬业教育，促进教师忠诚于人民教育事业3、加强世界观、人生观和价值观的教育，帮助教师提右抵制有偿家教及其他不良诱惑的能力k加强法制教白，增强教师依法执教意识和提高依法施教能力5,加强伦理知识教白，引导教牌正确处理同事、学生和家长的关系6、加强为人如表教育，塑造教牌良好师德形象，为学生树立榜样7、加强心理健康教育，优化教师心理素质，提高克服心理挫折的能力和适应社会环境的能力8、加强终身学习教育.提高教加专业素版，加快教师专业发展三、师德建设主要指触（一）搭建学习的平台，"富教师的理论内涵，为教育教学工作提供理论支撑。I、以学习为途径，采取集中学习与自主学习相结合的方式，努力提高教师的理论水平和专业素养。（1）集中组织教郎认其开展学习实践中小学教师职业道德规范常州市“八要卜不”加第自律规定实验初中德育必做£教学责任日等，对其内容进行集中学习，做到对内容的深入领会。（2）每学期组织一次教师对E宪法、义务教育法等法律法规知识进行学习，从而提高教师的政治素养和依法执教的能力。（3）每周业务学习时间组织教师对新课程相关的理论进行深入系统学习，让教师更深入地领会新课改的精神实质，积极贯彻教育局关于关于进一步加强中小学教师师德建设工作的意见.组织教师学习，提高道第素养和规范教师的教学行为.（4）采取指定读书与自主读书相结合的方式,每学期绐教时j推荐本教育理论专著，学校从网上下载有价值的材料印发给教师阅读，同时要求教和进行臼主读E40学时，提倡读书笔记写出心得体会。以此促进教师基本素质和理论水平的提高。引领教师读书，丰厚底蕴。（5）与教师签订禁止“三乱”、禁止体罚或变相体罚学生的£教学责任书,通过福育必做考核细则，对教师的师德情况进行日常量化考核，对考核中出现的问题及时进行整改，（6）通过师镌征文和经验交流会深化师镌建设，在理论与实践历炼中努力打造支师第高品位的教师队伍。（二）加强教师心理健康教育，优化教新心理素质，提高克服心理挫折的能力和适应社会环境的能力关注教册心理成长，提高广大教师的心理健康水平。开展心理健康知识讲座和咨询活动，帮助教师减轻负担，释放压力，使教师心情舒畅、自信工作，促进教师心理健康发展。同时让教师熟悉掌握学生心理、生理规律、特点，运用心理健康知识、心理咨询手段解决学生心理、人际关系,成长问避，提高教师心理健康教育与辅导的水平。（三）努力提高班主任教师队伍的整体素质1、加强班主任队伍建设.班主任是全面直接负出一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影晌到学校德育工作的开展，努力提高班主任的整体素质。（1）所有班主任每五年须接受不少于30学时的专题培训。（2）枳极参加上级部门组织的“班主任岗位培训”活动。（3）充分利用每周班主任例会，学习、经验交流、培训提前。（4）通过组织外出学习、班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，积极撰写班级管理的经盼文章，提高班级工作的理论水平。力争培养一批具有较而教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示疮性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。2、充分发挥骨干班主任教师的带头作用.（1）学校充分发挥骨干教师的作用，开展结对子活动。（2）并通过举行班主任工作经验交流、集体研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴.（3）鼓励班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。（四）优化师德评价1.成立新卷考核领导小组，由学校主要领导任组长，具体负责师优考核办法的制定、实施。2 .册第考核以4规范为评价的基本标准，并根据学校实际制定定性与定量相结合、操作性强、科学合理的师德考核办法，采用教师自评、教师互评、行政评价、学生评价、家长评价等方式定期、不定期对教师师擦行为进行评价。3 .考核结果分四个等级：优秀、合格、基本合格,不合格凡有下列情况之一者,师德考核等级确定为不合格：（1）擅自脱离工作岗位，或不服从工作安持，影响较大的。（2）体罚或变相体罚学生的。（3）擅自到社会办学机构兼职兼课，影响教育教学工作的。（4）参与有偿家教活动的。（5）向学生或家长索要钱、物、有价证券的。（6）向学生推销商品，强制学生购买匆习资料、教辅读物，自立名目乱收费、乱罚款。（7）散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与、封建迷信和邪教活动的。（8）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的.（9）其它违反师不磨行为规范，造成不良影响和后果的。（五）加强师德表彰每年九月份为师德建设月，积极开展师徽先进事迹征文比赛、师德演讲比赛，举行遵守师德规范宣誓，开展教师忌言忌行等师慑教育实践活动。围绕主题开展丰富多彩的师谯教育活动，活动要有计划、有特色、有成效。（D在教师中开展校“先进教册”"师德标兵''评选活动,认真评选表彰校级师谯先进个人。（2）进行优秀师镌事迹宣传，尤其在教师节之际，要充分利用电视台、报纸、网络等媒体大力宣传优秀教师、师第标兵、先进典型的模范事迹，大力宣传师德建设的成果.（六）严格师德制约1.对师德考核有问题的教师，学校要视实际情况，分别采用诫勉谈话、通报批评、年度号核、调整岗位、解除聘用合同等方式进行制约和惩戒。师德考核不合格的教职工当年年度考核等次直接确定为不合格，原则上不得享受奖励性绩效工资，在评优、评先、晋职、晋级中严格实行师诬票否决制。2.学校要在醒目位置设立“师第评议意见箱”，公开校内师德举报电话、电子邮箱.师第师风建设贯穿于学校管理工作的全过程。以加德师风建设活动为契机，真抓实改，狠抓落实，加强和推进加德建设的合力.建设一支面素质的教师队伍，树立我校教册教育的良好形缴。师德师风专项整治工作方案7为进一步深化化“市教育局关于做好20xx年教师咎期集训工作的通知.精神，进一步提高广大教师的思想素质和职业道德水平，建设一支师慑高尚、邪风端正的教师队伍，进步提升教育教学质量，创办人民满意的教育。根据我校教师队伍现状，结合学校工作实际，求真务实，特制订本整改方案。一、指导思想及目标鬟求.以中小学教师职业道镌规范为指导，坚持以人为本，树立科学的世界观，培养高尚的道德观，提高我校全体教职工的加德师风，增强教师爱岗爱业，为人师表，教书育人，全面提升学校的新形象，教师的新形象，把学校办成人民满意的学校。二、对照检查，直视不足.通过对照师德师风的要求，查找个人执教信念、从教行为、为人师表等方面，发现我校主要存在以下不足：1、教师参差不齐。名牌和学科带头人缺乏，年青教师的成K缓慢。2、少数教师费任心不强，对待差生缺乏耐心、细心、工作方法简雎，常规工作不彻底。3、教研成果不突出。“有效性课堂教学”的课题研究不深入，在省级以卜刊物发表教研文章乏人。4、教学理念更新慢，少数教师放松业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。5、学生的养成教育落实不够。学生的行为习惯的养成，高尚情操的培养还需加大力度，务实求效。6、教学中教师语言不规范，极少数教师和学生.在校外，还有时出现讲方言的现象，写错别字、不规范字的情况。三、整改措籁.1、进一步建立健全师谯师风制度机制。良好的规率制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制.因此，学校将结合工作实际，对照师例规范要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。发扬民主精神，使新道册风建设制度化，常抓不懈。2、提高认识，明确教师工作的重要性。教师是人类灵魂的工程师。教加的职业道镌素质向低，直接关系亿万件少年学生的健康成长。加强教师职业道优建设，提高教新的思想道优素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。现如今，在享乐主义，个人主义等社会不良风气的影响卜,，部分教师存在体罚、变相体罚学生和以罚代教，以教课和的现象，严重影响了人民教师的形象，影响了学校的的声誉，影响了教育事业的发展。提育认识，严F律己，作风正派，以身作则，才能为人师表.3、进步发挥榜样的激励效能。榜样的力量是无穷的。发挥身边的榜样的示范和导向作用，坚持以先进型的思想和情操带动全体教职工，激励教师发挥积极性、创造性。充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，推动教汕职业道谯建设。4、真心待孩子，爱心献孩子.关心爱护每个孩子，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尤其对田守学生、生活技能低、学习成绩滞后的特殊学生，要耐心指导，细心育人，不讽刺、挖苦、岐视，不体罚和变想体罚，以真.情、我习、其诚教育和屐化学生，努力成为学生的良师益友，促进学生全面、主动、健康发展。5、不断学习，更新知识，更新观念。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识必出不穷的条件下，要成为合格教目者，就必须不断学习，不断充实自己，要大胆探索教育教学规律，改进教育教学方法。学校将争取机会，创造条件，为教师搭建学习交流的平台，帮助教师树立终身学习的理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领。6、全校教师积极学习使用普通话，加强教师基本功训练，提高业务素质。7、育人为本，德育为先。坚持育人为本，谯杼为先，把立德!树人作为学校的根本任务。学校将以丰常多彩的德育活动为载体，利用德育平台，对学生加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融进养成教育中，引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.师德师风专项整治工作方案8根据县教体局干教体文件通知精神，为进步加强学校师第师风建设，将全体教加师德师风水平提升到一个新的高度，努力办人民满意教育，特制定本实施方案。一、指导思想和总体目标全面贯彻落实科学发展观，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为出点，以规范教师从教行为和完善师德长效机制为核心，以解决当前教师队伍在师诬师风方面存在的问题为突破口，全面整治违反师德规范的行为，使我镇教师牢固树立正确的教育观,质量观、人生观和价值观，增强教1,育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱微敬业、业务精湛、为人加表、人民满意的教师队伍，为“打造教育强县，树立新干品牌”提供坚强的人才保障。二、主要任务1、通过开展师德师风整改活动，促进广大教郎自觉加强师镌修养，正确理解和把握新形势卜.教师职业道鸣的基本准则，切实遵守职业道德规范，推进全镇新德册风水平进一步提高。2、通过开展师德师风整改活动，着力解决当前教师队伍师镌师风方面存在的诸如部分学校领导及班子成员表率作用差、侵占学生利益、有偿家教、乱办班、滥发教辅资料等问题，组正歪风邪气，营造风清气正、健康向上的教育形象，促进教育教学质量的全面提高。3、通过开展加俵师风整改活动,探索师彼j师风教育的仃效模式，建立健全师撼师风建设长效机制.三、整改步震和措施1、动员部署。中心小学召开全镇各村小校长师德师风建设专题会，成立组织机构，制订整改方案。针对当前本校加德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风整改的目的和意义，统一思想认识，增强责任意识，