中班绘本《巴士到站了》yin周围的人 课件音乐教案单独教案.doc

活动方案活动名称：巴士到站了(主题周围的人）活动目标1。解读绘本中巴士到站时出现的各种社会成员，猜测他们到站时的内心感受2。初步了解常见社会成员的工作与我们生活的关系，愿意大胆讲述自己的职业梦想活动准备PPT课件、自制巴士线路图、自制车票若干。活动过程：一、激趣导入1.介绍巴士和司机提问：（点击出示图片）猜猜他会是什么职业？提问：你坐过巴士吗?去过什么地方？分析：从教师自身的职业再到巴士司机导入，帮助孩子唤起和职业有关的经验，从而融入话题的讨论。二、师生共读1。分段讲述第一站：菜场提问：巴士到站了，这是什么地方提问：妈妈下车了，她会为家人买些什么菜?小结：想着能为家人准备一桌好吃的菜，妈妈的心情美美的(2)第二站建筑工地提问：（巴士继接往前开，开过集市，开过小区，突然传来了一阵响声)猜猜看，第二站会是哪儿？谁要下车了？提问：见过他们工作时的样子吗？（观察图片）提问：你喜欢这份工作吗？小结：虽然工作有点辛苦，但我们依然从他们脸上看到了实容。谢谢你们，了不起的建筑工人第三站：游乐场提问：到游乐场的心情会是怎样的呢？（情景体验）小结：去游乐场的路上心情一直部么欢乐，是不是所有的地方都会带给你愉快的心情呢?（4） 第四站：医院提问：看看这一站，你去的时候需要什么心情？提问：你觉得要不要去医院呢2。互动讲述(1)出示展板(贴一贴)提问，你们还记得巴士经过了哪些站吗?2)倾听教师讲述讲述：画画的人下车了，修车的人下车了，输球的队员下车了。一边倾听，一边感受不同的心情。提问，司机下车了，此刻有什么话想对司机说吗?小结：司机想着自己可以送那么多人去他们要去的地方，很满足地笑了分析：从绘本中的巴士一点点过度到生活中的巴士，从绘本中下车的乘客过渡到孩子们身边的人群，从书本到生活，试着从不同的目的地来感受乘客的不同心情，学会体他人、关心他人。由远及近，在互动对话中引导动儿体会每种职业人的付出，感受成人的辛苦，懂得尊重他人的劳动。三、拓展交流提问：这里还有一辆未来的神奇巴士，当你长大以后，你想成为一个什么样的人，坐上这辆巴士去什么地方呢?(自由讨论）小结：拿着这张通往未来的车票，为了这个小小的梦想，让我们一起努力吧!分析：在每个孩子的心是都会有一个关于未来的梦想，以发车票的形式来激发他们大胆讲述自己对未来职业的憧憬，以一辆开往来的巴士承载孩子们美好的愿望。在游戏的情境中，孩子们更愿意表达自己的想法，激发对职业的向往。