大班律动游戏《浴缸里的国王》视频+教案+简谱+音乐国王.doc

设计思路：我选择的表演故事是根据儿童绘本澡缸里的国王 情节节选的，故事中人物生动鲜明，情节的发展在变化的同时，还带有着内容的重复。整个故事情节富有戏剧性，适宜于进行幼儿表演游戏。乐曲匈牙利舞曲第5号整曲结构明显，乐段清晰，并在其中还有着明显的情绪上的明显变化，这都和绘本故事中有着相似之处。我结合故事与音乐又设计了相应的情节发展，讲音乐剪辑后，使故事与音乐更相匹配。表演的动作情节也是孩子们非常熟悉的、贴近他们生活得。因此，也易于孩子们理解掌握，也就能更好的参与到表演游戏活动中来。活动目标：1.在活动中体验表演游戏的快乐。 2.能够随音乐，按不同的角色进行随乐表演。 3.学会与同伴合作表演。活动准备：国王、武士、小仆人图片；音乐录音。活动过程：一、 教师讲述故事，帮助幼儿了解音乐角色。二、 听音乐，看图谱。帮助幼儿了解将音乐与角色相匹配三、 学习表演。1.幼儿学习第一段动作。1) 教师带幼儿分别完整学习“国王”、“武士”的角色动作。 2) 教师做“国王”，幼儿做“武士”。3) 教师与幼儿互换角色。2.听音乐了解故事第二段。1） 教师利用故事情景帮助幼儿了解游戏的规则。2） 教师扮演“国王”，带幼儿学习扮演“小仆人”游戏。四、 教师与幼儿分角色完整表演全曲。 幼儿自选角色合作表演游戏。五、 结束。 幼儿出活动室。（A段） （B段动作说明：A段反复两遍，分别表演国王与卫兵。 B段表演“小仆人”拔塞子，国王追跑情节。