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    大班科学《10以内的顺数倒数》PPT课件教案微教案.doc

    • 资源ID:1587250       资源大小:16KB        全文页数:2页
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    大班科学《10以内的顺数倒数》PPT课件教案微教案.doc

    大班数学10以内的顺数和倒数【活动目标】 1、 知识:启发幼儿发现10以内数的排列顺序,知道什么是顺数、倒数。 2、 能力:感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法,体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。 3、情感:培养幼儿的探索精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性;激发幼儿对生活中运用顺数、倒数的事例产生兴趣,体验数学活动的乐趣。【活动重难点】理解顺数与倒数的内在规律:顺数逐个多1、倒数逐个少1。 【活动准备】 微课、操作卡 【活动过程】 一、 导入环节:游戏“拍拍手”(吸引幼儿注意力并巩固已有知识) (1)拍手次数与说的数相同。如:我说3,幼儿:我拍3。(拍手3下) (2)拍手次数比说的数多1。如:我说5,幼儿:我拍6。(拍手6下) (3)拍手次数比说的数少1。如:我说5,幼儿:我拍4。(拍手4下) 二、 基本环节:1、根据视频的故事情节引导进行数数练习(1)救皮医生。引导幼儿在打败怪兽的同时练习一遍顺数和倒数。从1-10,从小到大,这样的顺序叫做顺数。从大到小,叫倒数。(2) 复习一遍。回忆刚刚巴克队长救皮医生时打败怪兽的数数方式,再回忆返回途中再一次打败怪兽的数数方式。(3) 救小鱼。数一数海里一共几条鱼?被大灰熊抓走了几条?巴克队长救小鱼再数一次。(4) 复习一遍。回忆刚刚的数数方式,再回忆巴克队长救小鱼的数数方式。(5)提问:谁发现了这些数字的排列顺序之间的规律? (结合操作卡巩固。幼儿每人一张操作卡,操作卡上竖列是顺数,横列是倒数,幼儿给操作卡上的顺数数字后面盖上相应数量的图章,倒数的数字的图章也就相应自动完成。引导幼儿发现理解后一个数字比前一个数字大1.后面一个数字比前面一个数字多1或少1.) (6)数字填空三、将顺数或倒数与生活相关联。在生活中谁见过需要顺数的例子?请小朋友们回答。谁见过需要倒数的例子?请小朋友们回答,并且根据图示一起了解红绿灯、电梯、火箭发射等。四、结束部分。复习10以内的顺数和倒数。

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