中班学习活动《爱笑的鲨鱼》PPT课件教案配音音乐中班学习活动：爱笑的鲨鱼.doc

中班学习活动：爱笑的鲨鱼社会适应力 人际能力 l 活动设计活动目标：1观察理解笑笑从被朋友拒绝到到被朋友喜欢的故事情节，知道只要真心帮助别人，就一定会拥有朋友。2愿意和同伴做朋友。活动准备：1. 物质准备：（1）PPT。（2）音乐、电脑。活动过程：一、鲨鱼笑笑1今天，老师为你们请来了一位海洋里的动物朋友。瞧，他是谁？ 2. 你喜欢鲨鱼吗？ 3是呀，看来你们都不太喜欢鲨鱼。可是，这是一条非常特别的鲨鱼，名字就叫做“笑笑”。因为它是一条爱笑、爱帮助人也爱交朋友的鲨鱼。每次，当它笑的时候会露出又尖又令人害怕的大牙齿。过渡：笑笑有个很大的愿望，就是在海底找到朋友，那么它能够用自己真诚的微笑找到朋友吗？二、笑笑找朋友（一）天使鱼1笑笑开始出发去寻找他的朋友了。它游啊游，瞧！笑笑遇到了谁？它有个好听的名字叫做“天使鱼”。2笑笑好想和天使鱼交朋友。特别高兴地游过去，对天使鱼展开微笑露出了大尖牙，大声问道：“hi，你愿意和我做朋友吗”？3你们看，天使鱼看到了笑笑，露出了什么样的表情？天使鱼会答应笑笑做朋友吗？为什么呢？ 4是呀，天使鱼看到了鲨鱼笑笑，被他又大又尖的牙齿吓得浑身发抖，以最快的速度逃走了。过渡：笑笑第一次出去找朋友，别人就被它微笑时露出的大尖牙吓跑了。笑笑想：没关系，只要我用真诚的微笑，总有一天会找到朋友的。（二）海星1笑笑继续往前游，遇到了谁呢？笑笑好想和海星交朋友，他会对海星说什么呢？看看海星作出了怎么样的动作？ 过渡：恩，笑笑果真像你们说的那样，不放弃，继续坚定不移地带着真诚的微笑去找朋友。（三）刺豚1鲨鱼笑笑继续游啊游，这回遇到了谁呢？这条胖嘟嘟，浑身长满刺的鱼，是什么鱼呢？ 2笑笑好想和刺豚交朋友，笑笑看到了刺鲀，特别高兴的游过去。展开了微笑，露出大尖牙大声问道：“hi！你愿意和我做朋友吗？”3你们看，刺豚接受了笑笑做朋友吗？4鲨鱼笑笑裂开嘴对水母微笑、对章鱼微笑、对鲶鱼微笑，可是他们都跑了，跑得远远的。5这时侯，笑笑怎么了?笑笑伤心地说：“呜-呜-呜-每个人都害怕我这又大又白的牙齿，我以后再也不喜欢微笑了”。6.孩子们，此时此刻，你们想对善良的笑笑说些什么呢？（幼儿安慰笑笑或者帮助笑笑想办法找朋友） 三、笑笑帮助人1.有了你们的鼓励，笑笑又重新回到了海底，不过，它只是远远得看着鱼儿们尽情游戏，可是笑笑总是觉得有些不对劲发生了什么事？2善良的笑笑看到这样危险的一幕会去救鱼儿吗？3. 笑笑看到小鱼们遇难了，围绕着渔网转了一圈又一圈。4. 咦笑笑会想什么好办法拯救小鱼呢？ 5这个“微笑”的办法好吗？渔夫是怎么做的？）过渡：笑笑果然厉害，他用微笑的办法可以既不伤害到渔夫，又能安全解救小鱼们。6鱼儿们获救了，它们面带着微笑，会对笑笑说什么呢？ 小结：从那以后，鲨鱼笑笑拥有了一大群的鱼儿朋友，它们再也不害怕鲨鱼笑笑咧着嘴微笑了，朋友们在一起快乐地下潜、猛冲、拍水花，当然还有笑！ 四、我们找朋友1小朋友们，你们喜欢鲨鱼笑笑吗？在你心中，笑笑是一条怎样的鲨鱼？2我和你们一样，也被笑笑感动了，我也喜欢这条爱笑的鲨鱼。3原来，只要你面带微笑，真诚帮助别人，就会拥有更多的朋友。赶快对你的小伙伴笑一笑，你们就是好朋友啦！4除了微笑以外，还有哪些好办法可以让我们有许多好朋友呢？l 拓展活动活动一：我的好朋友1. 在教室内创设我的好朋友墙面，并投放可以悬挂的大头贴。2. 日常生活中，鼓励孩子多和同伴做朋友，并在墙面上悬挂上自己和好朋友的大头贴，看看谁的好朋友多。l 父母沙龙活动：我们做朋友吧带领孩子到小区等公共场所，学会用“我们做朋友吧”这句话，鼓励孩子多交朋友。