中班律动《勇敢的小鸡》视频+教案+配乐中班律动《勇敢的小鸡》.doc

中班律动:勇敢的小鸡教学目标:1、 会根据音乐模仿老师的动作2、 幼儿能够很好地遵守游戏规3、 幼儿知道正确获得食物的方法教学准备:鸡头饰，动作挂图教学过程：一、 故事导入师：有一群可爱的小鸡要跟着他们的鸡组长寻找食物。他们走呀走，看啊看。终于发现食物。他们一起把食物扛回家，还一起高兴得跳了圆圈舞。可是他们不知道有一只野鸡就藏在他们中间，它想找机会偷走他的食物。 二、模仿小鸡动作，证明自己不是野鸡。师：那到底谁是野鸡呢?是你么？大部分的人都说自己不是野鸡那我得想一个办法。请你们来做一做小鸡的造型动作如果会做的话,当然不是野鸡了。你们会怎么做呢？小鸡身上有什么?摆好就像小雕塑一样不动，我们学一学逐个模仿。（鸡冠、嘴、翅膀）连作四个小鸡动作,站起来试一试小鸡的动作。师：现在鸡组长先去找食物,请你们仔细听一听,看一看及组长在寻找食物都做了哪些动作?要求仔细听仔细看(教师示范四个动作:走走走走看一看,走走走走看一看，走走走走看一看。走走走走扛回家，走走走走扛回家，走走走走扛回家。走走走走一起吃食物，一起吃呀真美味，一起吃呀真美味，一起吃呀真美味。小心野鸡。 师：刚刚鸡组长出去找食物都做了哪些动作? (逐一回答学一学示范动作）我们怎样吃到食物?我们一起再来试一试(音乐+动作） 三、根据节奏图加深动作。              师：鸡组长走了几步？示范得出答案。鸡组长还给大家准备了地图。这是前面四个动作，动作示范确定答案。师：小鸡有没有把鸡组长交给给我们的本领学会?我们再来一次(音乐加动作，确定动作规范性）师：组长累了有没有勇敢的小鸡来做一下鸡组长？我们跟着新的组长做一做自己喜欢的动作。准备开始跟着节拍来（音乐家动作） 四、游戏中巩固动作，并且有自己的创新动作师：面向圆心站好，小鸡不动抓野鸡的任务留给组长(配班老师做野鸡，食物被野鸡偷走了）什么时候野鸡偷走了食物？ 幼儿做组长和野鸡玩两次游戏。小结。活动延伸：怎样帮助野鸡，让他有食物吃？结束。