U466-中班社会《急救电话用处大》教案.docx

学校北京市门头沟区城子幼儿园设计者陈童胜学科（版本）学前章节了解急救电话的用途学时1课时年级中班 教学目标1能够对急救电话感兴趣，了解3个常用急救电话的数字号码。2知道发生什么危险拨打什么号码。教学重点难点以及措施重点：能够对急救电话感兴趣，了解3个常用急救电话的数字号码。难点：知道发生什么危险拨打什么号码。措施：运用电子白板的交互技术实现目标和难点学习者分析幼儿对活动内容很感兴趣。因为内容贴近于生活，幼儿有的可说，有据可找，在教学活动中表现的比较积极。通过连线、遮挡等方式，让幼儿对电话号码有了更深刻的认识，也知道了在生病时拨打120，发生危险拨打110，有火灾时拨打119，能够正确的使用电话号码。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）一、导入部分出示白板上的图片，引发幼儿兴趣。教师拉开遮挡，让幼儿观察图片引发幼儿兴趣遮挡二、基本部分依次出示抢劫图片、着火图片、生病图片。教师拉开遮挡，让幼儿观察图片引发幼儿的思考遮挡三、出示电话号码，让幼儿连线讨论。教师出示笔，请幼儿做交互性连线。让幼儿了解电话号码对应的危险。连线四、请幼儿拨打真实的电话，掌握拨打急救电话自救的方法。请幼儿示范并说明拨打电话的方法。了解发生危险拨打什么电话号码。无