Y966-大班体育律动《逃家小兔历险记》配套教案.docx

大班体能活动逃家小兔历险记活动目标:1.通过肢体探索跳的各种方法，重点掌握连续井脚跳。2. 在探索运动游戏过程中发展创造性、身体灵敏性。3.发展协商合作的能力及保护自己的能力.有车活动准备:音乐(兔子舞等)。活动过程:一情境导入:热身运动“兔子舞”教师导入:“你们好? 你们是推啊? (小兔)你们想干什么?(想从家里逃跑，去外面的世界看看)，好啊，我是森林里的精灵姐姐，我带你们逃跑吧.”(先走一再跑)教师:“哦，美丽的草原到了来活动活动筋骨吧好了。” 这里有很多小窝，找个红色小窝排成四队站二、情境展开:探索各种跳法1、 单人跳教师:外面的世界没有像家里那么温暖、安全，会遇到困难或危险的事情。你们愿意去挑战吗?挑战需要很多本领，小兔子们，你们有什么本领啊?“跳”怎么跳?我看你们能否过关，找个空位置，与别人保持安全的距离跳跳看。( 引导幼儿用不同的方式跳，相互学习)2、 两人或三人跳一个人跳对你们来说太简单了，那么两个人或者三个人合作可以怎么跳呢? (引导幼儿用肢体的所有部位做障碍物)3、游戏“过怪怪树林”:练习连续并脚跳(1) 教师示范:连续并脚跳。(2)幼儿尝试。(3)游戏二次。第一次:尝试跳(在红色点上准备)第二次:比赛(在蓝色点上准备)片刻(运动缓冲)。4.游戏:智斗大灰狼累加难度:连续并脚跳过更挑过更高的障碍物(1) 老师先示范连续并脚跳过更挑过更高的障碍物。(2)幼儿鱼贯尝试5.  教师变鳄鱼:教师当碍物，制造各种障碍，让动儿跳过。三，情境结束:放松运动。