中班数学《点心屋》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标:1、认识数字9，感知数字与数量的关系。2、复习数字6-8，正确观察比较数量的差异。活动重难点:感知9以内数量，正确观察比较数量的差异。活动准备:1、幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜袋若干(贴有数字)6-9数字卡片一套;2、分别画有四种不同点心的卡片四张，每张卡片上均有九个点心;点心筐四只，教师作业纸一张。活动过程:一、数点心1、逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并点数。2、这些点心都是九个，可以用数字几来表示呢?3、出示数字9，幼儿认读。4、9可以表示9个点心，还可以表示什么?二、包装点心1、点心屋的营业员阿姨请小朋友帮忙把点心装进袋子里。(要求:袋子上是数字几，就装几个积木)。2、幼儿将各种点心分别按袋子上的数字逐一装进袋里，然后看看装得是否正确。3、老师随意得抽三包，集体进行检查。三、点心装筐1、点心装好了，要分开放到篮子里，瞧，这里有四个篮子，每个篮子上面都贴有数字，看一下数字娃娃是几?你的袋子上是几就装到几的篮子里。2、请个别幼儿示范，再集体将点心包放在相应的篮子里。3、老师请四位家长当营业员，每人拿一个篮子，检查孩子是否放对。四、幼儿操作活动1、(出示教师作业纸)点心送好了，要请小朋友涂五角星了，我们一起看看吧!2、教师对操作题进行讲解示范，幼儿进行集体操作(幼儿活动材料)。