中班美术《瓢虫的舞会》PPT课件教案音效瓢虫的舞会.docx
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中班美术《瓢虫的舞会》PPT课件教案音效瓢虫的舞会.docx
窗体顶端中班美术:瓢虫的舞会活动目标:1、欣赏故事并想像画面的内容,尝试表现不同姿态的瓢虫,丰富画面。2、喜欢同伴的作品,感受和朋友一起分享成功的快乐。重难点:要求孩子能够画出不同姿态的瓢虫,并能想像画面内容,大胆创造,丰富画面。活动准备:1、幼儿对瓢虫的外形特征,以及生活习性已有一定的了解。2、关于瓢虫的PPT(孤单的瓢虫,不同颜色、不同花纹的瓢虫,以及上下层叠的瓢虫)活动过程:一、以故事形式导入,引起幼儿兴趣(感受森林的场景,渲染活动气氛)在一片大森林里,住着一只瓢虫。它是一只红色的有许多斑点的漂亮瓢虫。但是,小红瓢虫却很孤单,很寂寞。一天,它想,如果能邀请到森林里的所有瓢虫朋友来举办一个舞会,那该多热闹多快乐啊!小红瓢虫开始呼喊他的朋友:我的朋友,你们在哪儿?快来参加舞会吧!“我来啦,我来啦”,瓢虫们听见了小红瓢虫的呼唤都急急忙忙的飞了过来。瓢虫们为了来参加舞会都穿上了他们自己最漂亮的衣服。1、师:他们穿的衣服的颜色一样吗?衣服的花纹一样吗?小结:小瓢虫们穿的衣服五颜六色,有的是红色的,有的是橘色的。衣服上的花纹也是各种各样的,有的是点点,有的是条纹真漂亮呀。二、讲解故事,拓展幼儿思路(了解瓢虫的外形特征,在教师的引导启发下,通过为瓢虫设计不同的舞蹈动作,互相交流,表述不同姿态的瓢虫)第一只瓢虫说:我来我来,我第一个来表演。我要表演一个倒立舞。1、教师边画边讲解头朝下的瓢虫。(瓢虫是什么样子的呀?圆圆的身子,六条腿。怎么样的舞蹈叫倒立舞?要头朝下的,头朝下,眼睛和触须在什么地方呢)瓢虫小姐说我也想表演,就是还没有想好。2、幼儿自由发挥想象,帮瓢虫小姐设计舞蹈。小结:我们帮瓢虫小姐设计的节目真是丰富多彩啊!有的是有的是还有。3、师幼共同合作,翅膀张开的瓢虫。(半圆形的脑袋,打开了翅膀才能飞舞起来,翅膀打开露出了圆圆的肚皮)“告诉你们个秘密啊,我还知道有对瓢虫也准备了个节目,保证你们都没看到过,你们想不想知道?。”(出示PPT3)4、观察PPT3(上下层叠的瓢虫),请幼儿根据这个舞蹈的特征给她取个名字,幼儿大胆表达自己的想法。三、发挥想像,自由创作(尝试表现瓢虫的特征与不同姿态)现在有三个节目了,可是三个节目一下子就表演完了,还不够热闹,想想看这么多的瓢虫聚在一起多么开心,舞会一定要热闹才好,你们还有什么好节目吗?让你的小瓢虫也赶快加入他们,跳起来吧。作画前要求:1、瓢虫有圆圆的身体,六条腿,别忘了还有一对触角哦。(瓢虫特征)2、你的瓢虫是来参加舞会的,要让他表演一个拿手的与众不同的舞蹈哦。(表现姿态)3、你的瓢虫在什么地方跳舞,花丛中、树叶上、树枝上或者是其他地方?(添画背景)作画中指导:1、鼓励并帮助幼儿画出瓢虫的基本特征,并大胆表现不同姿态。2、和幼儿交流,鼓励幼儿用语言表述瓢虫的姿态。窗体顶端四、交流作品(大胆交流,喜欢同伴的作品)1、请幼儿说一说自己画的小瓢虫跳的什么舞蹈,在哪里跳舞。2、请幼儿推选自己心目中最佳舞者(交流瓢虫的动作姿势)。