中班语言故事《豆芽兵和酸妹妹》PPT课件教案配音音乐参考教案.docx

活动目标:1. 了解故事内容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行为。2. 学习豆芽兵遵守诺言，坚守职责的优秀品质。活动准备:挂图2号，幼儿用书活动过程:1. 出示草莓贴图，说说这是一颗什么样的草莓?2. 教师出示挂图，讲述故事。(1) 教师完整讲述故事，并向幼儿提问:故事里把草莓称作什么?故事里讲到了谁?说了一件什么事情?(2) 教师讲述故事前半部(开始至“山谷里又变得安安静静了”)。幼儿倾听，教师提问。谁想吃草莓?(大蚂蚁、大甲虫、蝴蝶姐姐、蜻蜓弟弟)是谁当了酸妹妹的警卫?当它们吃不到草莓时，分别对豆芽兵是怎么回答的?(3) 教师讲述故事后半部分。提问:酸妹妹有怎样的香味与汁水?豆芽兵用哪些方法，克制了自己，不吸草莓汁?就在豆芽兵想舔一舔酸妹妹时，它想起了谁说的话?这时，它又是怎么想的?3. 使用幼儿用书，幼儿观察图画，教师播放故事音乐。4. 讨论。(1) 豆芽兵有哪些想法和行为值得我们学习?(教师梳理:乐于助人，勇敢，坚守职责，遵守诺言等)(2) 找找我们的值日生中，谁也像豆芽兵一样，做事情时，不受干扰，认真履行自己的责任?(教师要引导幼儿感悟豆芽兵遵守若言，不受诱惑以及要求别人做到的，自己首先做到的优秀品质。感悟的重点不在于幼儿是否能用语言概括出故事的道理，而在于结合值日生的工作，学习正确的处理方法)