小班歌曲《大西瓜》PPT课件教案音乐参考教案.docx

活动目标:1.积极参与歌唱活动，感受歌曲中的愉悦情感。2.发展音乐感受力和节奏感。3.有感情地演唱歌曲，并尝试创编歌曲动作。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重点难点:活动重点:有感情地演唱歌曲。活动难点:唱准歌曲的音高和节奏。活动准备:物质准备:教具:音乐光盘大西瓜、西瓜皮等。心理准备:有过吃西瓜的经验。活动过程:一、导入谜语导入，引起兴趣。(身穿绿衣裳，肚里水汪汪，吃完红瓤瓤，吐出黑籽籽。)二、展开1.发声练习。西瓜歌2.出示半圆形的瓜皮，引导幼儿通过谈话理解歌词内容。(1)小朋友，你们看这是什么?它的样子像什么?(2)西瓜形状是圆圆的，怎么变成半圆的了?进行歌词理解，引导幼儿进行猜测，教师用歌词进行总结。3.通过提问引出歌曲大西瓜，教师进行歌曲范唱(1)小朋友，你们喜欢吃西瓜吗?老师把大西瓜编成了一首有趣的歌，我们一起听一下吧。(2)教师范唱歌曲12遍，请幼儿说一说听到了什么。4.引导幼儿在理解歌词的基础上学唱歌曲，教师进行评价。(1)引导幼儿理解并熟悉歌词内容，跟随教师打节奏学歌词。(2)请幼儿跟唱23遍，并通过分组、集体等方式进行练习。(3)教师及时评价，鼓励幼儿用自然的声音进行歌唱。5.引导幼儿有感情地演唱歌曲，并进行动作创编。(1)引导幼儿感受歌曲中的有趣情节，启发幼儿带着喜悦的情感演唱歌曲。(2)教师与幼儿一起根据歌词内容进行动作创编，播放音乐，进行集体表演。三、结束教师总结，自然结束活动。活动反思:纲要指出，没有经历就没有经验。可见已有经验对幼儿学习的重要性。尤其像音乐对小班幼儿而言相对较抽象的内容，更应顾及到他们的已有经验与需要。另外要想让小班幼儿欣赏音乐，首先要考虑音乐本身对幼儿是否具有吸引力，那么选材就显得很重要。首先应选择一些具有明显音响特征和情感色彩的音乐让幼儿充分，培养幼儿对音的高低、长短、强弱、音色等基本要素的辨别并从中得到陶冶。这些音乐中，歌曲所占的比重较大，因为歌曲中有歌词，幼儿容易理解。因此，本堂课我们采用了以大西瓜为题。西瓜对于幼儿来说并不陌生，这也是生活中常见的一种水果，所以幼儿们很快就能接受并投入到中来。