幼儿园《猴子学样》FLASH课件动画教案参考教案.docx

活动目标1、学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。2、乐意与同伴一起表演故事。3、通过观察画面，学习大胆地表述出事情的发生、发展的有趣过程。4、能用肢体语言表述故事情节。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。6、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。教学重点、难点1. 学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。2. 能用肢体语言表现故事。活动准备1、猴子头饰四个，帽子五顶，担子一副，大树杈。2、猴子学样课件下载。活动过程一、导入新课:1、手指游戏小猴荡秋千导入活动。2、出示猴子图片:小朋友，你们看，这是谁?(猴子)小朋友都很喜欢猴子，对猴子也很熟悉，你能说说猴子是一个什么样的动物?并请幼儿模仿一下。“今天我们就要来学一个关于猴子的故事。”二、出示图片，引导幼儿理解故事内容。1、出示图片，引起幼儿兴趣。2、幼儿观察图片，讲述图片的主要内容。提出看动画片的要求:以前的动画片听听声音就知道讲了什么事，今天的动画片是没有声音的，只有仔细看图才能知道讲的什么事哦。所以请你们睁大小眼睛，仔细看-(1)出示图片一(ppt1):图画上有谁?老爷爷要去干什么?后来，老爷爷怎么了?他睡觉的时候发生了什么事?教师将幼儿的话语组织后，请幼儿完整讲述第一幅图。(2)出示图片二(ppt2):老爷爷醒来发现什么?猴子在树上干什么?(出示字卡:又叫又跳),请幼儿跟读出:又叫又跳。老爷爷的心情怎么样?请你们表演一下小猴和老爷爷的样子。你们有什么好办法帮助老爷爷把帽子拿回来吗?请幼儿讲述，教师小结。(3)出示图片三(ppt3):图画上老爷爷在干什么?小猴在干什么?(学习词语:抓耳挠腮)，幼儿跟读。在这幅图上你能不能发现什么秘密?(猴子喜欢模仿人的动作)请一幼儿扮演老爷爷，其余幼儿扮演小猴，进行表演。那么，你能想出好办法来帮助老爷爷把帽子要回来吗?幼儿想办法，教师小结。(4)出示图四(ppt4):老爷爷也想出了好办法，看看和你们的一样吗?老爷爷有没有成功?看看老爷爷的表情是什么样的。三、引导幼儿为故事取名。1、给故事取名字。教师:这么好听的故事还没有名字呢?请小朋友给故事取个好听的名字吧。2、幼儿自由发言后，教师总结用哪个好。(出示字卡:猴子学样)我们一起来把这个故事完整的欣赏一遍，好吗?教师有表情地讲述一遍故事。四、表演故事二遍 。(1)“这么好听的故事小朋友想不想自己来表演呢，想不想学小猴?”教师出示为幼儿准备好的教具，引导幼儿表演两遍。(2)教师:你们喜欢故事里的谁?为什么?教育幼儿学习老爷爷，碰到困难想办法解决问题。教学反思本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确，老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌握故事。