幼儿园大班数学《认识钟表》FLASH课件动画教案参考教案.docx

活动目标:1、利用游戏操作活动，了解时钟的表面结构认识时针、分针。2、学会看整点、半点发展孩子的逻辑思维能力。3.丰富词汇:时钟.时针.分针4、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。活动准备:1、实物闹钟一个，自制一座大钟(教师用),自制小钟25个(幼儿人手一个)。2、头饰:小猴.小蜜蜂.小狗.大灰狼活动过程:一、引入:1、什么声音?(闹响闹钟)教师:对,我就是闹钟.除了我,我们家还有好多的兄弟姐妹呢?他们的形状不太一样,但是他们身上也有相同的地方,请你找一找.2、出示图片(各种时钟)引导幼儿发现:时钟上有数字1-12，12总在上面，6总在下面。3、时钟的作用?(引导幼儿发现:时钟不停的走动，为人们显示时间，人们按时进行工作、学习、休息，给人们带来有规律的生活。)二、认识时针分针1、教师:小朋友都知道了时钟的作用，可有个叫豆豆的小朋友不知道，有一天妈妈要出门，告诉豆豆5:00钟看动画片，当他打开电视，动画片都演完了，豆豆伤心的哭起来，这时被善良的人听见了，他们教了豆豆什么?来看看吧2、引导认识时针、分针内容:时钟有三兄弟，老大时针，个子又胖又矮，走一个数字就是1个小时，分针走的快，走一圈才1个小时。3、小结:教师和幼儿一起复述一遍(问的口吻)三、认识整点、半点1、时钟兄弟已经教会了大家认识时针和分针，那我们就和豆豆一起来学整点和半点，以后就知道什么时候看动画片了。2、学习整点:教师用自制时钟，将时针、分针都拨到12上，然后将时针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化(走了一个数字)表示1:00教师用同种方法拨2:00，3:00、让孩子门一起说后面(引导幼儿发现:分针指到12:00时，时针指到几就是几点。3、幼儿操作:豆豆请小朋友用时钟帮他拨出一天所做的事情了解时间读法，1:00读作一点看图拨钟，在手中的时钟上拨出各个钟点(早上7:00起床、上午9:00游戏、10:00上课、下午5:00放学、晚上8:00睡觉)教育幼儿从小做到按时进行活动，珍惜时间，上学不能迟到。4、学习半点:教师再将时针、分针拨到12上，请幼儿注意拨针，边拨边说“分针从12开始起，经过1-5，指到6时，正好走了半圈(多远?)这时，时针走到那个数字前面，就是几点半(告诉幼儿分针走半圈，指到6上面，时针走到几前面，就是几点半。5、幼儿操作:幼儿在规定时间能拨出半点豆豆非常开心自己学会了认识时钟，请来了他的朋友来考考小朋友们，开始啦!教师扮小动物给出时间如:1:30、6:30、10:30分别让小动物来检查，11:30大灰狼来啦，将钟反个面不让大灰狼看。四、结束游戏:“豆豆豆豆几点啦?”规则:小朋友拨钟，豆豆说几点，小朋友就拨几点，请豆豆看钟，拨好钟变木头人，错误的将受到惩罚(敲脑袋一次)接着游戏，到最后豆豆请聪明的孩子，当小老师象时钟兄弟一样去帮助不认识时钟的人。