幼儿园大班科学常识《蝙蝠和老鹰》FLASH课件动画教案参考教案.docx

教学目标 1、正确流利的朗读课文，能介绍清楚三次试验的过程。2、理理解蝙蝠和雷达之间的联系。学情分析 1、蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的秘密是怎么被解开的。2、理解蝙蝠和雷达之间的联系。重点难点 1、蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的秘密是怎么被解开的。2、理解蝙蝠和雷达之间的联系。教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】蝙蝠和雷达 教学过程:一、回顾课文，巩固知识昨天我们已经初步读了课文，知道科学家从蝙蝠身上得到了启示发明了雷达，帮助飞机在夜里安全地飞行，同时我们也学会了一些生字(多媒体展示)请大家读读这些生字。1、读一读，组一组蝙 蝠 捕 蛾 避 锐 铛 蝇 揭 碍 荧2、指名读。3、指名给这些生字组词。4、读一读这些词(多媒体展示)。5、区别敏锐和敏捷(多媒体展示)。选词填空敏锐 敏捷(1)兔子(敏捷)地一跳，躲开了老鹰的攻击。(2)蝙蝠能在夜里安全飞行，是因为它的眼睛特别(敏锐)吗?过渡:蝙蝠的眼睛特别敏锐吗?(生:不是)蝙蝠到底是怎样探路的?我们现在就来揭开其中的奥密，我们先轻声的读读自学要求。(多媒体展示)二、朗读课文，明确重点。请同学们轻声读课文第四、五、六小节，完成表格(多媒体展示)