幼儿园数学活动《饼干好朋友》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标 1.能够仔细观察饼干的形状，初步感知圆形、三角形、正方形这三种图形的特征。2.在找朋友的情景中萌生给饼干分类的兴趣。活动准备 1.物质准备:一盒装有圆形、三角形、正方形三种形状的饼干、电话。2.经验准备:吃过不同形状的饼干。 活动过程 (一)情景导入，激发兴趣有一块饼干来到了我们小一班，它说自己没有饼干朋友，感觉很孤单，于是它想邀请饼干朋友来玩，你们说可以吗?这块饼干说，它先找长得像自己的朋友。 (二)找一样形状的朋友1.你们看这块饼干是什么形状的，你是怎么看出来的?(圆形，没边没角。)2.它打电话邀请饼干朋友说:“喂，圆形饼干们，小一班很好玩，你们想过来玩吗?”它跟谁打电话?(圆形饼干)3.请拿圆形饼干的幼儿做接电话状。引导全体幼儿一一检查接电话的幼儿是否有圆形饼干。如果接电话幼儿所持饼干不是圆形的，就拿出来让全体幼儿分辨，并跟随老师用手指绕着圆形饼干摸一摸，进一步感知圆形的特征。 (三)找不同形状的朋友1.我看到三角形饼干也来了(出示三角形饼干)。这样吧，我再打电话给三角形，请三角形饼干接电话。2.圆形饼干打电话邀请朋友:“喂，三角形饼干们，小一班很好玩，你们过来玩吧。”3.请拿三角形饼干的幼儿做接电话状。引导全体幼儿一一检查接电话的幼儿是否有三角形饼干。如果所持饼干不是三角形的，就拿出来让全体幼儿重点辨认，并跟随老师用手指绕三角形饼干摸一摸，再次认识三角形的特征。4.正方形饼干也来了(出示正方形饼干)，我也打个电话给它们，请正方形饼干接电话。5.重复2、3步骤。 (四)幼儿操作练习 1.打开幼儿活动材料数学第4页。2.讲解要求:刚才饼干找朋友的事已经写在书上了，请你们翻开书看一看有些什么形状的饼干，给同一种形状的饼干涂上相同的颜色。3.幼儿操作，教师巡回指导并评价。