幼儿园语言《两个朋友和狗熊》FLASH课件动画教案参考教案.docx

活动目标体验人和动物相处的和谐氛围，感受歌曲幽默和活泼的情趣能根据歌曲内容，选择合适的动作，大胆演唱歌曲学会歌曲，初步掌握歌曲的节奏、间奏和说白练习10以内数的加减重点难点重点：积极主动地演唱歌曲和表演游戏，体验人和动物相处的和谐氛围难点：掌握歌曲中的间奏和说白活动准备经验准备：学习10以内数的加减，认识狗熊物质准备：操作教具一套(大树一棵，黑狗熊一只，计算卡片若干)；黑狗熊头饰一个教学过程一、听黑狗熊的乐曲，学做狗熊律动进活动室。二、发声练习狗熊，狗熊在哪里1“狗熊家门关着，我们一起来敲敲门”，练习歌曲中的节奏型。2“我们来叫一叫，狗熊在哪里”，幼儿根据教师的旋律配上歌词，进行发声练习，音量从轻到响亮。 (帮助幼儿打开喉腔，训练幼儿对声音的控制能力)三、学习唱歌表演黑狗熊1教师出示图片，边演唱边根据演唱内容演示“黑狗熊”教具。提问：“为什么会有人笑狗熊”“这几道题应该怎么做”(要求有节奏回答。)2教师演唱歌曲第二遍。请幼儿用语言和动作告诉教师歌曲的内容，根据幼儿的回答，教师组织幼儿集体学唱歌曲，肯定幼儿编的动作。3幼儿和教师一起完整演唱两遍，鼓励幼儿大胆表现。4引导幼儿根据情节变化，有表情地演唱歌曲两遍。四、游戏黑狗熊找老师1教师讲解游戏规则：狗熊听到你们也在笑它，有些生气，说想让你们也来做算术，在唱好一遍歌后，停住不动，谁动了，就让他做一道算术题。做对了就和他交朋友，当狗熊的小老师，做错了可不能再笑他咯！2幼儿集体游戏两遍，教师及时表扬鼓励幼儿。3男女分组游戏两遍，教师小结。五、听音乐做狗熊律动出活动室。延伸活动在表演区中放置一些数学卡片、头饰，让幼儿自由地进行小组游戏。活动评析“黑狗熊”这首歌，歌词趣味盎然、富有情节性，曲中所描绘的黑狗熊笨拙而可爱，深得孩子们的喜欢；乐曲节奏感强，适合大班幼儿表现；歌词中还涉及加减运算的内容能激发幼儿的运算愿望，鼓励幼儿积极动脑、认真学习知识。教学中运用情境性语言，把整个活动串成一个具有有趣情节的故事，使幼儿成为故事中的角色，和歌中的黑狗熊亲密接触，引导幼儿自然地从一个环节进入下一个环节(去狗熊家寻找狗熊狗熊做算术狗熊找老师)。使幼儿身临其境，有直观的形象可以把握，有浓烈的情绪可以感受，有有趣的游戏可以投入。