幼儿教师观察培训PPT课件幼儿教师观察培训PPT课件.pptx

教师在区域游戏当中的观察与指导,观察是教师在区域活动中读懂孩子、读懂游戏、读懂材料的重要途径。也是教师专业中最重要的技能。,幼儿园最好的教育应该是看不见的教育，在游戏中学和发展。,两个“mang”,繁忙,盲目,三、为什么要观察？,1.观察孩子了解孩子，识别孩子的游戏意图。不停留在表面而是了解孩子下一步想干什么。（观看视频19分24秒）2.为了不断改进教育实践，通过观察自我反思，顺应孩子发展。（25分47秒）3.为了实现师生共同成长，教学相长。,四、怎样观察,首先思考：观察的主角是谁？观察的中心是谁？观察的目的是什么？观察的感受是什么？着眼点是孩子的优点，每天都会有惊喜，着眼点是孩子的缺点，每天责任感就会沉甸甸的。,五、观察的三个类型,1.随机观察教师要有敏锐的观察力（看见），良好专业敏感性（看懂）。（39分32秒）2.目的观察（定人、定区、幼儿自己观察）针对幼儿发展的某一方面进行观察，有目的、有计划、追踪、连续观察。3.专项观察教师对某一方面有研究兴趣、研究价值而进行的观察（51分9秒）,六、观察的注意事项,1.观察时间有效时间要持续一段时间，通常5-10分钟，也可灵活调整。2.观察位置不能对孩子游戏造成干扰，太近会干扰，注意孩子朝向路线。3.观察的态度不能对幼儿干预太多，要多倾听孩子的想法，在尊重幼儿的基础上提供帮助和支持。,七、观察的五个要点,1.善于捕捉捕捉有价值，有意义，能激起幼儿兴趣的生成点，促进幼儿进一步发展（1小时01分）2.善于用心区域的布局是否干扰孩子，材料的投放是否安全，轮滑后孩子的袜子湿了是否带新袜子换上。3.善于选取，会提问4.善于参与好倾听要参与、了解意图、了解背后原因。5善于关注细节观察语言、动作、表情、眼神（举例：剥花生、串珠子项链、分类别）,八、观察后要做什么干预,1.判断判断幼儿正在做的事情对他的学习和发展有什么价值，他可以从中获得什么经验。2.决策问自己4个问题：需要我干预吗幼儿遇到了什么问题他能自己解决吗我该做些什么3.方法如果需要我应该怎么介入，才去什么方法举例：男孩玩体育器械,（不是每个月完成文字材料补的。而是真正带着目的观察后及时写的）,观察与指导的关系：观察是基础，指导是观察的目的。从观察到指导的距离就是好老师和一般老师的差距。指导的要点：看清楚细节想明白懂（背后的原因，材料、孩子年龄特点个体特点）想透彻准（时机）会回应等、示弱（举例）,