大班语言活动《风儿也想有个家》PPT课件大班语言活动《风儿也想有个家》PPT课件.ppt

风儿也想有个家,大班语言活动,风儿也想有个家以“风儿找家”为线索，描述了风儿在“想家找家找到家”过程中三种不同的情感变化。学会读诗歌对大班幼儿来说是不难的，但要准确的把握诗歌情感变化，学习有感情地朗诵诗歌对他们来说是比较困难的。为了突破这一难点，本次活动，我以幼儿喜闻乐见的竞赛形式贯穿整个教学活动，激发幼儿的学习兴趣，并尝试利用表情脸谱、波浪线、箭头等生动形象的图谱、符号，更直观地引导幼儿理解诗歌中情感的变化，鼓励幼儿大胆表达，最终学会用“悲伤焦急开心”的情感，有感情的朗诵诗歌。,设计意图,小,，有,也,有个,也,有个,，,，,;,;,;,！,！,;,，,，,！,家,找,到处,也,有个,小,，有,，,也,有个,;,，,;,;,;,，,，,！,！,！,小,，有,也,有个,也,有个,，,，,;,;,;,！,！,;,，,，,！,也,有个,小,，有,，,也,有个,;,1,风儿 也 想 有个 家,2,小 娃娃，有 妈妈，,风儿 也 想 有个 家；,，,;,;,;,到 河边 找，小河 起浪花；,4,5,3,，,，,到 树上 找，树叶 沙沙沙；,到 草地 找，小草 头低下；,6,7,找 着啦！找 着啦！,到处 都是 我的家！,！,！,！,也,有个,