【教学设计2】“白山黑水”——东北三省（第1课时）.docx

“白山黑水”东北三省教学设计年级八年级主备人：备课时间：授课时间：课题“白山黑水”一一东北三省课型新授课课时第1课时课标与考点课标：区域地理的自然特征，东北三省的自然环境及人文特征考点：东三省的位置、范围、地形、气候以及农业、工业特点教学目标1 .运用地图，指图说出东北三省的位置和范围，描述东北三省的地形特征。2 .说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征；说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因。教学重点及难点重点：东北三省的自然环境特征。难点：分析并表达东北三省自然环境.的差异及原因。学情分析学生对区域环境的理解和掌握比较熟悉，七年级地理下册有类似的内容结构，所以通过对比分析和教师的引导，学生能很好地掌握所学知识教学方法及教具探究引导、合作学习、分析展示多媒体教学流程教师活动学生活动【情境引入】给同学播放电视剧闯关东的片段，导入新课。电视剧所讲述的关东地区就是被称为“白山黑水”的东北三省，今天老师将利用两节课的时间和大家一起“闯一闯”这关东，看看那里的山山水水，感受一下那里人们的生产和生活！今天让我们“一闯”东北三省的自然环境好吗？学生说出自己印象中的东三省【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：学生看书及地理图册的相关内容，依据自学提纲进行自学一、山环水绕、沃野千里1、指导学生自主学习教材13页16页的内容以及地图册12 至13页巡视全班，解决自学出现的疑问 2、多媒体出示检测题，检查学 生自学效果，反馈、矫正 3、教师拓展提升 多媒体展示：闯关东山海关古称榆关，从古至今 都是中国内地通往东北地区的 交通要道。山海关以东，也就是 东北地区，在明朝以后又俗称关 东。闯关东中的“关”，指的就 是山海关。闯关东是17世纪至 20世纪中国内地向关东移民运 动的一种俗称，纵观这段历史， 其移民数量之众、规模之大、历 时之长、影响之巨均堪称中国移 民史上之最。教师指导学生合作探究 1、教师出示预设探究题 2、教师将学生在自学过程中发 现的疑问整理出来，供学生探究教师指导学生合作学习，解答学 生疑问1、反馈学生完成情况2、抽签确定探究成果展示的小1 .位置、范围：东北三省位于我国的东北部，包括省、省、省。2 .地形：以和为主。人们常用“”来形容东北三省的山河大势。3 .气候:O大部分地区冬季,夏季;降水集中在，冬季降雪较多。学生反馈自学过程中出现的问题【合作探究】小组合作完成下列问题东三省“山环水绕沃野千里”的含义是什么？东北三省气候冷湿的原因是什么？冷：湿：冷湿的气候对农业的影响：有利：不利：东北平原与华北平原相比，哪里更湿润？为什么？讨论东北地区的气候在发展农业方面的优势和不利有哪些？组优势条件：3、教师补充、矫正、点评学生完成情况。总结本课的知识及注意的学习要求不利条件：对东北三省“北大荒”到“北大仓”过程中出现的环多媒体展示达标检测题反馈矫正境问题以及保护措施展开讨论。整理探究成果小组代表展示本组的探究成果，其他成员补充、矫正其他小组成员矫正、点评学生总结本课的学习收获以及学习感悟完成达标检测【达标检测】1 .我国的东北平原是世界上种植水稻纬度较高的地区，最为主要的影响因素是,东北地区的主要地形是东北三省的传统民居墙体厚、屋顶坡度大，由此可以断定东北三省的气候特征主要表现为东北平原粮食作物的分布特点是2 .下列对东北地区的描述，正确的是（）A.被称为高原湿地B.“红土地”广布C.是干旱的宝地D.山环水绕、沃野千里板书位置I中国东北部，位置和Yk省区1黑、吉'辽范围范围X西：大兴安龄东：马苏里江、图们江5小环重I9江北，黑龙江南：渤海、黄海,常山地：西：大兴安岭北：小兴安岭东：长白山-I西等地形WJ千里到1平原：东北平原“1 个型.温带季风气候特点I冷混3 纬度高，紧邻冬季风源地一墙体屋、窗户小成因Y气候41夏季降水集中；冬季降雪较多一湿一房顶坡度大、气温差异，自南向4瞬低一纬度因素差异，降水差异：自东向西减少一血因素旧雪厚度差异：受地形、纬度和睡的综合加作业课后反思