人教版八年级上册（部编版）第二单元5《藤野先生》精练二.docx

摧残.6、下列句子没有谙病的一项是（）A通过观看央视节目彳经典咏流传，让我更加崎及祖国的优秀传统文化B滨州市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果.C大fit事实表明.领先科技出现在啷里,高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竟力就转向哪里D绿色发展是构建高质玳现代化足济体系必定要求，是俊否解决污象何题的根本之策7 .柳公权的桥书用笔出自颜真卿.但又变更了横细弱粗的态势.柳体军的匀衡彼硬,爽利挺秀,结体严紧，后世有“颜筋柳竹”的美誉.卜面四幅书法作品属于柳休的是（）8 .5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动.你参加活动的宣扬工作.（2019年山东省济宁市）请依据要求，完成卜面的任务。【走进直播间】5月18II,£F古风流太白楼在央视中文国际频道E国宝档案播出,节目全长13分伸.讲解并描述了济宁太白楼的前世今生.为了这期节目的播出,栏目摄制组干3月6日走进济宁太白楼，采纳多种方式建筑、碑刻等有关遗迹进行拍掇，3宝档案令是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专求和海内外保藏爱好者的好评。<1）请为这则新闻拟写一个标区.20字以内）【推介太白楼】太白楼乃任城古八景之一,名传千世千余载,现为山东省重点文物疫护单位.诗人李白曾居住在任城（今济宇），雷在此与挚友一起求酒.太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证蓿诗仙李白文化在济宁的传承.（2）请参考以上资料.写一句生动的宣扬语,吸引更多同学走进太白楼.二、阅读理解一课内相缘过了一星期，大妁是星期六，他使助手来叫我了.到得探讨型，见他坐在人藤野先生精练二1 .下列加戊字的注音全部正确的一项是（托辞(C1.)诂责(ji6>*建红(fi)ij正(ding)训诲（hui）发管ji）解封（PdO）匿名（n1.）不用<x(kn)生疏(mud)芦琴(hui)瞥(pi6)见深雪病疾«）抑扬顿举（cud）百无消息（yfio）油光可簟jin）2 .下列加点字的说明不完全正确的一项玷（不泄（谱逊）A.深皆捕疾（厌恶）8 .皆无消息（远得看不见踪悔）善名（施藏）C.油光可擎（照）好意难却（推辞）D,抑扬隼性（停顿转折号见（斜莉眼看）下列各旬中.加点的诃谙运用有误的一项是（）他去关国两年了,至今弯不涉$这部小说情节叫麴烦理.读来趣味无穷.时于新笊友的盛情地约，我学g堂朴不得不赴约。群众时社会上以权谋私、贪污受贿等歪风是深恶揣疾的，4.关于本文内容，下列表述错误的一项是（）.本文作者鲁迅，原名周树人，字他才，是我国现代史上宏大的文学京、思想家、革命家.B.文基表达了作者对藤野先生的真挚怀念.赞扬他正直热健、治学产迷、没有狭障的民族偏见的名货品质。C.本文是一篇回忆性放文，1926年写于I本东京。D.作者追述了自己弃医从文的思想变更，文中泮溢着剧然的爱国主义JS情.5、请依据4朝花夕拾内容.参照表格内的提示,在.B.C处填写具体内容线目事务揭示主旨A报馆案风波表现了而旧民主主义革命的恋观以及对这位双国者的怜慨和悼念.二十四孝图郭巨埋儿B五弟会C批判了封建教化对儿童.天性的压制与2订正解剖图34了解裹脚Ik藤野先生对鲁迅的关切是见谙行动的，而且极为仔细仇责的，这从他看鱼迅抄的道义中得到了具体的体现.其中最能改现“刚好”的诃语於:最能体现“全面”的词谱是:最能体现“细致”的词谙是:最能体现“始终如一”的词语是,12、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时嬷到一种担忧和感谢”，“我”因何“吃了一惊"？“我”又因何“想到一种担忧”？13、由上文段Ur以反映“我”对藤野先生相处的前两件事的看法是（用文中的语言回答）Ik本文段主要采纳、的描写方法来去现人勘形象。记叙依次是什么？15 .段中划找句“惋惜我那时太不用功,有时也很任性”能否蒯去？假如不能,请说明它在结构上的作用,不得述过4个字16 .“这样始终按蓿到教完了他所担当的功课：骨学、血管学、神经学，”加点的词谱“这样”指代的内容是什么？（用15个字以内的一句话二中考琏接（越城市二。一八年）外婆大部分时候跟著我生活，有时也送到乡下由我妈照看。我妈.家大业大，又是西又是狗又是牛，成天忙汨团团转。能用心照看外婆的，只有我、我在阿勒泰，外婆便跟着我.我白天上班，她一个人在家.每天下班I可家，一进小区,远远就空见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望.她一看到我，抓紧前高挥手。年到周六周H,只要不加班我都带她出去闲逛.逛公园的绿化带，逛超市，逛商场.每到那时，她被我整理得浑身干干净净，头发皱得一丝不苟.一手牵着我.一手拄杖,在人群中慢吞吞地走啊走«.四面张望.看到人行道边的花,喜笑微开：“长得极好！老子今日晚上要来偷-到古人2路边算命，就用以为只有我听得到的大咪门说：“这是将钱的！你其要开腔,我们静岸眯眯在一边看他怎么骗钱”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指引点：“这里有个红的鱼,这里有个白的鱼,这里有个黑的鱼”水族馆老板骨和很多单独的头件中间，一一他其时正在探讳苛头什，后来有一篇论文在本校的杂志上发去出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问.“可以抄一点“拿来我看”我交出所抄的讲义去，他收下了，其次三天便还我，并且说，此后悔用.期要送他看一问.我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种担忧和感谢.原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了很多脱漏的地方.连文法的错误，也都一一订正，这样始终接着到教完了他所担当的功课；丹学，血泮学，神经学，惋惜我用时太不用功,有时也发任性.还记得书【川藤野先生将我叫到他的探讨室里去,翻出我那讲义上的一一个图来.是下臂的血管,指着.向我亲善的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解制图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画但是我不服气,口头答应着,心里却想道：“图还是我f1.i的不错：至于实在的情形，我心里自然记得的J学年试脸完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成果早己发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第.这回藤野先生所担当的功课，是解剖实习和同部解剖学.解剖实习了也许一星期,他乂叫我去了,很兴奋地.仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以根担忧，怕你不愿解剖尸体，现在终于放心了，没有这回方J但他也佃有（史我很犯难的时候.他听说中国的女人是史狎的,但不知道具体,所以要问我怎么变法,足件变成怎样的畸形,还叹息道,“总要存一后才知道。原委是怎么一回事？”9、概括本文段的主要内容io、作者在和藤野先生的交往中共写了Pq件典型事例.请依据提示，填写下表.序号典型一例思想品质I18.依据要求回答问遨.<1）从人物描写的角度赏析句中加点的词.部天下班回家.一进小区.远远就空见外婆趴在阳台.眼巴巴地朝小区大门方向张里。将句子画规的内容改成“这里有各种窿色的鱼”好不好?为什么?在水旗俯帆窗前,举起拐棍指指引点：“这里有个价：的鱼,这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼”19 .外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布条，目的有什么不同?20 .结合文章内容,府要分析“外婆的世界是怎样的世界.21 .发挥想象,在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白.（不少于40字）三、作文22 .阅读下面文字，按要求作文对于佟迅来说.那夜归航的豆儿.是一缕芳香：于史铁生来说，那北海的的花.是一缕芳香：对于朱自清来说.父亲买橘的背影,是一缕芳香：对千埼君来说，母亲酝熊的春酒，是一缕芳杏在你的记忆深处，也肯定有那么缕芳香，华击了你的岁月，曦和了你的时间请以“留在记忆里的芳侪“为时写一篇不少于600字的记叙文要求:结合个人生活经验,选取真实生活片段.怡当运用描写、抒情等表达方式,马出口情实感。文中不得出现真实的人名、校名和地名,字陵工整,书写美丽，送面整齐，可适当加3-5分。藤野先生精练二U2、D特别也忧：“老奶奶，可别给我砸了J进入超市，更是兴奋，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声瞩咐我：“好生点，打烂了要赔除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总毡不知身处何地.疑常每天口上一起床就整理行李,说要回家.还老是向邻居打听火车站怎么走.但她不知道阿勒泰还没通火车,她只知道火车是唯一的希望，火车意味衣最坚决的离开。在过去漫长的一生电，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她提脱一切逆境,仿佛火车是她最终的依靠.她总是趁我上班时，自己拖着行李静静跑下楼.有一次我回家,发觉门把手上探了根布条，以为是邻居小俵子恶作剧，就解开扔了。其次大回家，发觉又给系了一根，后来又发觉单元门上也有。原来，傩次她信信出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层.对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市如同迷宫.千是她便做上记号.这几根布条,是她为适附异乡生活所忖出的最大努力.我很恼火.我劝她说；“外婆你别再乱览了，走去了怎么办？捽跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天.我当着她的面,把门上的布条拆掉,没收了她的钥匙.她破口大骂.乂哭快着要回四川.深更半夜地拖芾行李就走,我力能神疲,垂头丧气。其次天我上班时就把她反钺在家里.她开不了门，在门内无望地号附大哭。我抹右眼汨下楼。心想，我肯定要赚很多钱，总有一天肯定要带外婆离开这里.我和她生活在一起,却终日在她的世界边缘推徊.-奇异的,不可思议地孤独着的时间。如蚕茧中的世界.摊天我下班回京，走上三楼，她拄着粉棍准时出现在楼梯口.加是我今生今世所能拥有的最隆亚的迎接.每天一到那个时刻，她生碓地从她的世界中抽身而出.我向她百般承诺，带她回四川坐火车回,坐汽车回.坐飞机回.想尽一切方法回。回去吃甘庶，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的IH人但是我做不到。我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再I可到空旷宁加的出租屋,看到门把手上又被系了一块布条。最终痛哭出声17.文武写了“我”与外婆的哪几件事？清商要概括。20 .徜异的世界，她出来闲逛,曹鬟东张西里，对四周的事物保持新奇：不可思议的世界，她总是糊里糊涂，也记不住回尊的路：孤独的世界，她在生疏的城市，没有挚友，没有熟识的生活环境，是孤独的，她想阿到家多,那里有她思念的食物,盯她思念的旧人.21 .外婆.对不起，是我太自私了，我没有实力带你离开这里，却希里你陪在我身边，忽视了你孤独与无助，忽视了你对家乡的思含，让你受苦了，希里回到京乡，你的世界能修不再孤独.5、A、6范爱农：B、揭示了封建孝道的虚伪和残酷：C、父亲逼“我”背诵鉴略（或如“我”背书）,6. C7. D8. （1）济宁太白楼亮相国宝档案配千古风流太白楼在国宝档案播出（2）登太白楂，开启诗意之旅：仰视诗酒英麽，邂说快意人生9、“我“与藤野先生的相处10、添改讲义关切解剂实习仔细负责,一维不苟热忱关切，严格要求正直无私，真挚恳切探究探讨,实事求是H、“其次三天"；从头到尾"："一一订正"；始终12、藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义：“我”的讲义错误名.让先生费神13、很吃了一惊,同时也感到一种担忧与感谢：还不服气1，1、语言、行动、Iffi叙15 .不能承上启下16 .先生每星期都为“我”潦改讲义.】？.外婆每天趴在阳台上等我回家：我带她出去闱逛：我解开外婆系在门上做标记的布条：我上班时符她反锁在媒里：我看到外婆系在门上的布条，痛哭出声.18 .（1）运用了神态描写,生动形象地写出了外婆期盼我回家时的神态.表现了外婆的生疏城市的孤独和对我的依非.（2）不好，因为不符合说话者的身份，通过对外婆质朴的语言描写，生动形象他写出了外婆在面对媵新耶物时的惊异和童真.19 .在“我”家生活时期，外婆是为了通过布条找到我的家，离开时,是为了提示我她对我的费和陪伴，以及她时我的牵挂与不舍.