小学2024-2025年师德师风提升专项发展规划.docx

XXXX小学2024-2025年师德师风提升专项发展规划一、指导思想以“智慧教育”为办学宗旨，以教师职业道德规范为准绳，以规范师德行为为重点，以“用智慧育人、育智慧之人”为核心，在教师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质三小教师队伍。二、师德建设目标1、大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，形成人人争做“智慧教师”的氛围。2、以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。三、具体措施（一）加强领导，强化师德建设观念1、把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。师德学习采用集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期集中学习不少于三次。3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。4、注重师德建设工作的过程性管理。在教师千分制量化中，把师德建设分数设为100分进行量化。5、多方监督和测评。在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。（二）加强学习，提高职业道德素养1、学习中小学教师职业道德规范、教育法、教师法和中华人民共和国未成年人保护法等法律法规2、认真贯彻沂南县教育与体育局关于进一步加强和改进师德建设的实施意见等文件精神。3、引导全体教师强化终身学习意识，教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，以适应素质教育发展的需要。（三）开展活动，树立教师形象1、就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”进行大讨论，写心得。2、对教师自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，查摆问题，开展批评与自我批评。3、开展结对帮扶活动。按照沂南县教育和体育局包保政策，每位教师都要帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。4、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素质的提高带动教育教学质量地提高。5、完善学校和学生家庭的联系制度。进一步规范家校联系行为。通过家长会、家长学校、家访、电话联系、网络沟通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。