激素与内分泌系统练习题.docx

第3章体液调节第1节激素与内分泌系统目标导航课程标准课标解读1.4内分说系统产生的多种类型的激索.通过体液传送而发挥调节作用,实现机体稳态1.4.1 说出人体内分泌系统主要内内分泌BW组成，包括垂体、甲状腺、胸触、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节1、葩于对教材48页“人体主要内分泌腺及其分泌的澈素”学习、讳论，形成生命的结构与功能观，阐述生命的本质.2、分析激素研究的实例，运用“加法原理“和“减法原理”掌握激素研究的科学方法.【学习目标】1.通过对倪胰液素、胰岛素的发现过程.形成敢于大胆探索生物学何题的品施.2 .举例说明人体内分泌系统主要由内分泌腺组成.包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、肤岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节，3 .对内分泌系统的组成、激素的种类和功能的学习,形成结构与功能观,阐择生命的本质.【任务猴动】同学们知道下面的这位远动员吗？他，职业生涯764个进球！凭借创纪录的七次金球奖，可以说是有.史以来最伟大的足球运动员，他，统治足球运动近20年，出色的进球和纲织能力征服了无数球迷。进2012年,他就打入91球，这一纪录至今无人能破，35岁的他曾六次获得欧洲金靴奖.他是谁？他就是阿根足球远动员梅西.你能想到梅西小时候曾羟是侏优症患拧吗？梅西小时候也侏何度的原因是什么？你知道侏儒症是怎么治疗的吗？是的.侬儒症病人可以在幼年时注射生长澈索治疗.梅西很幸运.巴萨俱乐部为幼年的梅西支付了注射生长激素的治疗费用，使梅西身高恢复正常,梅西加入了拉玛西亚伊训背井在巴伊成长为一袋足球巨星。试想,如果梅西不是在幼年得到巴萨俱乐部的资助褥以注射生长激素,而是成年后才有机会注射生长激素,他还能成为足球巨星吗？不能！生长漱素促进身体长海的时期是儿童期和青少年时期。成年人骨干和骨然之间的软骨层已经变成成什加织，骨不再长长，再注时生长激素时身体长高己没有作用。猷课前导学激素节的发现1.促脱液索的发现（I）斯他林和贝利斯提舟的假设：在盘前的作用下,小的拈膜产生了一种化学物质（促胰液素），这种物质进入Im液后,随血流宜达胰腺，引起BB分泌胰液.注此是小丽粘膜分泌的促腆液索稀盐酸也八“A给提取液监H一条狗的静收一狗的小肠拈膜（2）实验验证过程：腆股分泌腆液二.人体内主要的内分泌工及其分泌的激索I、注造区分内分泌腺和外分泌腺.外分泌腺I：要包括:消化腺（唾液腺、肾腺.肠腺）.皮脂腺、汗腺等.2,内分泌腺通过由液运输，没有管道，外分泌腺有管道。I.人体内主要激素的来源和功能内分泌腺激素名称作用部位功能下丘脑促甲状激素狎放激索联体促进重体合成并分湛促甲状微素抗利尿激素管小管集合W促进管小管集合管*新吸收水垂体促甲状藤微去甲状腺促进甲状的生长发育进甲状Jk激素的合成和分泌生长激素全身促进生长，主要促进量白质合成和骨倭的生长促性腺激素性腺促进性腺的生长和发行，调节性激求的合成与分泌甲状服甲状原激索全身Qm新陈代津ft进生长发肓提高神短第统的共杳性肾上腺肝皮质：KHR.皮质管小管.集合管提节水Ik代酎和有机物代审MA：皆上藤素全身升高血Mh加快代甜，增加产编胰腺腴岛A:W箱素肝JK促进肝原的分解和非物腐的转化.腴岛Ih胰岛素全身促进&R细U取,储存,利用Mb抑制肝原的分解和非质的转化.性腺族性激素、雄性激素全身促进生殖器官的发行和生殖细胞的形成激发并维持各F1.的第二性征2 .人体内主要内分泌腺在体内的分布3 .激素的种类和化学本质（I）囚醉类澈索：性激素可以进入ii内传遂信息.笈基酸衍生物类激素：甲状,激索、肾腺素.（3）多肽和蛋白质类激索：下丘脑和垂体分泌的激素，腕酊注意，量白朋类微素均不能口里.4 .与激素。关的人类疾病激素类型病症病因症状甲状腺激素呆小症幼体分泌不足身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全甲亢成体分泌过多精神亢奋、代谢旺盛、身体日渐消然地方性甲状腺肿因缺就导致合成不足甲状腺代偿性增生（“大脖子病”）生长激素侏福症幼体分泌过少身体矮小、智力正常、生殖器官发百正常巨人症幼体分泌过多身材界常裔大肢湘肥大症成体分泌过多身体指、趾等邮部增大胰岛素糖尿精分泌不足出现尿助等症状5 .激素功能的研究方法I）减法原理：甲状腺激素和性激素的研究,摘除掉。2）加法原理：一般针对病理生物或者先减再加激素方法实验探究甲状腺激素恸喂法含有甲状腺激素的例料悯眼修蚪,嘶蚪迅速发仃成小百蛙摘除法手术摘除小狗甲状腺,小狗发育停止;摘除成年狗的甲状腺.狗出现行动呆羯精神度噌、就气,量显箸降低、产热量减少等现象生长激素切除法切除小狗的垂体后,小狗的生长立即停滞注射法对切除垂体后的小狗摊天注射适限的生长激素,可逐渐恢复生长性激素割除法公鸡和母鸡的生殖取周幕后,会逐渐丧失各门的笫二性征移植法把公鸡的生丸移植到闱剂过的母鸡体内，该母岛就会逐渐长出公鸟型的鸡冠和长的足羽.并且具有公鸡好斗的特性胰岛素注射法给饥饿18h-24h后的小白热注射一定剂量的胰岛兼溶液，不久,小门风出现昏迷，注射50%的领节糖溶液抢救，可以快史腴高血犍素注射法给小臼鼠注射腴而血怖素溶液.Ih后果集尿液检测仃葡的糊注意;1.摘除法的对照组应该：切开皮肤但是不摘除（一般适用于个体较大的动物）2.饵喂法：对照组：不含该激素的动物饵料3、注射法：对照组：等量生埋盐水等m11i【思雉训球】某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统中所起的作用，提出了如下假说.假说1：发育出雄性器官要来自瞿丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出楸性器官。收说2：发育出雌性罂甘需要来自卵策提供的澈索信号.当这一信号缺失时,胚胎发育出雉性器官.为此，他设计了实验：在家胚胎生殖系统分化之前，通过于术摘除即将发育为期继或兴丸的组税，当幼男生下来之后，观察他们的性染色体组成及外生始器宜的去现，实蕤结果如表，请回答下列问题:性染色体组成外生效器官表现未做手术手术后XY雄性雌性XX雌性雌性（1）实脸结果验证了上述假说1。如果另外一个假说成立，则相应的实验结果是性染色体为XX的家依胚胎，手术后发自出雄兔.（2）为了进一步证实他的假说，在摘除即将发育为卵巢或兴丸组织的同时，给予一定1的然激素婀激，观察性染色体祖成为XX或XY的胚胎是否都发育出城性器官，（3）运动员长期注射性激素会导致性据它萎缩.甚至失去生殖能力.请结合负反馈调节机制分析，区因是性激素过多，会辿过仇反馈调。抑制乖体分的促性腺微菸.促性腺激总可以促进性器官的发闩，所以缺乏促性腺激素后性器官会要缗，共至失去生H箍力。（4）人体激素周节的主要特点：通过体液进行运输；作用于靶器官、把细胞：作为信使传递侑息:微量和高效.拓展IEMffIt促胰腺家（Sectviin）是由十：指肠粘膜S细胞和分放在空肠（主要是上端）的S细圾林放的消化道激素（又称促胰液索、腺液素，促脓腺本为一碱性多肽,由27个经电酸组成，与抑用肽.血管活性肠肽及胰高1.糖素的氨基酸序列分别有9、9、14个熨基酸序列完全相同.提示它们由同一漱素祖先演化而来，故把这四个肽归为一族，称为促朕腺素族,促胰腺处主要由肾脏消除.臼酸是刺激胰液率群放的主整的生理作用最强的因素.刺激其释放的PH阈值为4.5,其他如胆汁、胆酸钠和脂肪、钙肉子、酒精等均刺激胰液素升高.促胰腺素具有如下生理作用：强烈剌激胰脏外分泌腺分泌水和碳酸乳钠.刺激胆汁分泌.抑制丹泌素林放和胃酸分泌，抑制生长抑素的局部杼放。抑制FJ肠螭动，并延缓月液和固体食物的排空，增强胆囊收缩索的胆囊也缩作用.颤知识精讲芟,知识点O1.分泌腺的种类I.外分泌腺：凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的，林为外分泌腺，如汗腺、H腺等.2,内分泌腺：凡是没有导管的腺体，其分泌物激素直接进入脓体内的毛细血管，并的血液循环输送到全身各处的，称为内分泌腺，如垂体、甲状腺等。【特别提醒】胰腺分为外分泌部和内分泌部两部分.外分泌腺由腺泡和腺管组成.腺泡分注胰液,腺管是胰液排出的通道。胰液中含有碳酸氢钠、胰蛋白而原、脂肪陆、淀粉陆等.胰液通过胰腺管排入十二指肠，有消化蛋白质、淅肪和勉的作用.内分泌腺由大小不同的细胞If1.一秋劭祖成，胰岛主要胰岛A细胞、胰品B细胞等细胞组成，肤岛A细脆分泌胰岛血期素、胰岛B细胞分泌IW岛泰。【即学即练I】下列各组腺体中，都屈于内分泌腺的是（）A.唾液腺和腴腺B.肾上腺和性腺C甲状腺和肝脏D月腺和肠腺【答案】B【解析】人体内的人体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、液腺等,它们的分泌物是通过导管排出的.因此这类腺体叫外分泌腺：没仃导管,分泌物H接进入腺体内的毛细血管里,随著d1.1.液箱环怆送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、腋岛、性探（翠丸、如朱）和解取（在性成熟期用逐渐变小等,它们分泌的激发含状很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症.宣,知识点02促胰液素的发现但腴液素的发现1 .促胺液素发现之前关于胰液分泌两节的观点：丹酸（主要是盐酸）T刺激小肠的神经一神经兴奋一促进胰腺分泌腺液2 .沃泰钛实脸（1）实验假设：腴液的分泌受神经调节的控制.（2）实验步骤和结果实验操作实验结果把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔引起胰腺分泌胰液百.接将稀盐酸注入狗的血液不会引起胸腺分泌胰液切除通向该段小肠的神羟，再向狗的上段小肠胸腔注入稀蓝酸引起腺腺分泌腴液（3）时实验结果的解株：小肠上微小的神羟难以剔除干净，腴液的分泌受神经调节的控制.3 .斯他林和贝利斯实验（1）实验假设：在稀盐酸的作用下,小肠拈膜细胞产生了一种化学物质,这种物质进入血液后，W1.血流到达胰朦，引起腴液的分泌.（2）实验过程和结果将狗的一段小肠剪FT刮下黏朦+桶盐酸T研磨T提取液将提取液注射到同第狗的静脓一引起胰腺分泌胰液（3）实验结论：胰液的分泌受化学物质的调节.并把小扬粘膜分泌的这种促进胰液分泌的化学物质称为胰液素.【即学即练2】关于“促期液素的发现”相关的科学史，以下叙述正确的是（）直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起腆液增加促肤液素的作用是促进胰腺分泌胰液促胰液素是小丽舜膑受盐酸刺激后分泌的，羟血液循环作用于腺腺法国学者沃泰默认为小肠黏腴殳盐酸刺激引起胰液分泌及神经调节A.®B.dXg®®C.D.【答案】A【解析】促胰液本是科学家发现的第个激索，由小肠纵腹分泌，错误：促胰液素的作用是促进腆腺分泌胰液，正确：促液青是小肠黏腴受盐酸刺激、分泌的，经血液循环作用于胰腺.正确：法国学拧沃森戏认为小肠钻胶受盐酸刺激引起胰液分泌地神经调H.正确；I1.接注射稀捻酸到小狗血液中不会引起促靓液水的分泌，不会引起胰液增加，错误.里,知识点03激素研究的实例1 .腴岛素的发现（I）发现岛泰的背景1869年：显微镜下观察胰腺组织，发现胰岛.1889年：切除胰腺的狗患糖状病，提出腴腺能分泌某种抗糖发病的物质的假说.1916年：科学家将胰岛产生的、可能与骷尿病有关的狗般命名为腆岛索,（2）班廷和贝斯特利实箴将A狗胰管结扎使胰腺芸缩（结扎胰管会使胰腺萎缩,但胰岛保存完好）.将B狗腴朦再出.造成实验性相状病.获取A狗的腆腺提取液，注入到B狗TB狗曲精迅速卜降，几天后B狗恢女正常。班廷和贝斯特H接提取了正常脱眼中的腆岛素，用于糊尿病患者治疗。2 .果丸分泌雄性激素的研究（I）公鸡摘除卑丸一雄性性征消失一紫丸虫新移植一雄性性征恢现（2）科学家证实.率阳就是率丸分泌的雉漱泰。五、内分泌系统的组成和功能1 .内分泌系统的组成：由相而独立的内分泌腺以及柒行内分泌功能的细胞共同构成.2 .激素的分泌及功能内分泌腺激素名称激素功能下丘脑促甲状腺（性腺、肾上腺皮质）激素择放激素作用于垂体，iBj控垂体分泌择放相应的激素垂体促甲状腺（性腺、肾上腺皮顽）激素调节相应内分泌腺的分泌活动生长激素两节生长发百.胰腺胰岛血褊素在栩代谢中发挥重要的调节作用胰岛素甲状腺甲状腺激素调节体内的有机物代谢:促进生长和发育：提高神羟的兴奋性肾上腺背上腺素提高机体的应激能力度因阳、皮质解调节水盐代谢和有机物代谢卵黑雌激素,孕激素促迸女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现军丸雄激素促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现3.内分泌系统的功能：内分泌系统是机体整体功防的重要调行系统.各种内分泌腺间具右杂的功能联系,共同网节机体活动,包括维持内环境稳定、谓节物质和能Ift代谢'调控生长发育和生脑等”【即学即练3】为了脸证腆岛素具有降低血棚的作用,在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小员注射药物的顺序,正确的是（）A先注射胰岛素溶液，后注射面勘釉溶液B.先注射腆岛素溶液，再注射胰岛洪溶液C光注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理拉水，后注射胰岛素溶液【答案】A【解析】根据遨T信息.要求以注射药物前后小出的症状为观察指标,也就是当给jE常小限注射定H的某激素（肤岛菸）后，正常小双会友现出某种（低血就）症状，然后再及时补充定浓度的前益燃!溶液，如果此时小限的这种（低血轴症状会得到定程度的缓解,就健就证明胰岛素有降低血树含量的作用。故A项正确.U能力拓展考法O1.辨析内分泌腺和外分泌腺【典例I】F列哪组腺体都能产生澈素（A.垂体、A腺、性腺、蟀液腺B.汁腺、乳腺、目朦、皮腑腺C.垂体、甲状腺、卵果、C上腺D.畅隘、映岛、肾腺、睾丸【答案】C【解析】皮脂腺、汗腺、泪腺、腮腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，这类腺体叫外分泌腺，没有导管，这类腺体不能产生激素.内分泌腺的分泌物宜接进入内环境,K1.籽血液循环输送到全身各处.内分泌腺的分泌物足激素唾液腺为消化腺,分泌物为消化液,A错误：汗腺、乳腺、冏腺、皮脂眼均为外分泌腺，B锚误：施体能产牛.促激素等、甲状腺能产生甲状腺激素,卵巢能产生雌性激素、肾上腺能产生肾上腺素等,C正确：肠腺为外分逐腺,分泌消化液，D错误.归纳总结：分泌腺乂包括内分泌照和外分泌腺两大类，两者之间的区别主要在干内分泌腺无排泄管,腺细胞的排列缺乏极性.影聚集呈团块状或齐第素状.内分泌腺分泌的分泌物称为激索,其分泌物可以进入到细胞附围的血管和淋巴困血管和淋巴给送到各个组织城香港官中.外分泌腺行排泄管，称为腺导管，其分泌物是通过眼导管输送到相应的组织或器化发挥其调节作用。人体内的内分泌腺主要包括垂体、甲状腺岛、仔上腺、甲状旁腺、胸腺和性腺-外分泌腺乂包括唾液腺、汗腺、皮脂腺和肝脏，还有胰胞.胺瞅是分为内分泌部和外分泌部，大部分屈于外分泌篇.但是胰岛是延F内分泌郃.考法02激素的发现【典例2】下图为胰腺分泌胰液的调节过程.下列相关叙述描误的是()被中他一流需一叩*-三三一.分igwat.»一次校A.沃泰默认为网节胰腺分泌胰液的途径只有途径一B.斯他林和贝利斯证明了腴腺分泌胰液的两个途径C胰B&细根分泌胰液受神经通顷和促胰液素的调控D.小肠黏股细胞在盐酸的作用下合成分泌促胰液素【答案】B【解折】沃泰默认为调节映腺分泌胰液的途径只仃途径，即胰然分泌胰液是由顽固的神经控制的，A正确：斯他林和贝利斯证明了胰随分泌胰液是通过途及：实现的，B错误；助腺细胞分泌胰液受神经递质和亚胰液素的阳控,C正确：小肠粘胶细胞在盐酸的作用下合成分泌促胰液素，D正确.考法03激素的种类和作用【典例3】科研人员分别给三只大白取注时了a,b、C三种激索后,观察到的相应现象如卜表所示:注射的激泰注射后的反应a低血糖，U至昏迷b促进生臼质的合成，并使软钟生长明显C呼吸、心率加快，体内产热限增加表中的a、b、C三种激素分别是（）A.甲状胞激素、胰岛素、生长激素B.胰裔血陶素、生长谢隶.甲状腺激素C.胰岛素、生长激率、甲状眼激素D.生长激素、朕岛素、甲状腺激素【答案】C【解析】胰岛索具有降低血鞘的作用，正常机体注射后可引起低血燃，甚至将迷：生长激素能促进生长,主要是促进蛋白质的合成和骨的生长：甲状眼激东的作用足促进新I磔代谢,加速物质的氧化分解,因此注射后，会使呼吸、心率加快，并使机体的产热家增加.考法04动物激素功能的研究方法【典例4】欲研究甲状腺和甲状腺激素的生汽作用，对成年小新的分组及处理见卜表，在道宜的实5金条件下,正常饲养用隔一定时间测定耗氧t（的位时间内单位体重的钏消耗盘）.记录数据井统计分析，甲组乙组丙组丁组切除甲手术但不切甲状腺激素溶液W状腺饲除甲状腺流HI次/天，I次/天，养14天饲养14天共14天共14天注；本实验中海同是指将液体由动物口H接注入目«1,请回答：（I）表中W是对丁组小飙的处理，该处理是（2）预测实验结果（设计一个坐标系，将预测的实会结果用示意曲线表示）,（3）通过服用放射性来检测甲状腺功能的依据是.【答案】（1生理盐水濯"（2）OMM（3） I是甲状腺合成甲状腺澈索的原料之一EI的放射件强度可被仪器测定【解析】（I丁组为丙组的对照组，根据单一变4原则,对丁的处理血是等垃的生理盐水港丹I次/天，共14天。（4） 该坐标系的横坐你应为时（1（）.纵坐标应为耗敏量（单位时间单位体液的氧消耗ft）.甲纨由于甲状腺被切除，不能合成甲状腺激素,新陈代谢诚慢耗¥量逐渐M少：乙组是没仃切除甲状腺.耗氧必保持点状或略有上升：丙S1.小鼠由于自身合成甲状腺激索,每日再补充甲状腺激素,公导致代谢加快,耗氧量逐渐增强；丁级补充的是生理盐水,体内甲状腺激素水平正常,耗策价基本不变.可以用E1.来核测甲状腺的功能.是因为碘足甲状腺用来合成甲状腺激素的原料之一,同时，具有放射性，可用相关仪器测定。M分层提分题组A基础过关综I.下列有关促腆液素的叙述，不正确的是（）A.促胰液泰是人们发现的第一种激素B.促朕液素能鹿直接促进消化C.促液素的分泌不衡要导管的输送D.促胰液素是由小肠.钻腴分泌的1 .【答案】B【解析】促腴液武能够促进肤腺分泌腴液，不能直接保诳消化过程，B顶错误.2 .下列关于哺乳动物期脏（腺）的叙述，错误的是（）A.能分泌物岛洪和胰高血题素氏氏有内分泌作用也有外分泌作用C.朕腺细胞分泌的彼直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环3 .【答案】C【解析】胰腺细胞分泌的曲在消化道起作用,不进入血液,C错误.4 .下列激索中，由同一种腺体分泌的是（）A.生长激索、促甲状腺激素择放激素、促性腺谢素B.促甲状腺激素择放激素、促性朦激素择放激南C.腴岛素、肾上腺素、腴高血糖素D.促甲状取激索、甲状腺激素、促性腺激素5 .【答案】B【解析】生长激素、促甲状腺激前择放激素、促性腺激素分别由垂体、F丘於和垂体分泌.A不正确：促甲状瞅澈素体放激素、促性腺激素择放激素均由下丘肺分泌,B正确：胰岛素和腆离血助索由胰取分泌，忏上腺素由'杼上取分过，C不正确；促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激堂分别由垂体、甲状腺和垂体分泌，D不正确6 .研究激素可以依据实验变量控制中的“加法原理''或“减法原理”，当动物缺乏某种激索时，可以通过“饵嘤法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饵喂法”补充的是（）A.生长激素、脑岛泰B甲状腺激素、性激素C.胰岛素.性激索D.性激素、生长激素4【等案】B（解析】火场酸衍生物（如甲状腺激素）、固醇秃激索（如性激素）等的常用补充方法是同喂（口股）法和注射法.生长激素、胰岛数及胰而血镣素等蛋白质或多肽类微般的常用补充方法只能是注射法,不能用惘喂（口服）法.7 .下列哪几组激索是由同一个朦体分泌,且不能口服的（）A.肾上腺素和胰裔血糖索B.娃；®索和孕激素C.甲状瞰激素和生长激素D.独岛素和胰裔血糖素5.【答案】D【解析】肾上腺索由特上腺产生.JWift血素由腴岛A细胞分泌,都能升J血糖.A情误:睢激素和孕激素虽然都是由卵巢分泌，但能口服,B错误：甲状腺澈索由甲状腺产生,生长激素由率体产生，都能促进生长，C错误：趺岛忝和胰岛血助素均由胰岛产生，：者同为蛋白咙,不能口服，D正确。6.甲亢病人情绪易激动.其俅因是甲状腺激素能修（>A.促进新陈代谢B.提诲神经系统的兴奋性C.促进生长发育D.幼年时期分泌不足思侏儒症6.【答案】B【解析】促进新陈代谢会导致大破产热,A不符合时位：情绪易激动应该是神势系统过于兴奋导致的，B符合感JS；促进生长发付不会导致华绪激动，C不符合鹿意；幼年时期生长微非分泌不足思侏儒歌,D不件合题意.7.甲状腺澈索是人体的一种重要激素,其含量过多或过少均会导致人体生理过程异常.请I可答下列甲状胞研究的相关问的：（I）甲状腺激素在细胞内与受体结合，通过影响艇因衣达发挥生理作用，BDNF是种蛋白质类神经营养因子,由BDNF基因控制合成.研究发现.甲状腺激素可以促进海马区的BDNF合成.BDNF可以选择性的引起神经元Na通道开放，引起大fft的Na，.导致神经细胞产生兴奋.BDNF也可以促进突触前膜择放.增强兴奋的传递过程.从而促进学习记忆.（2）长期离脂肪鹏食会使甲状腺激素分泌减少，使学习能力下降，蔬菜水果中富含用皮素.科研人员利用小也研究了蝌皮米对高脂胭食危害的影响.实验处理及结果如下表所示：处理BDNFmRNA（相对值）BDNF<pg'mgx）I.OO26高脂麻食0.6519裔腑胞食榭皮素0.9525衣中横戏处的处理为。分析上表数据可知榭皮素和高脂膈食对BDNF携因去达的作用相互.从而缓解高脂制食的危害.（3）甲状腺功能亢进症简称“甲亢是由于甲状腺合成并择放过多的甲状腺漱索造成的.在某甲亢忠者体内检测到TRA（一种抗体）的水平过高.该抗体能（城激活”、“抑制”或“不产生特定的作用”）位于细胞上的促卬状腺激素的受体，（4）甲亢患者表现为容易激动、失眠、心跳地快等，这说明甲状腺激素的作用之一是.放射性mi可用于甲亢的治疗,该治疗法可以有效地破坏甲状腺腺泡上皮而不影响邻近组织，其主要原因是.7.【答案】I）内流神经递质（2）正常就自拈抗（3）激活甲状腺（4）提高神经系统的兴花件甲状腺细施能选择件地摄取碘化物.而其他细照则不吸收【解析】（1）动作电位形成时,朋禹子内流,形成外负内正的动作电位.BDNF也可以促进突触前膜林放神经通顷,增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。（2）实於H的是研究福皮会对高麻脯食危害的影响，为了说明结果,需要有正常啸食的组作为对照.故表中横线处的处理为正常瞧食.表中数据显示,高脂扭食组与iE常摄食组对照.岛脂摄食组中BDNFmRNA和BDNF含量均少于正常扭食组，而高脂脂作+啾皮索组中BDNFmRNA和BDNF含破均而f岛脂摄作祖，I1.与正常摄食生的BDNFmRNA和BDNF含室接近,说明擀皮素可以使BDNF翦因的表达而恢艮，姬解高脂膈食的危吉。（3）根楙跑立可如.TRA能够激活位于甲状腺细胞卜的促甲状腕激素的受体.（4）甲状腺口索的作用是促进细胞代谢，提褊神经系统的兴奋性。由于甲状腺细胞能选择性地如取碘化物，而其他细胞则不吸收，所以放时性E1.可用于甲亢的治疗,同时不影响邻近组织.题组B能力提升练1 .选体虫相近、发H正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理.几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量（g'm1.如卜表：甲乙丙T甲状腺激素3O.I2.83雄性激素43.83.60.8生长激素65.80.15.6掘衣分析：乙、丙、丁二只小狗分别被切除的内分泌触依次是()A.甲状腺、垂体、罩丸B,甲状腺、事丸、垂体C.垂体、甲状腺、布丸D翠丸、印状腺、垂体1.【答案】A【解析】甲状眼激索由卬状腺产生：维激素是由聚丸产生:生长激素是由垂体产生:由表可知,乙缺少甲状脱激素，可能被切除甲状腺：内缺少牛.长激素,可能被切除乖体；J缺少雄激素,可能被切除睾丸.2 .许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取产卵的同种鱼的垂体研碎注入不产卵的鱼体内，以促使其产卵，这主要是利用垂体中含有()A.性激素B促甲状腺激索C.促性腺激索D.生长激索3 .【答案】C【解析】性激素能促进生殖揖口的发行和生殖细胞的形成，似由卵巢分泌，A错误：立体分泌的保甲状腺激素.能仅进甲状腺的生长促进甲状腺激兴的合成和分泌B饰供：率体分泌的促性腺激素,能促进性腺的生长和发仃.促进性豚合成和分泌性激素，进而促进产卵.C正确：生长激素由垂体分泌，但只能促进蛋臼质的介成和骨的生长，D错误。4 .某14岁小女孩能吃、健走、能讲，且智力正常，倒她的裔与4岁大的小女孩相当.据此判断该女孩幼年时期()A.肾上腺索分泌不足B.甲状腺激素分泌不足C.生长激素分泌不足D,促卬状腺激索分泌不足3J答案】C【解析】肾上腺及分泌不足不会导致儿束身材矮小，A不符合遨选：甲状腺激素分泌不足会*致儿麽身材矮小、褂力低下,导致呆小正，B不符合胭痣；生长激素能促进生长，其分泌不足会3致儿童身材矮小，智力正常,导皱侏儒拉，C符合题总：促甲状腺激素分泌不足.会导致甲状腺激素分泌不足.影响神经系统的发育.从而导致儿童.智力低下.D不符令也就.4.下列关于激素和曲的叙述，不正确的是()A.激素和仰的化学本质都是蛋白质8 .能产牛.酹的细脆不一定能产生激素C.能产生激索的细胞一定能产生梅D.激素产生后一般作用于其他细胞4 .【答案】A【解析】部分激素的化学本质是蛋白质，有的解的化学本质是RNA.A播炭；酪足由活细恤产生的，激索是由特定的分泌细胞产生的,因此能产生漱蠢的细胞定能产生的,但能产生鲫的细脆不一定能产生澈索，B、C正确；潮索产生后一般作用于其他靶细胞,D正确。5 .下图表示腆液分泌调节的部分过程，请回答下列问题：迷走神,人I神经中抠|44；-国I-促胰液素-U圃-盐酸Ii1.1.-1><JtI分泌胰液（I）盐酸剌激,从而使其分泌.经传送至胰腺.促使其分泌胰液.表明机体通过方式词节胰液的分泌.（2）图示中反射弧的效应器为,表明机体还可通过方式调节胰液的分泌。（3）研究者乂进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂I:1.胰液索对胰液分泌量的效应,结果如下表。处理方式时间砌量分泌限（滴/15min）时间/剂量分泌量(15min)时间，剂量分泌量（滴"5min）物激迷走神经3min83min83min8注射促胰液素IngI1.2mg373mg62刺激迷走神经同时注射促肤液素3min和1mg433min和2mg883min和3mg120由表可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比.对胰腺分泌腴液的促诳作用更显著.51答案】（I）小胸（小肠粘膜）促液素血液澈素调节（2）迷走神经的传出神经末梢和它所支配的腕眼神经调节（3二者同时作用【解析】（I）糅盐酸刺激小肠拈膜,从而使小肠钻服分泌促胰液素,但胰液素经血液运物至胰腺，促使腺樨分泌腺液，这是由内分泌细胤分泌激素进行调节的方式，是激素调节.（2）据图示可知,图中反射弧的效应器为（迷走神经）传出冲为末梢及其支配的脑腺旅切腺的分泌还可通过神经词行的方式调节.（3）由SS友可知,单独刺激迷走神经或单独注射生脱液卷,腆液分泌限如比:者同时作用时少，故二者同时作用对1»腺分泌胰液的促进作用更显n.题组C培优拔尖练I.(多选)下列关于内分泌腺及其分泌的激素名称，相符的是()A.下丘脑一甲状腺激素B.腆岛一族高血物素C.垂体一生长激素D.甘上腺一肾上腺索1 .【答案】BCD【解析】下丘脑分泌促中状腺激素作放激素：胰岛细胞合成分泌胰岛血黠素和肤岛素;垂体分泌生长激素促进生长：胃上腺分泌胃上腺素，2 .如图为人体内分泌系统示意图,有关此图的说法中错识的是()A. I是垂体,它是内分泌的的“枢纽”B. 5的内分泌部隅于内分泌腺，外分泌部典外分泌腺C. 2能分泌生长激素,碘是合成该激素的Ift要原料D. 6、7分泌的性激素可以促进男女两性器官的发育2 .【答案】C【解析】是甲状受,能分泌甲状腺激素，碘足合成该激泰的卓婴原料.3 .某人将体重相同、发育正常的四只小白狼用来整实脸,Aft1.不做任何处理，B、C、D三只以进行不同的处理.一段时间后，经验血，在100m1.血液中得到的有关数据如下：冲位：mg)A鼠BtUC双DW雄性激素43.83.60.8甲状腺激索302.83生长激素65.80.15.5U)B融被切除了.若它是一只幼也，符会出现(2)Cfa被切除了,若它是一只幼&G将会出现一一等现象。(3)D我被切除了.若它是一只成年鼠.将会出现等现象.(4)A尿在此实聆中的作用是.3答案(I)甲状腺体形矮小,反应迟生殖涔计发育不全(2)垂体生长迟缓(3)零丸(性腺)第二性征消退(4)对照解析由A次的对照知道，BIft切除了甲状腺,C一切除了垂体,DB1.切除了睾丸.甲状腺分泌甲状除激素,可促进幼小动物的发仃：联体分泌生长激素，可促进幼小动物的生长：率丸分泌雉激素，促进生殖落订的发ff以及激发和维持第：性征.4,下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述.错误的是()A.下丘陋分泌的促激素择放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神羟系统的兴奋性c.垂体分泌的生长激素可促进生长、促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发HD.性激素可促进性器官的生成4.【粹案】D【解析】卜丘胶分泌的促激素杼放激泰影响内分泌系统的功能.如促甲状腺激泰ff放激去能促进承体的分泌，A正确：甲状腺流素可以促进新陈代谢和生长发育.提奇神经系统的兴奋性,B正确：垂体可分泌生长激素和促甲状腺激素.生长激索可促进生长、促甲状腺激索可促进甲状照的生长发仲,C正确：性激素UJ促进性器官的发仔和第：性征的形成，D错误。