职业技术学校《音乐教育》专业人才培养方案.docx

音乐教育专业人才培养方案一、招生对跳与学制<->招生对Ih高中毕业生二）修业年限；全日制三年（三）学历层次：高职教育专科二、人才培养目标<-）培养目标培养然、智、体、美各方面全面发展，具有现代教育理念和良好职业道能修养，适应范础教育改革与发展需要，能够创造性地从事小学音乐教行教学工作的£科学历小学教师.二）具体要求1，拥护中国共产党，热爰社会主义祖国，有坚定的政治信念、鲜明的政治立场和正确的世界观、人生观和价值观。2,忠于人民教育事业热爱学生,团结合作.具有终身服务于基础教育的理想、求实创新的精神和良好的教师职业道德.3、具有科学、先进的教育理念,理解国家教育方针政策,懂得小学教育教学基本燃律和原则方法.I、具有开阔的视野、丰田的文化科学知识、扎实的专业基础和初步的教育科研能力、校本课程开发能力，掌握现代教育技术手段，能够承担小学一门以上课程的教学，作和班级教育管理工作”5、身体健康、人格健全、心理素质良好，具有多方面的兴趣、一定的艺术修系和审关鉴常力，具有较覆的社会适应性和人际沟通能力。三、人才培养模式建立应用型人才培养粮式，它主要包括四个方面的内容，一是根据应用型人才培养的要求,小断深化教学改革,蟋订完善教学计划和教学大纲.形成了满足应用型人才培养的课程设置体系、教学内容体系、实践性教学体系和质Jft保障体系.二是实施学分制初步形成“以学生为本为”的个性化培养模式.三是枳极推进素侦教育，致力于培养学生的人文精神,四是不断提升现代敦有技术水平，积极推行多证书制度.格力培养学生的信息素质和创新能力。四、职业范围主要就业面向小学音乐教方、文化馆工作、文艺团体及音乐培训机构等。五、人才培养规格总体思路：重品行、宽知识、厚基础、强技能(一)专业课程基本要求号*8名%学酎与学分I声乐某酬要求学生常押歌唱发声的些础理论知识.初步I解.学抑发声的她Ui技俺技巧,能担任中小学音乐课的唱歌教学工作和课外欢唱制导工作.144/102钢导基础要求学生拿握畀奖蟒笠的正确方法和柒本技能，井笊握此丛扬的自舛门喟能力，可冏易钢瑟作奏，以适应小学音乐及学要求。i8(yo3某木乐理1.他正确解驿和记忆有关的各种名词、微念“2能正硼识别和赛电乐谱中的各种符号和标记.3能在育.中.低语表中正曲阅读乐递.正确记巧旋律与M分和规范移调.4傥准确识别和构成各类全书、半音，自然音程、变化音程，各类二和弦及我转也,西洋大小附和各类五声性调式在阶，72/44初唱练耳通过对学生进行乐旋地视唱.听,训练，培养学生的音乐听觉、记忆以及枳IR音乐语汇等能力.结合音乐专业教Ff特点，突出如范性、实践性、技能性10&65台唱与指挥本深理主要皆世培养学生的欺喟与指挥能力,使学生掌批合喟司指挥的基础知识和基本技能：具有一定的组枳与指挥令唱的能力；能正确分析处理合唱作品，并能移根据证六的特点进行合唱训嫉。IO(66钢琴伴奏拳握为致曲配外钢年伴奏的知识与技能，学公理解与招受齐乐，W2并能准衲地表现白乐的内容和14格，能纳为Ift曲配可纲号伴奏，彩成熟级的运川钢将进行课:省校学及课外音乐活动的使力.7笊批潜东的基本知识。技能孥提正确的姿势.徒够熟级各种器乐的演奏1M'8S舞蹈学生通过本课程的学习,具有Ifi应鳍期需瞿的正确9姿.完整、近畅、正确、优美地表演各种网格的野蹈，掌握舞蹈的+本理论。144N二）融源改育课程基本要求序号M名暮收学若权求周学时1心理学通过学习,使学牛：方探心理学的整小概名、AtRifeyi和基本原理.为以后相关学科的学习打好拓碑：学会川心理学的观点认识和分析封咫并使用行美的方法设计屏究和M决实际向85.36/22fr?通过教学使学生掌捏川小微色、牧本理论，明德段百U=本理论是数加的战本东旗之，树立正曲的数育双念.36723教向心理学4小学生心理精S通过教学,ft学生了解小学生心理健康问建、常见心理异常PJia的咨布与治疗,掌握定心理林守专业知现技能。!K15大学生心理能糜通过学习，使学生了解大学生心理发展过程中存在的心理何题.学习并掌极基本的心理调节方法,树立3束心理帮助的求助意识.18/1三）公共课程基本要求后号课程名.教学苫本要求局学时1思忸遒怜姥推与法律翦砒讲授社会主义道«教fj和法制教fj,括助学生弟强社姿主义法制观念,提高思烈道伫东殖，娜决成长过程中遇到的实际问脂.72/42毛泽东思Sh邓小平理论和.三个代表”虹要思想概论而用讲授中田共产党把马克思先义坛本原财与中国实际相咕介的历史进程.马克思主义中国化和三大理论成果：E洋东坦忸、邓小平理论和“三个代表”或矍围想。72/4（四）母合素朋（1）具有良好的职业道傩和职业素质:（2）具备独立工作的能力和积极的开拓精神：（3）具有良好的人际沟通旎力和团队合作精神：（4）具有良好的心理素质和克服困雄与攫折的能力：（5）具备较好的语言表达与文字写作能力：六、职业能力分析我们应该明确培养目标和任务，突出“三组”和“、性”特点,同时也要明确新时期延础音乐数育的目标和任务.我们培养的是专科学历层次的，铐智体关全面发展,学握一定的音乐教育葩本理论、她本知识、范本技能，具有创新相神和实践能力的基础音乐教育工作者，这就体现出师范教H专业应具备的“三型”（全面发展型、综合型、创新型、三性（师范性、专业性、荔础性）的特点。而基础音乐教Ier的目标和任务足，在音乐教学中让学生在主动参与音乐实践活动中获得基本的音乐知识和音乐技能，在教学中开发学生的潜能和个性,培养创新相神合作意识使其全面发展。这也就要求我们的师范教育专业应有“三鞭”“三性”的特点.我们只有将这两者很好的结合起来,目标明确.思路清断以适的基础音乐教百的得要.作为高职院校,我校应以专业课程为基咄,培养学生教学中所需知识、能力和索质,提岛适应性和创造性：把握行业发展动态，不断更新课程知识结构和教学手段，为音乐教师行业培养短缺人才和适用人才：加强实践教学,使学生在学习中实践，在实践中学习，不断提高理论水平和工作能力，时我院而言，音乐教育专业学生还应诳一步加强人际交往的意识和能力，与岗位相结合，能更好的适应新的工作环境，能鲂拓宽专业发展方向。WSK现谭程名彝学分学时常期较学用常时二三H£六1创就倒业基础236I12肌业生渔斓划118I3就业指导118I1大学生心理健康殷ff23615忠忸道JS修蚱与法律M«i351226杉势9政策118I7毛泽东思想和中闺特色社会主义理论体系双论I3622«H匏机应用基碎I72229大学英语23622JO军事型论教程2362I1.大学体育6108221112教口学I72I13心理学236214教开心理学t72-115H法472II116及Mi口语4722217班级管理236218现代教音技术】名媒体课件制作236219现代数台技术2（多盥体课件制作）236220中小学音尿教学法2:，221中小学音乐教学法236222社交礼仪18I23声乐I/钢等II36124声乐2/纲号2I36125声乐3/纲琴3472-1岗位。业健力26声乐，1/钢等4I72427好乐1236228»乐2236229昌乐3236230戕乐4236231乐理1236232乐理2236233ttif1.8J.1.t1236234机喟纵耳2236235双喟城外3236236视If1.练耳1236237合唱指挥I236238东喟指挥2236239介唱指挪3236240告If1.指挥4236241做邪伴饕与弹唱272242费国I236243舞跖2236244牌部3236245玛匹423646和户房他I236247和肉后硼2236248MIDIff-制作2362AHI49中外音乐史及欣费.4362250艺术概论2362拓JR健力（逸*>a*«*实习51声乐（提充）-1位同学必须选«何门8252舞路（提高）253纲笫（提而）254音乐茏郎短位同学&须和两（J*155口才艺术与社交礼仪56民歌替期57戏曲茏赏58戏剧鉴费5920世纪中B1.歌曲发展史60东方电影61影视袋贫62占代名的修蓟63入学教育0.561心理素质拓展0.565军训366运动会267教有教学实习668毕业论文369毕业敕育1563231211922合计心学分总学时分学期勉学时数八、核心课程基本要求序号课程名称考核标值第一学年第二学年第三学年I声乐梦祐所选手:曲的音线鼠根达到a-f2声音统集中13洞.气电流畅自然演唱中外乐曲十首左右所选用:曲的齐域而用达到s«2出iWI淘富有怦性,有一定的青球表现力.准确的友达乐曲思想感情演唱中外乐曲十首左右无内容2例然梦砒耳厄'钢琴推础十苒乐曲、达到业余做号考我.二级水平.可以进行一升一降以内的自弹自唱乍尔尼599、钢哥斑砒十首乐曲、达到业余W）多与纺三，四级'可以进行两升两降以内的自弹自唱无内容3基本乐理东音体系、记错法、节荚节拍、音程、和弦.调及调的关系、调式道性.转调无内容无内容4视唱嫁耳视唱、听音在一个升降5以内的调号、加怵音程、和声&程、原也三和弦,4小节节奏和族律.（一个学期）达到Ii线造、的谙均能枕咽.听音瞿求和核的转位和七和弦的原位,6个小节节奏和旋律.无内容S合事与指挥掌舞合咱我本咽法发出法气息控制傥绸熟练运用合唱技法进行演唱帝：学期独立完成234声部的胞讲分析.井健够将合唱指抖的抽点践条特点理嘛选枷以及无内容熟练笊猴2声部3出部件品的快速练习法井渝用46片合唱作品.使用娈求以小城为单位完成次公叫在乐作品的独立1.城6钿於伴奏无内容无内容熟族运用正一.和弦及少成副三和弦和常川的伴奏音型为中小学儿童歌曲伴奏、可以进行三升三耳以内的自弹自唱7器乐各种乐器达到一开一译音阶.Hff.完成四首小型乐曲.小在统稳定.完成木乐器革本音域的演奏.各乐器能够演受二开一降音阶.也许、完成乐队令受小小部潴裔及独奏乐曲的6.有色要求饱湎牌涧然妹掌树木乐法台域内各占演奏.无内容注；声乐、钢号、器乐，艺术实践课程在同时下去三位音乐教师上课，保证到标准为一节课四至五个学生左右的小课。九、教学手段与教学条件(一)教学手段我们培养的是“一专多能、综合发展”的应用型人才,符合现在社.会的需求和学生需要.结合学校的办学特色和人才培养模式，及时对本专业的人才培养对策做出相应的调整，特别是注曳教学内容的改革与专业技能的培养，以“专业知识职业技能+素痂+特长”的人才培养模式应对人才市场的变化并准确把握好人才培养目标与人才需求度之间的关系，避免浪费资源，从而拓宽学生的就业要道，为学生创造更好的条件，为今后更加适应社会需求做好准i,根据学生招用情况和教闫实习跟踪调我结果来看，78%的学生就业情况良好，大部分在中小学工作，一少部分在社殳音乐机构担任音乐教学和管理工作，还有2%的学生通过专升本柒道继续进行学业深造。二)教学条件音乐教育专业是一门实践性很强的应用型专业,办学条件的好坏是影响该专业建设与发展的重要因素，国外一些著名的音乐教育院系,在学生哄践方面都有很高要求,一般为500-800小时，学校非常理视实习基地和实验室建设，理论教学和实践教学各占一半,而江西省能够具备这样优越办学条件的商职院校却没有.与校外实习基地的合作常常又会因为各IT利益的协调向Sfi出现些无形的隙俯，从而影响到学生实习的效果.音乐教行专业怵资配备的建议如下:本专业专任教师原则上按生Mi比17：1的标准配置：专业带头人不少于1名.专业骨干教师不少于2名.其中双师素质教师比例不少于80%,刚高以上职称比例不小于30%：企业兼职教师与专任教师比例不小于1:1：要求然科以匕其中研究生学期獴士及以上学位比例达到额哮坛（I）专业带头人基本要求A“具有丰富的教学经骁和教学管理经验，专业知识全面，对职业教育有深入研究，有较强的教仔研究能力，能弊把握本专业领域发展方向，在专业建设和人才培养模式改革方面起到领军作用：专业知识扎实，C业视野宽广,实践技能较强，富有改革和创新精神：主持或参与过本专业以“守业知识+职业技能泰质+特长”的人才培养模式创新.课程体系和教学内容改革.人才培养方案制（修）订、课程开发与建设、实训基地建设、特色或品牌专业建设：,具行较强团队合作朝神,具有较强组织管理与协调能力.（2）曹干教师队伍基本要求,具有较丰富的专业知识和教学经脸，对职业教仔有一定的研究，具有职业课程开发与实施教学改革的能力：具有本益的专业实践能力,能切密切联系行业企业发展需要开展教学工作，健终组织实施教学，教学效果良好：在专业知识+职业技能+素防特长人才培养模式改革、课程体系和牧学内容改版中成缄突出，扶校级以上优秀教学成果奖或教学放量奖.（3）兼职敬师队伍基本要求来自本专业的企业线教育人员和管理人员：,具备中级以上技术职称,具有良好的与学生沟通和交流的能力.教学质量控制能力:能弊承担本专业核心课程、顶岗实习等教学仃务,十、教学目标及项目、任务与活动设计部分专业课程教学实施要求三年制青乐大专Q乐课程考核要求与标准、训修方法及考核形式大令二年大立三年等桢要求'J标At】、要求学生蒙握器乐的基不知识与技僚,求极正确的姿势.2.各种乐瑞达到一开一对音阶.性音、完成四首小型乐曲，3.声音统依定、完成本乐笈些本音域的演奏.1、要求学生能移熟i种器乐的演熨.2 .芬乐器能拍演奏三升三障盘阶、植育.完成乐队今套本泗部演奏及独奏乐曲两首.3 .音色要求饱满榻湖,熟烁掌握本乐器音域内各音演无内容调练方法1、Iff1.J饼解介ta各种乐舞的特点2.以不同乐器分类进行基必讲解及调级3、以评邮形式进行总本功训斑1、以声部的形式进行丛本功加强训绘2 .提J个人演奏水平3 .分小阻进行坐奏训练无内部三年制音乐大型IWIi程考楼要求与标准、调练方法及考核形式大一隼大七二年大专三年考核姿求与标准1 .要求学生掌报弹奏蝌写的正确方法和丛本技能，准的识别五端港上的音符及在t盘上的位置.用正确的指法进行准确弹奏.2 .能进行双手合奏,并做到节奏节拍碓确,流畅Sft.3 .完成拜厄练习曲.至少坤奏出学革础十苦乐曲.U达到叠余的零考级1、加强学生对纳琴的认W.提高学生的井英技能.2 .可以完成流物的舛熨一首制舞乐曲.为第三学年的钢耳伴奏课打好坚实的M础.3 .在第二学年完成尔尼599练习曲的谭餐.至少锦赛纲¥基小卜#乐曲.4 .达到业余铜导号级三.四级无内容1.课堂训域与课外城习1.湿堂如珠与课外嫉习相无内容相结合.结合.2M2、理论教学与实践2.理论教学与实践W邦窑相站台.弹奏相结合.练3、多媒体改任的情3、多媒体电台的相#法助收学.助教学三年制音乐大专声乐课程考楼要求与标准、调炼方法及考核形式大寿一年大专二年大专三IF考核要求标*.求JIm的基础理论知识，初步了.«.掌舞.发出的妖砒技能技巧.2、所选叭曲的帝域公国达f1.a-f23、声音统集中B1.1.润.气息流畅自然1.浪电中外殄曲十首左右1 .的担任中小学音乐课的唱歌救学工作和课外激电辅导工作.2 .所选歌曲的音曲苑阳达到3 .画在双洌富“弗性，打定的音乐衣现力.准确的衣达乐向等也将情k演唱中外乐曲十甘左右无内容U1.1.缄方法UMi体发声Ift习.他定目标与就序渐进的方法2. 自主学习与2术实践的方法3. 模仿能力与想象思维K朱体发/练习，谀定目标与循序渐避的方法2、 自主学习与艺术次践的方法3、 模仿俭力与想做思昵无内容考核JK式1、考核以丽依次摩耳核为£.平时成绩作为学期成馈的百分之六十.2,要求学生在选曲时以本学期所学取点歌曲进行考试，作为学期成胡的百分之四十.1、以汇报演出的形式进行考核.2 .学生自选曲目JS符合专核要求与标准.3 .总分Yi分.平时成功占百分之四十,全院声乐校师作为评委为学生打分,i1.口邛均分作为期末考试成演的百分之六十.无内容三年制杳乐大专IMB谍程考核要求与标今、调等方法及考核形式大专一年大专二年大与：年U1.练方法1、从椅型的动作入F,使学生拿握涔踞动作2、利用健味性的图责，括助学生学习舞蹈1.利用U跖术语.被恒）7.：生赵垢鼻捐2、联系其也知识，提高提蹈水平无内容考核形式K考核以M道学核为主,平时成绩作为学期成坳的仃分之六I-.2、工混收师权衡本学期教学内容.朗末时选释学习或点进行考杳.作为学期成绩的百分之四I-.3、参加业余舞幽考1.考核以Ia说考核为主，平时成细作为学期成缔的百分之六卜.2、以俎合的形式进行考试，考褰学生的配合能力.我演健力.3、参扣业余杆跻考级无内容十一、实践安排与时间分配（周）序号课程模块*称总学时学分学期I1.二四五六I见月一周周艺术2校内2术实战四周Hi一周-Hi艺术3校外艺术实践四周一周一周一周-M艺术12本来风二周二周2术实习内容及要求时间：第六学期序号项目完成洛式善注1/第小学音乐JirI现状及游景朽面报告（SoO字左右）1地入实习下.卅2用人单位评诸作为实习表现审翟第冷标准2进步学梅课程教学实习期间本人独立完成或参。课桎教学（我少3例、电子档）3向仃经验的教师学习从他，身上学习优点日常工作翘记（手抄文本）4心得体会（书面报告100o字左音乐教师右）5培养人际交往能力心得体会（书面报由300字左右）十二、毕业条件（一）学分侦定学生在规定的学习年限内,必须懂得所有必修课129学分后方可毕业.二）证书镇定1 .毕业证书国家故丙部将辿高等学校毕业证书（大专2 .基本技能证书（1）高等学校英语应用能力考读A或B级证书。（2）大学计算机一级及以上证书.（3）普通话水平达到国家标准二级甲等及其以上水平。3 .职业资格证书要求学生至少获得1种音乐专业类职业资格证书。十三、毕业生JS踪调查设计毕业生眼踪调杳结果实行周期性评价（针对不同的评价项目瑞定评价周期）,具体由专业团队负贵毕业生职业跟踪网络信息平台构建与管理、问卷的设计,由专业团队敦怵分工完成各项信息收集并交出团队汇总.专业指导委员会负贲时来自社会、企业、毕业生的质量评价结果进行分析,对人才培养方案进行整改与完善并用于新一轮人才培养过程.毕业生刖踪提查评价指标与评价方式海价主体辞价措标W>5tt行业协会行业认可度行业对专业人才的职业SS力、职业成绩.行业知名度的评价2.行业信息跟踪单位用人蠲意度企业时专业人才在职业工作过程中的工作态度,专业技能.团队合作精神等的认可度1 .企业走访2 .何卷调杳毕业生初次就业率应拈甲业生中业时正式就业的比率I.诚业率统计、对口就业率统it2 .HSiSft3 .毕业生座谈会4 .建立毕业生职业跟除网络信息平台.定JH对毕业生进行眼踪对口就业有毕业生选择与自己专业相符的职业的比率专业认可度毕业生对自己在学校接受的能力培辩与以业诂位要求的吻合度的评价、增笄模企业、毕业生职业发履力对华业生的现业适应能力、职业创新能力及职业成绩的评价1 .建立毕业生职业跟踪网络信患平台,定期对毕业生进行跟踪2 .企业走访3 .座决会