0823D1235-环境场地设计-2023人才培养方案课程教学大纲.docx

附件5-1环境场地设计课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息It程号0a23S12035开瓷单位艺术学院课程名称（中文）环境场地谀计（英文）EnviroraKnta1.SiteOesien必修考杳,学分24134÷34IU次M新课程先修H程透视制图、人体I：程学、建筑初步it用专业依）环境2术设计号业二、课程描述及目标（一）课程简介彳环境场地设计课程是本专业（类的一门专业核心课程，环境场地设计是为了满足建设项目的使用功能要求,根据基地及周边现状和规划设计条件,在符合相关法现、现范基础上合理的祖银用地范附内各构成要素之间的活动，是针对基地内建设的总平面设计。课程旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握场地设许的基础知识，具有一定的场地设计的表达能力,为环境艺术设计课程奠定必要的规划及场地环境设计的基础.（二）教学目标通过本课程的学习,掌握环境场地设计的规划及设计方法.使今生掌握区域燃划、城市规划'建筑学、林学、园艺学、旅游、社会文化、美学等相关专业知识.通过课程的学习学牛.具有以上诸多方面的媒合素质，井能自如地应用这些&业知识通过场地设计的设计程序和设计方法.进行设计表达.培养学生场地设计解决问曲的方法，绘制场地设计图纸的表达能力，为日后的从事专业设计JC作更定理论和实践基础.课程目标1：正确理解和掌槐场地设计的专业规范.课程目标3：拿押场地设计的设计方法。课程目标4：能鲂具各场比设计的绘图方法及专业的表达能力.三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业*求指标点谡S目标as1-1：正确理解和拿掷场地设计的当亚规范.课程目标】0.22-3：把握场地规划的设计设计要点.球程目标20.23-1：笊弃场地设计的设计方法.球程H标30.23-4：能够具符场地设计的绘图方法及专业的表达能力。课程目标40.4四、教学方式与方法教学方式：以课程理论为核心，辅以项目实践，采取学分制，加演理论与实践相结合，明晰场地设计专业核心课程及应掌握的专业知识。教学方法：系统教授专业理论的基础上，突出理论联系实践的重要性.以实践案例介入教学使学生能够在课堂内掌旌相应的专业知识.五、教学重点与难点（一）教学重点一、场地总平面设计的要点：二、场地设计媒合实训。（一）教学难点该课程的难点是场地竖向设计的设计内容，六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基权求学时对应IUi目标1第1章场地设计条件用嫁运用场地的自然、优设及公共限IW条件进行项目场地的设计分析.6w«课程目标12第2章场地,a平面设计学振总平面设计的要点及分区、布局、攵通H1.税、定位.8阱投课程H标23第3章场地的竖向役计把握场地监向设计的基本内容.8讲授课程目标34第4章场地的绿化设计正确的靠握绿化设计的布置通则12演示SR程目标2序号a学内总教学方式对应景程目标合计34七、实验内容'基本要求与学时分配序号实收项目名离如内白月夫求W类/对直M目标1优夯项目展析进行项目分析及针理的我达10演示性课程目标I2学生.课堂练刀的展示分析展示与讲评10脍证性课程目标23以实践项目为例粕开设计按照规Jg进行设计表达M设计性课程目标3合计注：实验要求包括必修、选修;实险类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、”探究性”、“其它”等.八、学业评价和课程考核（一）考核类型：口考试EJ考查（二）考核方式：口开卷考试口闭卷考试口课程论文口课程报告0其它：设计作品（三）成绩评定:依靠议分值（百分比）考核/讦价-JM对应tS目柝ttS30%出勤我现10%按时上课不迟到不早退.课程目标1作业110%平时课桎1.堂作业认K,具备专业表达方式，课程目标】作业210%氓裳所课认真，善于提出并问答“JS.瀛程目标2期末70、符合场地设计的条件特原,形式优美、符合改计设范.在校播的表现力，课程H标】课程H标2课程H标3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如卜，达成值越高,教学效果越好。课程目标达成吱=学生相应环节得分平均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权重十'教材与教学参考书（一）教材4环境场地设计徐娅,张斌,中国建筑工业出版社,2018年11月.第I版.（二）教学参考书场地设计，缶明，雷丽华，清华大学出版社，2016年06月，第1版，场地设计。张伶伶,孟浩,中国建筑工业出版,2011年08月.第I版.4场地设计。刘盘,中国建材工业出版社，2004-07-01.第I版.4场地设计。姚宏韬,辽宁科学技术出版社，/2010-01-01,第1版。（三）参考费料4场地设计落课，同济大学网络课程学习平台，执8人m野铁人除MI效学院长华宵梅R长刘宗也发布日删2019弟6月28日