0823S11006-《图形语言》-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

图形语言课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0823S11006开课单位艺术学院课程名称图形语言Graphic1.anguage必修考核类型考查课程学分2+1课程学时34+34加期专业发展课程（专业核心课）先修课程图形创意插画设计适用专业（类）视觉传达设计二、课程描述及目标（一）课程简介*图形语言课程是本专业（类）的门学科专业核心课程，旨在训练/培养以图形作为语言进行叙事和表达的能力，在技术与文化两个U面上对图像进行深入的阐释和分析。本课程主要涉及视觉图像、图像自身、图像与文本、图像与话语等相关理论。本课程主要包括图形语言、图形拓展、图形应用三个部分的内容.（一）教学目标通过本课程，使学生在视觉图像语言的社会构建、语义结构和图像的组构进行讲解和分析，通过对图形语言、图形拓展和图形应用的训练。完成从教学理念到教学方法的新思考与新解读。立足学以致用的基本点，传授给学生运用图形语言的规律与方法。课程目标I：视觉图形概述课程目标2：了解图形与文本课程目标3：r解图像与叙事课程目标4：了解图形拓展与应用三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点修程目标血2-1；具有较强的设计实践能力课程目标10.32-2；具有问题分析与研究的能力课程目标20.32-5：具有设计创新的能力课程目标30.4四、教学方式与方法通过图形语言的叙述性表达在技术与文化两个层面上对图像进行深入的阐择和分析，以课堂讲授和讨论为主，课堂实践为辅。五、教学点与速点(一)教学重点图形语言应用的准画性与严谨性.(二)教学难点图形的个性化处理与表达。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时学式«方对应课程目标1第1章视觉图形概述了解图形语言的携本形式4讲授课程目标12第2章图形与文本图形与文木的相互解读10讲授课程目标23第3章图像与叙事图像叙步的时间性与空间性10讲授课程目标34第4章图形拓展与应用图形与媒介的关系和应用10演示课程目标4合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1笫1京视觉图形概述了解图形语言的聪本形式4演示性课程目标12第2尊图形与文本图形与文本的相互解读10验证性课程目标23第3张图像与叙事图像叙事的时间性与空间性10设计性课程目标3序号实题项目名称实励内容与要求学时类型对应课程目标1第1章图形拓展与应用图形与媒介的关系和应用10探究性课程F1.标4合计34八、学业评价和课程考核（）考核类型：口考试EJ考杳（二）考核方式：口开卷考试口闭卷考试课程论文课程报告团其它：设计作品（三）成绩评定:考核依据建议分值（百分比）考犊/评价细则对应课程目标its考核30%出勤10%根据出勤情况评判，三次未出勤，此项无成绩深程目标1作业1(«.根据作业侦;E此项酌情打分课程目标2表现10%根据课堂状态，此项酌情打分课程目标3期末考核70根据取后考核作品提交质地,此项的情打分课程目标1课程目标2课程目标3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如卜.，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的淌分毕业要求指标点达成度=£课程目标达成僮×课程目标在毕业要求指标点的权重十、教材与敦学叁考书（一）教材图形语言与设计（增补版），王雪青、郑美京著，上海人民美术出版社,2022.01,第1版。（二）教学参考书图形语言分析,辛艺华，北京大学出版社,2017.2,第I版：消费语境卜.广告的图像叙事与审美，孙永著，中国书籍出版社，2018.03,执熔人郭君审核人彭勃教学院长李文岗K长刘宗超发布日期2023年5月2811