2.7我们有新玩法第二课时 教案.docx

人教版道德与法治2.7我们有新玩法第二课时教学设计课题我们有新玩法第二课时单元第二单元学科遒伤与法治年级二年级学习目标1、情感态度价IA观目标：能在游戏中找到玩的乐梗，并培养创新意识.2、能力目标：通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，锻煤创造能力.3、知识目标：学会利用资源学会变废为宝制作新玩具,能峪创造性地为游戏制订新规则.变点变废为宝.难点制订新的游戏规则。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：除了变换新玩法以外，还不哪些方法可以玩出新花样吗？2、播放视版变废为宝.环保节.约3、导入语：除了变换新玩法，我们还可以变废为宝,自己制作玩具呢！思考.导入新课.讲授新课一、变废为宝，制作新玩具.1、小诩查一：你平时对喝完了饮料的机了、牙讦的盒子、纸箱等是如何处理的呢？2.学生回答：生1：我平常喝完饮料以后，饮料瓶我是会扔掉的!生2：有的时候一些盒子我会倒下来做储物盒，但一般都会扔掉.2、小调杳二：你平常玩的玩具是怎么来的呢？学生回答：平常玩的玩具都是在商场里买的。3、师：你知道吗？老师小时候玩的玩具有好多椰是自己做的！大家一起来看一下老师Itt的玩具吧！4.玩具大会展：展示教师自己做的玩具(可图片展示，也可实物展示)(1)自制帆船“(2)手指玩偶.学生根据词查问题进行回答.先通过两个小谓查，了解学生平常有没有做一线变废为宝的利Mh告诉学生其实这技“废物我的可以利用起来，做成有趣的玩具.<3）纸衣服，（4）吸管做的迷宫.5、提问：你想要尝试一下自己动手做玩具吗？6、活动探究：玩具总动员<1）请你以小组为单位，设计小组要做的玩具，然后分工合作，一起把它制作出来！（2）想一想,你的玩具有什么新的游戏规则吗？7,小组展示：（1）保龄球，学生自主设计玩具,通过变废为宝自己制作玩具。小组展示部分的教学建议：可以由学生自己去思考制作完成，如果学生如果无法（2）棋盘和棋子.学生以小组为自主完成,教师（3）摩天轮.单位进行展示可以引导或者采（4）纸灯笼.制作成果.取分任务的形（5）愤怒的小鸟.式,让哪个小组<6）跳绳.8、总结：变废为宝,不仅健终合理地利用资源.而且还可以般炼我们的创新、创造能力，让我们的课余生活丰富起来。并且，我们还可以制定新的游戏规则.二、制订新规则制作什么.1、小采访:你所制作的新玩具有什么新的游戏规制定新H则,可则吗？能否给我们介绍一下！思考并1.三1.答问以在学生制作玩2、学生回答：跳绳新规则。现具的过程当中引3、总结：制订了新规则以后,I1.1.游戏又变成了新导学生去思考.游戏，游戏变了个模样也更好玩了！这种想法有创你要为这些玩具意极了！制定一些什么规4、智囊：我的还可以制定哪些新制则,创造出哪思考并回答问则来玩耍呢？然些新玩呢？龈后让学生自己去5、学生回答：一吹”乒乓球。思考要制定哪”6、总结：我力不仅可以变废为宝,制作出新的玩具,还可以改变原来的游戏规则.制订新的游戏规则，从而玩出新花样，获得不一样的乐趣呢。新规则。课堂小结在游戏中进行创造，不仅可以体会游戏的乐趣，还UJ以感受创造的魅力，激发创造潜能，使游戏的乐也加倍！总结提开板书我们一起来创造1、变废为宝，制作新玩具2、改变规则,制订新规则