2020年北京师大附中初二（上）期中道德与法治试卷及答案.docx

2020北京师大附中初二（上）期中道德与法治考试时长60分钟，满分100分。第I卷（共40分）一、单项选择题本大时共40小题，共40分.我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子.我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们”对这段话理解正确的是A.投身于社会才能走向成熟B.人的生存和发展离不开社会C.人的身份是通过社会关系确定的D.社会的发展离不开个人的无私奉献2 .“风声雨声读书声声声入耳：家事国事天下事事中关心这副对联的内容提示我们向该（）A.主动关心社会，增强社会讹任感B.事必躬亲,大小小小都要亲力亲为C对社会要有那恩之心，热心公益步业D.专注学校学习.立志报效祖国3 .通过父母的杨育、同伴的描助、老师的教沟和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，珑期意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这屿说明（）A.青少年处于走向社会的关谖时期B.只有主动关心社会，才能实现自己的价值C.人的在社会交往中形成了各种社会关系D.人的成长是不断社会化的过程4”如果把人看成点,把人与人的关系看成线，那么,由各种关系连接成的线就织成一张大网，每个人郴是社会这张,大网'上的一个,站点”这段话启示我们<>A.个人是社会的行机组成部分B.社会生活绚丽多彩C.人的身份是通过社会关系确定的D.社会的发展为个人提供了发展的条件5在家里，我们是父母的子女;在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在社区，我们是业主，也是其他业主的邻居：在祖国大家庭中，我们是未来的建设者这表明A.关注社区的发展,葡要公民积极献计献簧B.公民参与社会实践，有利于塑造健康人格C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份D.关心社会发展，需要短个社会成员无私奉献6 .人成长是不断社会化的过程.下列行为可以帮助我们实现社会化的是()父母告诉子女网络交友要增强自我保护意识小明经常和志趣相投的同学参观各类博物馆学校组织学生到天安门广场观看升旗仪式老师提示小网和小强不要在自习课上随便说话A.®B.dX三XS)C.®®D.我们有少年正处f走向社会的关键时期，应该多一些对社会的关注和了解，多一些服务社会的参与。据此完成下面小题.7 .青少年关注社会、了解社会、服务社会(>有利于塑造健康的人格有利于笄成良好的行为习惯健弊帮助自己形成正确的价值观念能够让自己不犯错误,获得他人和社会的认可A.(DB.(DgxS)C(TxgXS)D.8有少年学生虽然年龄小，但也应该积极关心社会发展，这主要是因为(A.这不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健朦成长的迫切要求氏青少年要忠于职守,乐于奉献C再少年学生关心社会可以从关注时事政治做起D.枳极关心社会发展，就要适应社会'融入社会9 .现如今，我们会在博物馆、敬苕院、社区街道等公共场所看到越来越多中学生志愿者的身影.，中学生参加志愿者活动()QX寸出太多的时间和精力，必然影响学习有利于中学生认识社会、映入社会有利于实践中发展和成就自己11的在于认清社会是错综复杂的，远离社会A.(TXg)B.©c.®D.10 .暴雨涝沱的夜晚，机场快轨发生故障，造成大员旅客滞留机场.一位网友通过金博发起.解救滞留旅客”的号召，许多私家车主看到这一消息后,纷纷响应号召加入了“蜀心车队开车赶赴机场将被困在机场的旅客免费送回家.参与就爱心的私家车主的行为告诉我们（）A.要注虫社会实践，专注个人发展B.要主动关心社会,培养亲社会行为C要放弃个人利益，实现人生价值D.要遵守社会规则,热心帮助他人11 .下列人物的做法属于亲社会行为的是（）12 .敕育部发布的学中小学综合实践课程指"纲要，中明确要求，从小学,年级至高中三年级的学生都要参加综合实践活动课程的学习.了翎4指导纲要3,的规定后，同学们议论纷纷，其中认识不正确的是（）小张：“中学生学习任务非常紧，参加综合实践活动会影响学习.”小王：“中学生年龄小,社会经验不足，没有能力参加粽合实践活动.”小李：“中学生枳极参加综合实践活动能让我们开阔视野、培养能力，”小黄：“媒合实践活动应该因材施数，开展一线能提高学生能力的活动。”A.B.C.D.13 .当前，借助网络，人们不用舟车劳顿，就可以也问资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。这些表明（）A.网络让生活变得更加便利和丰富B.网络丰富了民主形式，促进了民主政治的进步C.网络打破了传统人际交往的时空限制D.唯有网络才能止生活更美好14.2019年10月20日至22日，第六届世界互联网大会在乌镇举行杰门全球83个国家和地区的约1500名嘉宾齐聚马钠，第绕“智能互联开放合作一携手共建网络空间命运共同体”主题，纵论网络空间发展大势，展示信息技术创新成果,共商网络空间开放合作途径。全球各界人士广泛关注过联网,是因为（）互联网的积极作用取代了其消极作用互联网为经济发展注入新的活力,提升经济发展水平互联网促进社会生产的新变革.创造人类生活新空间互联网信息良莠不齐，个人盼私容易被侵犯A.®B.C.D.15 .网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快徒，促进了人际交往。但.网络信息良舞不齐，沉迷于网络会影响学习.生活,个人陪私还容易被侵犯.所以.有人说：“网络一半是天使.一半是魔鬼.”对此理解正确的是（）A.网络中的虚拟社会能满足药少年健康成长的需要B.网络危害不可避免,应尽量不接触网络C我们应全面地看待网络，既看到利，也看到弊D.网络的作用是有限的,没必要相信网上的东西16 .小刚是一名八年级学生，由于迷上网络游戏，学习成绩较之前有了很大下滑。如果你是他的同学，你会如何劝他（）沉迷网络游戏会影响学习、工作和生活，损杏身心健康要明确学习意义，养成良好的学习习惯只要自1.1.资质晚觉,玩玩网络游戏也无妨要理性参与网格生活C.9蠲D.AM冠）B.D17 .在网络世界中，只要具上网条件就可以进入“聊天室在思想憎情交流中，交往者可以口抒IW臆，进退自如，爱恨随意.性格内向的人在网络中可能非常活跃，生活中没有交集的人可能成为亲密的网友,下列对此理解正确的是()网络为我们提供了平等交往的平台网络交往可以突破现实交往中的角色限制我外只要上网，便能鲂找到忐趣相投的朋友网络交往必招取代传统的交往方式A.(2)B.g)C.©D.18 .中华人民共和国网络安全法实施以来.一些违法网站被相继关停,一些守护不力的安全平台也被问责.不仅如此,该法还在保护个人佶忌、治理网络诈痂、网络实名制等方面作出了明确的规定，划出了网络世界不可触感的红线,这表明<>A.I络足把双刃剑,要远禹网络B好个人都要为自己的网络言论负设C网络上都是虚假、不良的信息.要严厉打击D.网络并非法外之地，要恪守道例，遵守法律19 .自2014年3月起,中国政府网开设“我向总理说旬话''常设栏目,一些好的意见和建议直接到了总理的办公桌上。这让中国网民的电陋央与总理的办公桌实现了辔距离接触,很多好的意见和建议为国家决策提供了参考.这样的举措()丰宫了民主形式,拓宽了民主架道利于人们多与社会生活和政治生活是民意表达的唯一方式促进了民主政治的进步A.®B.dX三XS)C.®®D.20 .在互联网时代，人人都有“麦克风而没有门横的发言权，很容易让人们放大自我，忽视别人的存在，任性的发言，可能殳现下不友善的种子。这提示我们()网络会阻碍人与人之间的友善交往网络生活需要恪守道德、遵守法律理性参与网络生活,需要擢高媒介素养不可沉溺于网络，要学会“信息节食”A.®®H.®C.D.21 .国有国法，家有家规，井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，关于社会规则下列认识正确的是()它确定社会生活的调理次序.会自动起作用它一成不变，需要我们自觉遵守和坚定维护它划定自由的边界,是人们享有自田的保障它是人In为了维护有秩序的社会环境所形成的共同约定A.dX2)B.<D®C.©D.22 .在野生动物园内，辆自驾出行的轿车在动物园砧将区秒车，游齐赵女士不顺“禁止下车”的警示，在东北虎园区下车时，被苕虎拖走，其修冏女上下乍追她时遭酉虎撕咬死亡,此悲剧警示我们()不能参观猛的动物园应自觉遵守社会规则应增强生命意识,珍爱生命维护社会秩序必须加大处罚A.(X2)B.©C.D.23 .周末，小林出游时看到了一些标语。公交站台；自觉排队，文明乘车；公园：爱护环境，有序参观；电影院：对号入座.请勿喧哗.小林一天的出游十分顺利,在这些地方玩得轻松愉快.对此认识正确的是<>社会生活需要秩序，雉护秩序需要班则遵守规则偌要敬畏规则.也要依被他律规则明确社会秩序的内容,保障其实现违反规则、扰乱秩序,应受到相应处罚A.®B.®C.D.24 .“秩序意味着光明和安宁.意味得内在的自由和自我控制：秩序就是力量，佚序是人类呆大的需要，是立正的幸福所在”这句名音说明<)公共秩序是人民安居乐业的保障有了良好的秩序,社会才能正常运转公共秩序是社会稳定和进步的聪础社会秩序是社会生活的一种有序化状态A.(1.XgXg)B.gXS)C.®D.25 .小明驹着自行车刚到十字路口,恰巧红灯亮了,他周阳的几个人在后到周用无车的情况下,都选择了闯红灯.小明面对这种情况，没有“随大流”，而是坚持规则的要求，等到绿灯亮时才通行.小明的做法及明A.社会规则是人们享有自出的保障B.维护规则需要学会规劝他人遵守规则C.规则不是一成不变的.可以适当改进D.遵守规则需要发自内心地敢出规则26 .一名拄着拐杖,步履炳甥的老人.在理力线上缓慢地走着,一辆机动车,在班马线前慢慢停下来,让老人通过.老人见此情形，摘下帽子，深深地向司机鞠躬行礼.关于司机礼让行人，行人向司机行礼这一幕的评价正确的是()双方都有较高的文明素养行动不便的老人外出要注意安全双方的行为弘扬了社会正能!双方的行为体现了文明交往中的相互补JEA.B.<三X三X三)C.dX三XS)D.27 .韩某在高铁列车的卫生间抽烟，引发烟雾警报器报警。因违反了E铁路安全管理条例？第七十七条第十四款中，禁止在动车纲列车上吸烟的规定，韩某被处以500元行政罚款的处罚.这启示我们()法律是最刚性的社会规则,需要严格遵守法律为人们的行为提供一种模式、标准或方向唯有法律才能维妒社会秩序到T:何违法行为都要受到刑事处罚A.B.C.D.28 .孟子说：“敬人者，人恒敬之.”这启示我()尊重是相互的,要受人尊理需尊重他人想要嬴得他人的尊虫，需要长时间的等待尊型他人,是维系良好的人际关系的前提尊重他人，是一个人内在修养的外在表现A.GX三)B.®C.(©D.29 .”某次舂观博物馆后，我遇见了流浪汉卡雷尔-我堂试像描绘出族或圣人那样描绘他，因为饵个人都做汨尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上.”这是画家冈特对其参舞作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心,使他藕得英国肖像画大奖,这幅肖像画传达出的思想有要枳极关注、虫视他人，认真对待他人只要把对方当成贵族或圣人.才有真正的尊重要平等对待他人，每个人都是彳i尊严且独立存在的个体要全面认识他人，“尺有所S1.寸有所长”A.(QB.©C.dX三>D.30 .换位思考是设身处地为他人若想，即世人所想，理解至上，下列古语中能体现换位思考的是A.近朱者赤近墨者思B.过而能改，善莫大培C精诚所至.金石为开D.己所不欲，勿施于人31 .学会欣赏和赞美他人是与人共处的理要内容把赞美悼概地施予别人.氏鼓舞了他人,又愉悦了自己.下列说法属于学会欣赏、赞美他人的是)A.朋友怖你打架，对他说：“够朋发,讲义气！”B.同里爻选班长失败，对她说：没关系，从头再来!”C.同学考试成绩不理想，对他说：“你真笨!”D.老师当选市劳模,对她说：“祝燹您，您真棒!”32 .文明有礼是一个人立身处世的前提，下列关于文明有牝认识正确的是()文明不£也体现了国家的形以文明行也就是要干j漂亮的外衣文明有礼使人变得优雅可亲文明有乩更容易描得尊虫与认可A.dX三X三)B.®©C.dXg®D.33 .北宋的妥殊参加科举考试时，发现考试题目漆乃是名师指点他做过的，所以答得十分顺利。在接受0帝的复试时，他把情况如实说出，并求另出翅目，当堂考他。这一做法启示我们A.为人处世要做到内诚于心，室持实事求B.应该灵活处事,成大事者不必拘汜于小节C.坚持诚实守信，在任何情况下都不能说谎D.诚信是为了乐得他人信任，追求眼前利益34 .为防生效裁判得不到有效执行,最高人民法院联合多家埴位共同对失信被执行人进行怙用惩戒.极至2019年6月，全国法院累计发布失信被执行人名单1443万人次，累计限制购买飞机票2682万人次，限制购买动车高铁票596万人次，437万失信被执行人极于信用惩戒主动履行法律义务，最高人民法院联合多家单(共同劝失信被执行人进行信用惩戒<>健筋消除社会中存在的不诚信现象有利于促进人们珍惜个人健信记录但员任无人承担，失信者无法重新融入社会能盛营造诚信环境，促进社会信用体系建设A.dx2>B.<D®C.®D.35 .小王家电饲养的宠物狗经常夜里.狂吠，邻居很有意见，多次马小王交涉，小王却理H气壮地说:“我有权养狗，狗叫是正常现象。”制居于是报瞥,说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利，小王被公安机关予以警告处罚.这件事启示我们遵坛守法是社会和谐的保证饲养宠物不利于邻里之间的和睡相处寻求公安机关的帮助是维护合法权益最正规、以权威的手段当合法权益受到侵犯时,要敢于并善于依法维护正当权益A.(D<2>B.®C.dXS)D.36 .池某因扰乱公共秩序被处罚款：徐某因醉驾被处拘役.他们的行为分别是()A.民事违法行为、一般违法行为B.行政违法行为、民步违法行为C行政违法行、刑W违法行为D,民田违法行为、刑小班法行为37 .某中学生在网上发帖漏遗、故意传指虚假恐怖信息，造成严重后果，受到刑罚处罚.对此卜列认识正确的是()该中学生的行为属于刑小违法行为中学生是未成年人.不需承担责任警示我们要从小”做起，防微杜渐中学生年龄小实施犯罪行为不要紧A.gB.®C.<§)D.38法网恢恢.疏而不漏”.这句法律恪言主要说明<)A.刑法是惩治犯罪.的有力武器B.违法犯罪难逃法律制裁C.违法者必定要受到刑罚处罚D.犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱39 .初中生小明在回家的路上，看到几个社会者年正在向两位同学勒索财物，面对眼前的违法行为，小明的正确选择是()确保安全情况下，及时拨打报警电话当面呵斥社会百年的勒索行为主动联系冏困的其他成年人.寻求帮助不顾一切地与社会W年搏斗，柄助两位同学脱PftA.dx2>B.<D®C.D.40 .李某和吴某因步发生纠纷，李某为了报复，捏造任头并利用手机短信发送给吴某的亲朋好友，致使吴某名誉受投.吴某向当地人民法院提起诉讼,法院一审判决李某向吴某蜡礼道歉，并赔偿精神损失费。上述案例说明了<)我国公民的人格尊严受法律保护诉讼是我们破常用的维权手段侵犯公民人格尊产权要承担法律员任我国公民的法律意识增强A.(1.X1.Xg)B.2：C.(D3)D.第H卷(共60分)二非选择题，阅读材料，回答问题。本大题共3道小题，共60分，41 .从前的日色很慢,车马出件也慢,人与人的交往可能要走遍万水千山：现在的生活很快,车马由口件也快.动动手指便与世界相连.世界因互联网而更加绚丽多彩、生活因互联网而更加丰富多样.但是，互联网也带来一些HSg.我们曾经设想过未来的办公与生活方式，不西把2020年初的新冠肺炎校情让这种体骁提前到来,以下三则新何所描述的事件就发生在这个特殊的时期，材料一：202()年适逢紫禁城建成6(X)冏年，故宫博物院将推出二十几项弟要展览.展情的暴发.不免让人有些遗憾。但你若打开故宫官网，失里之情立马会缓解不少。首先映入眼布的是“云游故宫”专SS页面，打开之后可以发现“看文物N看古建”“看展览Z看期刊”“看视顼Z看漫画”等多个子栏目，还有为少年儿童准得的“我要去故宫j做课堂”等一系列网上体5金项目.材料：在这场没有硝烟的战“疫”电，准确权成的疫情信息发布关系到社会公共秩序的稳定，但仍有极个别网民不顾社会大局和事实我相，通过网络解造、传播,波布校情不实信息，在社会造成一定负面影响，甚至引发恐慌.诸如吃大蒜胜过杀病毒的口腔药物吃香蕉会得新型冠状病海肺炎香油滴鼻孔可阻断传染”等等。甚至还有人把疫情与妖魔JU怪联系起来，用迷信与愚昧混汨视听。材料三，我们享用互联网提供便利的同时.网络谣言、网络诈箱、珅络嫌力、深度伪造、操纵账号等行为也日益污则J网络生态.2019年12月20日,IH家北联F仁县办公室发布了网络信息内容生态治理艘定，W规定明确了正能吊信息、违法信息和不良信息的具体范困,明确了网络信息内容生产者、网络信息内容限务平台、网络信息内容服务使用者的法律责任，同时完猝了民事、行政和刑事法律责任相衔接的体系化规定。(1)结合材料一，从两个角度说明网络给我们生活带来的变化-(2)网络信息内容生态治理需要全民参与，结合材料二、材料三，说明在网络生态治现中网民和国家各应该怎样做？(每个角衣各写两点)42 .材料一：4开学第课，96岁的北京大学教授许渊冲现身开讲,他从小文学酎洋长达六十余年，译作涵萩中、英、法等语种，被誉为-诗洋英法唱一人“！董卿在节目中以单膝“跪姿”聆听许渊冲先生的讲述,获得全国观众的广泛赞誉,旅旧的“跪姿”史被附友们称赞为题出了最美的中华骄做材料二：IO月6F1.,新浪段愀上一位网友晒图，配文仅有3个字和2个标点符号：无锡,善仅仪-,张图、3个字、2个标点符号，就让网友蜂拥而来转发、评论、点赞，原来配图是无锡火车站开设了为老年人等群体服务的''无健康码通道分别位于火车站的南广场出站口和北广场出站口.志愿者根据不同的人群进行手把手教学或代操作，对于特殊情况的旅客，会开具相关证明给予出站。发帖网友表示，这是她第一次来无锡，她被这座城市的善举打动，憎受到了这座城市的温度.材料三：中国游客因想带走飞机上的餐具,与空乘发生激器争吵"中国游客在埃及的古遗址上乱写乱画中国游齐用手摸卢浮富美术馆的展品2中国游客因失信行为上旅游黑名单，限制登机”人民网日文版理刊登过以日本为榜样、有必要开展教育提升旅游文明卷版的文章.日本人之所以被认为拥有出众的礼仪规范、有公他心(日本人自身也许弁不这么认为,毡因为随行经济水平的提岛，日本人更加注意自身的礼仪和道使，似乎一些中国的精英人士总会认为,愚昧的民众应该由我们来引导1正是这样的思雒方式，让他们只想通过“教定或“法律”手段来纠正民众的行为，而不是去相信民众自发的力崎。礼仪和举止只有民众自发的提升才更有意义.(I)结合所学知识，说明材料和材料：中季卿的“一跪''关在哪里？无锡的“善”体现了什么？(2)结合材料三.从两个角度附述我们应该如何遵守社会规则？从两个角度说明我们如何做一个文明有礼的人？43 .近年来，低龄未成年人实施严卡犯罪的案件时有发生，未成年人刑员年龄调整问题引发社会公众广泛讨论，有公众呼吁要降低刑事责任年龄，也有人衣示应“酒意补足年龄，为此，十三届全国人大常委会第二十二次会议审议修改完善涉未成年人犯罪相关规定.刑法惨正案拟两条脱走路，一方面在特定情形下，经特别程序，财法定最低刑下贡任年龄作个别下调：另一方面，统筹考虑刑法脩改和预防未成年人犯罪法修改相关问题，在完善?？门矫治教育方面做好衔接。小明参加了班级殂织的主遨班会，通过案例分析学习相关法律知识.【案例陈述】王某大学毕业后一直没有找到工作，在省城到处游荡.他无论走路还是5军都内红灯，有一次被辆小车撞倒在地。他经常以投资项目为名向同学借钱，但是从来不还。处不给他借钱，他就败坏他人声誉，后来，王某结交了大哥A后，经常一起到火车站持刀抢劫，后被判处有期征刑三年。(1)判断分析王某的行为分别桃于哪类违法行为.案例违法行为类型网红灯借钱不还败坏他人声誉持刀抢劫为什少年远圉违法犯罪提.点合理化建议.参考答案一、单项选择即本大SS共40小遨，共40分.1 .【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查在社会中成长.仔细市区、城招题曲,掌握个人与社会的关系是解密本胭的关耀.咫干描述“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服.住别人造的房子,我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们“说明每个人都从社会中获得物质支持和精神I滋养，人的牛存和发展离不开社会，B说法IE确，A说法太绝对,CD与题意不符。本题选择B选项.2 .【答案】A【解析】【评斛】本题考杳关注社会，承担社会员任。A：“风声雨声读书声声声入耳.家事国事天下事小事关心”.这副对联的内容不仅要关心自己,还要关心社会国家，亲近社会服务社会,应该主动关心社会，增强社会史任感,故A正确：B：”事必躬亲，大事小事都要亲力亲为“说法错误，一个人的精力是有限的，凡事未必都要自己去检，故B希误：C：材料未体现对社会要有感恩之心，热心公益再业，故C错误；D：我的要专注学校学习,立志报效祖国,但材料强谓的是主动关心社会,增强社会责任感.故D错误：故本应选A.3 .【答案】D【解析】【详耕】A：跑F没有涉及百少年时期在社会化过程中的重要性.故A错误：B：我们只有主动关心社会，积极融入社会倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值.故B错误：C：鹿干没有涉及社会关系，故C格误：D：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高,规则意识不断墙强，价值观念I渐养成，我们逐步成长为一名今格的社会成员，这说明人的成长是不断社会化的过程.故D正确：故本双选D.4 .【答案】A【解析】【评价】本册考告个人与社会的关系.A：分析题干可知,如果把人看成点,把人与人的关系存成线,那么由各种关系连接成的线就织成一张”大同，每个人都是社会这张大网'上的一个”结点”，这说明个人是社会的有机组成部分，A正确：BCD：观点说法IE确，但与题干主后不符，BCD不符合梗意：故本应选A,5 .【答案】C【解析】【分析】【详解】咫干告诉我们人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，不同的身份具有不同的而任，强调身份与贡任的关系，所以C符合题意；BDMF服务社会，奉献社会内容，与遨干不符；A”关注社区的发展“不符合题意.故选：Co【点瞄】本题强调身份与说任的关系,在不同的社会关系中，我们具有不同的身份,不同的身份承担若不同的责任.6 .【答案】D【解析】【详耕】本题考查个人与社会的关系.；人的成长是不断社会化的过程，我们逐步成长为一名合格的社会成员，离不开父母的抚育、同伴的?方助、老师的教诲和社会的关,爱.如父母告诉子女网络交友要增强自我保护意识：小明经常和志趣相投的同学参观各类博物馆：学校组织学生到天安门广场观看升旗仪式：老师提示小刚和小强不要在自习课J1.随便说话.故正确：故本卷选D”【答案】7A8.A【斛析】【详解】1.本应考查笄成亲社会的意义.：肖少年关注社会、了解社公、服务社会，有利于塑造健康的人格，有利于养成良好的行为习惯，能切帮助力己形成正确的价值观念.故说法正确：；不让自己犯错误，过于绝对，说法错误；故本题选A.2.本鹿考杳养成亲社会行为晚因，A：青少年要积极关心社会发展是因为这不仅是热爱祖国的地要表现.也是我们自己健康成长的迫切要求.A说法正确：B：疗少年的主要任务是学习知识，B说法错误；CD：青少年关心社会发展,积极投身社会实践活动,从小事做起.CD说法措误：故本题送A,9 .【答案】C【解析】【详解】本题考查亲社会行为.：分析题干可知，中学生参加志展者活动是服务社会的亲社会行为，有利于中学生认识社会、融入社会，有利于在实践中发展和成就自己,实现自己的人生价值，正确：区F中”必然影响学习”的说法太绝对，错误：中学生参加志愿者活动，是为了认识社会、融入社会,不是远离社会，筋误：故本也选C.10 .【答案】B【解析】【评价】本题主要考杳培养亲社会行为的相关知识，A：材料强调私家车主加入“爱心车队”，为社会做出了贡献.并没有强调要专注个人发展.故A怫误：B：许多私家车主加入了“宠心车队”，将被困在机场的旅客免也送回家，他们的行为告诉我们要主动关心社会,培养亲社会行为故B正确：C我们要在个人与社会的统一中实现人生价值.不一定要放弃个人利益,故C错误：D：材料强调为社会做贡献、献爱心，不涉及遵守社会规则，故D错误：故本应选B.11 .【答窠】B【解析】【详斛】本题考查亲社会行为。B：依据教材知识，亲社会行为又称为枳极的社会行为，它是指人们在社会交往中表现出来的助人、源让、分享、合作、安慰等有利于他人和社会的行为。图片中的中学生给老人让座，这是关渡他人的行为，典F亲社会行为。B正确:ACD：图片中的乱扔垃圾、在马路上横穿护栏、近距离触攒文物拍照等，椰是不利于他人或社会的行为，不M于属于亲社会行为，ACD错误；故本也选B.【解析】【详解】本题考查亲社会行为.；依据教材知识，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会社会变化，枳极投身于社会实践。中学生枳极参加媒合实践活动能让我们开阔视野、培养能力，但要注意开展实践活动应该因材施教.开展一些能提高学生能力的活动，正确：中学生多和淙合实践活动，不一定会影响学习，错误；：中学生可以根据向身实际积极参加综合实践活动,惜误：此题反向选择，故本SS选A,13 .【答案】A【解析】【详斛】本麴考查网络的枳极影响。A；分析题F可知，借助网络，人们不用舟车劳顿，就可以查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，这些表明网络让我们的牛活变得更加便利和丰富多彩，AiE确；BC：视点说法正确.但与应干主旨不符，BC不符合遨意：D：观点中“唯有网络”的说法太绝对，错误：故本应选A,14 .【答案】C【解析】（详解】本题考杳网络推动社会进步。：分析材料信息.第六届世界互联网大会来自全球83个国家和地区的约1500名浜宾,共同围绕'.智能互联开放合作携手共建网络空间命运共同体”主题，洪论网络空间发展大势，展示信兄技术创新成果，共商网络空间开放合作途径，这是因为互联网促进社会生产的新变革，创造人类生活新空间，为经济发展注入新的活力,提升经济发展水平.故说法正确：；互状网是把双刃剑，既有积极作用，也有消极作用，说法错误：©：互联网的消极作用,与施意不符.说法档误：故本题选C。15 .【答案】C【解析】【详豺】本题由要考查理性对侍网络的相关知识.A：网络中的虚拟社会，是不能满足带少年健康成长的需要,故A错误:B：网络危*是可以避免的，网络有利有弊，“尽求不接触网络”的做法不妥，故B错误：C“网络一半是天使,一半是凝网络让我的H常生活中的信息传递和交流变得方便快捷,促进了人际交往.但网络信息良势不齐，沉迷于网络会影响学习、生活.个人RS私还容易被侵犯.表明我门应全面看待网络，既有到利，也认识到弊，故C正确：D：网络有利有弊,“没必要相信网上的东西”的说法错误,故D错误：故本题选C。16 .【答案】C【解析】【分析】【详解】材料中小刚同学因为沉迷于网络游戏,影响到了自己的学习成绩，警示我们要养成良好的学习习惯,合理利用网络，理性参与网络生活”的说法正确且符合懑意，应入选,的说法错误,玩网络游戏与自身资质没有必然联系，即使是资顺聪忌，也要合理利用网络，不能沉迷于网络游戏，此项应择除，故该题选C17 .【答案】A【斛析】【详解】本四考查网络的枳极作用.：分析题干可知，在网络世界中，只要具备上网条件就可以进入“聊天室，这说明网络为我们提供了平等交往的平分,网络打破了传统人际交往中的时空限制促进了人际交往.正确：；在网络中不一定就鲂找到忐趣相投的朋友，错误：网络交往不能完全取代传统的交往方式,悟误：故本题选Ae18 .【答案】D【解析】【详斛】本题考查合理利用网络.D：分析中华人民共和国网络安全法实施以来，一些违法网站被相维关停，些守护不力的安全平台也被问黄，这表明网络并非法外之地，要恪守道悠，遵守法律,D说法正确：A：网络是把双刃剑,我们要合理利用网络,而不是远禹网络.A说法错俣：B：SS干强调是网站平台，而没有涉及个人网络言论，B说法正确，但与鹿童不符；C“都足”说法过干绝对.C说法描误：故本题达D.【解析】【详斛】本意考杳财互联网的认识.©：分析材料依中国政府网开谀“我向总理说句话”常设板块设立好处,依据教材知识,互联网丰富了民主形式,互联网柘变了民主柔道,使人们更加便利地参与社会生活和政治生活，促进了民主政治的进步，故正确：民意表达方式很多,互联网不是民意表达的唯一方式.故错误：故本题选Br20 .1答案】C【解析】【详斛】本题考查正确利川网络.；分析题F可知，网络生活中的任性发言，可能会埋下不友善的种子，这启示我们在网络生活需要恪守道伤、遵守法律，理性参与网络生活，提高媒介素养，做他责任的网络参与者.正确；：网络是把双刃剑,网络不一定会阻碍人与人之间的友善交往，错误：I观点说法JE确，但与即干的主旨不符,不符合题意；故本应选C.21 .【答窠】D【解析】【详斛】“家有家规，国有国法。”井然有序的社会生活岗不开社会规则的维系，社会规则，它是人们为了维护有秩序的社会环境所形成的共同生活的约定,它划定了自由的边界.是人们享有自由的保障,有利于社会的和谐发展,所以符合即意.错误：规则不会自动启作用：错误，规则与时俱进，不是一成不变的，故选：D,22 .【答案】C【解析】【详解】本题考查规则与秩序.：区干中的悲剧警示我们提高自保意识，增强生命安全意识,珍爱生命，自觉遵守社会规则,应提高应急避险能力，故正确：错误，人们可以安全参观猛兽动物园，但要注意安全，故排除：加大处罚是维护社会秩序一个手段，不是必须，故排除：故本起选C.【解析】【详斛】本网考杳规则与秩序。：依据教材知识.社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现.社会生活需要秩序.维护秩序需要规则.正确：遵守社会规则需要他律和自律，锚误：观点说法正确,但与即干主旨不符，不符合题意：故本题选B,24 .【答案】D【斜析】【详.研】本题考查遵守秩序的重要性.：题干表述的这句名言说明了社会的正气运用需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，公共秩序是社会柩定和进步的基础，(2正确：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，正心故本应选D.25 .r答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查自觉遵守规则.题表述了小明做到遵守规则.当别人问红灯时,他并没有随大流.而是做到了自觉遵守规则,这说明了遵守规则需要发自内心地散提规则,D是正确的.A站错误的，区干没有改述社公规则与自由的关系，持除“B是错误的，鹿干表述的与维护规则无关,排除。C不符合施总，排除.故本即选D.26 .【答案】D【解析】【详解】本题考查文明有礼，：分析H机礼让行人.行人向司机行礼这一郎,体现双方都有较高的文明素养,文明交往中的相互尊.弘扬了社会正能麻，故说法正确：强调文明有礼，与老人外出注意安全无关，说法错误：故本应选D,【解析】【详斛】：题I：中轴某违反£铁路安全管理条例3,在列车上抽烟，受到行政罚款的处罚，说明了其行为是行政违法行为，做出了法律禁止的行为，启示我们要自觉遵守法律规定，法律禁止的行为黎决不整，否则会受到法律制我.法律是最刚性的社会现期,需要严格遵守,法律为人们的行为提供一种模式、标准或方向.故正确：；社会规则能维护社会秩序，包括道然、法律等，不唯有法律，故排除；©I只行犯罪受到刑事处罚.说法错误,故排除：故本题选Aa28 .【答案】B【解析】【详制】本题考查尊重他人.；分析题干中需子的名言可知，洋虫是相互的，要受人尊虫，需洋由他人，正硝：尊重他人,是维系良好的人际关系的前提,是文明社会的重要特征.正确：；麻得他人的尊无，不一定需要长时间的等待，错误；：观点正确,但与跑干的主旨不符不符合感意：故本题选Bt29 .【答案】D【解析】【分析】【评斛】从材料中“每个人都伯得尊武和关心，人类的尊严不应该只建立在社会羟济地位的丛础上“、“精湛的技巧加上一颗平等心”两句话中可以看出，这幅画传达出的思想主要是要关心他人、尊用他人、平等待人。的说法正确且符合施意.应入选.的说法拙误,真正的尊重,应该超越家境、地位等外在因素：的说法正确，但说明的是全面认识他人.不符合起意.这两项应排除.故该遨选D.30 .【答窠】D【解析】【详斛】题目要求能体现换位思考的古语，D中“己所不欲，勿施干人”的意思是说白已不想要的东西,不能强加给别人,体现了换位处考.符合题意.应入选A中“近朱者赤近墨者黑”说明的是环境对人会产生影响：B中的“过而能改，善莫大焉”说明的是改正错误的更要性：C中的,精诚所至，金石为开”说明的姑真诚的更要性。这三项都不符合烟意，应排除.故该题iiD,31 .【答案】D【解析】【详斛】题目要求选出欣货、蜕美他人的表现，D中的做法符合SS意，应入选,A中的做法是错误的，“哥们儿义气”不是JX正的友谊：B中的做法是正确的，但体现的是对同索的鼓励,不是赞美和