2022 丰台二模.docx

丰台区2022年九年级学业水平考试统一练习（二）语文试卷2O22.OS考生须知1 .本试卷共K）页，共五道大的,23道小8S,满分100分.考试时间150分钟.2 .在试卷和答即*上准确填写学校、班侬、姓名和考试号.3 .试即答案一律城涂或书写在答国卡上，在试卷上作答无效.4 .在答题卡上，选择期JIJ2B铅皂作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5 .考试结束,将本试卷和答题卡一并交回.一、基础运用（共14分）2022年是中国共产主义青年团成立100周年,校团委组织了“五四青年节”主题活动.请你参与活动，完成卜列任务。1.卜面是团支书介绍“北大红楼”的文字。请阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共4分）“北大红楼”,住于北京市东城区五四大街29号.龙鼠通体红牌砌筑.红瓦铺顶./身为北京大洋第一院.是一座其行革命伟统的近代建筑.新青年杂志在此笳楫.并刊昼了0狂人日记我的马克思主义理等遗步文章.警醒了一大批国人。这里还有鲁迅设计的北京大学校也.做牵给似瓦当,具有好明的中华传统文化什色。百年北大红楼.是新文化运动的中心，足中国共产党最早的活动显地,这里孕育了红邑基H.见证了革命历史。（1）下图为鲁迅设计的北京大学校徵,对校徽中所使用的书体评价恰当的一项是（2分）A.校一中的“北大”二字使用隶书.结体扁平，工整精巧.B.校歌中的“北大”：字使用篆书，笔锋圜湖，箔画均匀.C.一一中的“北大”二字使用精书，造型短整，端正大气。D.校殖中的“北大”二字使用行书,笔画舒展,一条流动.（2>两处应使用的标点符号正确的一项是（2分）A.CC.(B.“"、).2 .下面是一位同学的朗诵词.请网读这段文字,完成<1>（3）起.（共6分）“擎旃百年炬火,我们走在历史科的时刻.迎升朝阳.向孙皓月,我们不跳和快.不此,仿投！让我必悔彩众长.弗活炎热.强国一代是你是我！”坚定的誓言.是青年学子讨新时代的献礼.共竹田从S1.电小路来.向未如大道去.瞥线的道咯跌宕坎坷,但她永葆活力,在这吏要的计划，带族着方年人才向美好的未来！”先年如初春.如掰H.如百升之前劫,如利刃之新发于明，人生疑可宝贵之计剃也。"我们要展,现出青年的期三与活力,要为祖国的笨策昌宓贡纸出自己的一份力量。让我们努力拼排，挥洒汗礼不吉时代，不负毕业,不负春！（1）有同学认为融线词语中有错别字，时加点字的读音也有疑问。卜列判断般退的一项是（2分）A.“交汇”应写为“交会”B.“博彩众长”应写为“博来众长”C.“混”应读为“hM"D.“奔”应读为"bn”（2）依次填入文中两处的关联词语，最恰当的一项是（2分）A.因为所以B.如果就C.不是而是D.不仅更（3）根据语境,丽波浪线的句子作为总结句有两处表达欠妥，请修改,（2分）答：3 .同学代表分享了自己的感受。对画城句中成语运用或脩辞手法的分析,不忖学的一项是（2分）（D-我们二五月的花海.用力后妈校时代，我们龙初升的太阳.用生命点愣未农。,五吗'的火炬,耍起了艮族的觉磁，壮丽的事业.；敢勘看我灯继往开来。“共力团一经百年沧桑,依旧风华正在.续写未亵新茂拿。布出力团日归的带领下，每一位先年学子由：如同玉石，经历琼昏.就放光空.A.第句把共青团比作“日月的花海”和“初升的太阳”，突出了她的朝气和活力。B.第句“继往开来”表明了音年应努力继承五四精神,第续拼搏,开辟未来大道。C.第句“风华正茂”一词,写出了共青团虽然己经有百年历史,但依然奋发有为。D.第句将青年学子比作“玉石”，写出青年人需要不断经历磨练,才能有所成就。4.活动结束后，同学们分享自己对“声春”的理解.请你补全下面语句,构成语意连熨的排比句。（2分）青香是天边的彩虹，约灯多彩，却又传瑜即诙；青春是山涧的溪流，清丽版和，却又澎料激笫；青&龙.。二'古诗文阅读（共17分）<-）默易.（共4分）5 .不畏浮云遮里眼，.（王安石登飞米峰3）<1分）6 .居天下之广居.行天下之大道.Q孟子）（1分）7 .古语文中有很多表达爱国情怀的句子.请你从枳米的这类古语文中选择两句,你选择的是“，”.（本试卷中H1.现的句子除外.每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分（Z）阅读4游山西村完成8T题，（共5分）希山西村陆游英笑农家相湎浑.半年留客足科豚.山支水复战无路，翔哈花明又一村.恭段递的春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闱氽月.拄枝无时友叩门。&诗歌的颔联在写景中瘟含哲理.语人在山峦重段、溪流迂回中.似乎.正在迷惘之际，忽然看见柳绿花红的小村庄。这句诗我达了的哲理。（2分）9,行路难中“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞H万钱”与本诗中“哭笑农家脖酒浑，半年用客足磨豚”都描写了饮酒的场面.请你结合诗歌内容简要分析其中魅含的情感.（3分）答：三）阅读两解短文，完成1012题，（共8分）【甲】余妨时即啥学.家济.无从我书以观.系假借于藏书之家.手0量求.计H以还.天大寒，砚冰嬖，手指不可屈伸.用之怠.录举，走送之，不壮布遗约.以是人多以书假余,余因/遇见界书，就加叱.及琅基贤之道。又患无硕师名人与游，去越百里外,从乡之先达执经叩问.先达麴隆耍尊.门人弟子地其也.未骁梢障界电。余立体左右.接发危理，用身陋可以请；可遇其叱及，包愈林，礼愈至，不遮出一本以复:俟其欣悦，嘱又谓再，故余虽愚，卒族有所闻。当余之从理也，货区丸爰行深山巨谷中。方冬双双，大南深数尺,是肤方系而不知。至合.四攵做弱不能动.眸人挣汤沃灌，以余搁度.久而乃和.濡逆旅.主人H再食.无邵肥滋味之学。同舍生皆被给纸，成朱攫宝饰之情，媵白玉之环，左微刀，右各容臭，炸我若抻人：余则地袍敝衣处其间.心无震伦急.以中在足乐者.不知。体之奉不若人也.总余之勤HR若此.今早戈老，未有所成,，应未预君子之列，而承天子之宠光，坂公卿之后，日侍堂各醐问.四海亦再播K氏名，况才之过于余者平？（选自宋潦送东阳4生序）【乙】北山愚公:.年J1.九十.而山而居。恁山北之?E,出入之迂也.聚文而谋日：“吾与法华力学险，相通理南，达于汉阴,可乎？"杂然相许.其妻蔽疑日：“以若之力，曾不能相期,父之丘，如太行、王屋.何？巧置.土石？”杂曰：“投诸渤海之尾.Eg土之；ft。”遂率于孙荷坦寺三夫,叩石垦境.其卷运于帝海之居.邻人京城氏之靖矣有遗男.始筵.然往助之.来著方节，始一反态.河曲若叟笑而止之曰：“在矣.汝之不忠！以残年余力,皆不晚笠山之一毛.其*土石何？“北山愚公长息日：“汝心之固，固不可i,也不若修矣防子.虽我之死,有子存焉.子又生孙.孙义生子；子义有子,子义有孙：子子朴朴无密St也，而山不加增,何苦而不平？”河曲智叟亡以应.（选自列子）10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）A.计日多还以身作则全力多赴相濡以沫B.以H簟余狐殴虎城弄假成立不卷思索C.跳往助彳此V度外不速上客泰然处WD.聚空而迷不误而合马虎谋皮不相为厚I1.下列对文中画线句的篇译和理耨.全都正确的一项是（2分）【甲】或遇其叱咄，邑愈莓，礼愈至，不敢出一营以曳。麓烽：有时遇到先达斥责，我的表情更加排独，礼节更加周到，不敢多说一句话来用解.理解：宋源问学时遇到先达严厉的斥责，不敢反抗，只能忍气吞声，多年后回忆起来仍流落出对先达的不满.【乙】穷冬烈风，大雪数尺，足我做我而不知。Mif：深冬刮莉凝冽的寒风，大.再有几尺深，脚上的皮肤冻裂了却不知道，理解：宋源外出从师学习极其根难,山高路远.天寒地冻.这样趋劣的环境也不能动推他求学的决心.【丙】以若之力，珞不能极勉父之丘，如大疔、王屋何？且为直土石？胡译：凭您的力加,连魁父这样的小山丘都不能削减.能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？理解：愚公爰子的语气充涵嘲讽，她认为愚公年老体弱，甚至连土石都不知道放在哪里，移山是不可能成功的。12.荀子说:“道虽迩.不行不至:事/小,不为不成.”意思是说实现志向要靠实干.请你阅读甲、乙两文及下面材料.说明末濠、愚公和岳飞实现志向的行动有寿些.（4分）岳飞.字国零,福州汤阴人。少贪三节，沈母嘉十，军黄力学，光好左氏和秋、朴关兵法.家贫，裕蔚为烛，词习达旦，不寐.生有种力，未衽，挽弓三百斤，等八比.芋射于周同.尽K米.舱左右射。（取材于宋史岳飞传）答:三、名著阅读（5分）13.读书方法有很多.陶渊明提出“不求多解”，主张读书不拘制于咬文啕字,而里在领会要自，求真谛.朱寰说：“读书之法.在循序而渐进，熟读而精思.”请结合一部名著，说说你在阅读过程中对读书方法的体会。（100字左右答：四、现代文阅读（共24分）<-）阅读下面材料，完成1476题。（共7分）材料一在竹少年成长过程中,阅读四处枝其更要的作用。密数期显示.学生的课外阅读与学习成故有着很强的相关性，学习成歧不理想的学生平均日课外国读时间为28分计.学习成.结较好的学生平均日课外阅读时间为47分纤，而学习成靖办常好的学生平均日课外阅读时间高达60分钟.与其他毕生相比.用阅读时间11小时及以上的学生.在智力发展.、身心使康方而&现良好.学校、零庭、社会对青少年闺读有粮大的影响。为更好越发挥社会导向作用,北京市在设计仝民闲读活动时，以传播中华传统文化为主要内容，北,频前少年成长栽育和课外兴或培养：以名家导读为亮点,采用现下活动和践上互动相缘台的方式,让读者获徉更沉浸、史的快、史易品魔的闲谈体脸。这些设计被大地了青少年的阅读兴°材料二120202021“全国国民阅读典查”的数期显示.2021年我国成年国民的综合阅读率为81.6%.人均“执质图书闺读量4.76本.人均电子书闺读量3.30本.功俄上年有所提高.“双戒”改发的全面实施，为中小学生的谭外闺读提供了良好的条件。学生的浑外阅读，时间增加了,很多学校还提供了课外阅读美课，后服务.般多彩式丰富多洋：老师推存并指导：阅读：老师不干便.学生Q主阅读：学生如成:闽诜小蛆.共同阅读并i:f论：还引入少年宫、图书馆、书店等公女机构组媒阅读。在这些有利条件的推动下.。材料三自2014年起.“全民阅读”连线九年被写入玫麻工作报九关键词从“倡导”到“大力推动”再到“深入推选”.体现出，2022年全Rrt1.库日当天，牝京市开店“阅读中轴”系列活动.以书为媒介,带着大家“漫游中轴税”。南京市推出虚拟效字人“晚雨”，带族大东一起云闽读。中山市采用仅上煤下财合的方式,启叨亲子阅读、书存城集、诗词朗诵会等系列活动。全国各地册给开展册式多样的全JUa读活动,凭读书、读好书、着证书的书香九国愈发浓厚。国家还着力克4全民阅读必础谩隹和账务侬系.目前北京市已拥有2076家实体书店.在全国位列第一.很多实体书店就心谀计阅读体脸活动。北京国石大及三层东倜的“主图书".面对青少年读者开展阅读+大芋培养、艺术培养、诵读培林、国学培养号具备*需体足性的阂读足展活动：湖北省新华书店集团或谩修界S.合型书店.打造了手工、电我等体验场景.为设者提供了阂读及关联体脸。如今,越来越多的实体书店正在变成人文技育的新基地。14 .依据上下文，在材料一和材料三的横城处依次埴入的词句，呆恰当的一项是（2分）A.促进全民阅读的推广范困正在逐步扩大B提高全民问读的推广范围正在逐步扩大C促进全民问读推广的纵深度愈发受关注D.提高全民网读推广的纵深度愈发受关注15 .根据材料二的内容和图1的信息,在材料二的横线处补写一句话.（2分）答：16 .从上述三则材料可以看出，国家在推动揖少年阅读方面的主要做法彳j：，.（短空限15个字以内）（3分）<-）阅读温暖的篱墙3,完成1779题。（共10分）温暖的篱墙苒堆是用密植的竹子、树木或交叉的枝茶答做成的埼。过去，人们拄畲可以看见篱>&规规姮题苑立在人窠和林子之间，排在蹊径和田越之间.隼*f*地守老农人的路.春天的房培是边冬花酱级的柔软的推境.里面安建处一终个阳春的暖急,城球焰轮.夏至则龙芳华缤纷,白色的枪子,金银的忠冬,紫色的木横，构红的善破,还有各色不知名的花儿，锻满莺将，学与点怦。“我就黄要开花,就是要开花！”虽然任性,但并不争.大大小小、各色各样的花朵,吴美地相栩炙闹，仿若这天地是白案的，布畜存劫、袈笳沾衣时，百花静龄电埴去了，篱格却在萍亚浓翎的劣变里,悠然她捧起清瘦的菊，细细地嗅，细细地赏.待到严冬，鸟后池窟，着埼依旧怀瑞孙桀想猜6,在了无人遂的茫茫雪原，在素包我交的漫漫长农.除了莺然蜂堞,群花也开的雨欣也引来了顽童。篇底不是很高.那些花朵成日里立我们眼前招展。儿时的我时常浸在黄墙跟诉敦苍薇的花计，央总冬的清存，疔时候，倭总不住上手想要摘一朵.但我那不安分的小手总会被大人们柏打下来，“哎叼！你悲它干什么，它会吃鼻子的！”“摘下它来，你岐上会长麻子的！"忖里的大人们总拿这种活唬小戏子.孙时的我将信将疑.洪大人不在依然偷捕,但总是会较篱堵四周伸出的枝杈划伤小手.我因此乖巧了不少。再没有生出来摘并花、欺扰生灵的心思了。后来,也明白了那些所访的“吃总子花”和“长麻子花”,它们都有着同一个名字一敬爰。计于热培来说，恰到好处的距离比亲密无间丈晶开出长春的花朵。上初中叶，在将东上学的路上，我为了避开石板桥上的一处塌陷，J1.立地投上了黄埼.自此.我的脸上多了一小块花，但我从未怨过它.若没有爱墙柱住我,我定然会冲过母亲新踪的菜园.逢人带车次进松秋*X的泥土.压坏那畦叫叫睁开眼睛的喊秋苗.如此.那该走一件多么令人理过的事,多亏那排毋堵.让我避免献成更大的灾梢。能堵保护了我安！笛谕保护我的，不止这一桩。冰年我上尚中，修子黄时，淫雨塞索，我被一道教学题呼得心烦意乱.似乎听到雨声里先杂；游世般的猫儿脸哭。我叁上靴子，拿起登在门后的就伞.顺着俄朗的啼声寻找。呼声的尽头是梢田，新出的稻稔上还挂着点点白花。我打开莺场上的那曲小门，小心翼翼地拿伞支开了那片掩着呼声的粕子。我的老天爷！哪里有什么猫儿.眼筋分明走一场蛇K对峙！只见那蛇走皮地支起上半身.预项膨得像两把黑亮锋利的刀.头部尚高坨起.D中黑张地吐着信子。在离它不过一尺的地方，一只灰电的在正在不学*工地梦乳.这生死关头的怒吼竟破我听成了瑙儿冷！我看再呆了.4中的伞不愎滑落。蛇受了蚱，宴时间龄移了视线,传到它史纪旗鼓，那只鼠已照不见虑影.因为或我惊扰，那蛇很不甘心，于M张开大嘴向我进击。我来不及多想.转身冲出房坤.回对家中,透过窗户张卫，那条动作双快板住的蛇竟没有艰过来。我想是因为篱培尔抵了它.角堵文一次保护了我.帮我隔开了难以预升的风检.芮格在一个世界和另一个世界之同连上花边，也将一个世界和另一个世界小心乳乳比阳开，这是篇*的Wit.（取材于汪淑贤的同名文章17 .文章写了“我”和篱堵之间的往W和“我”的憎悟：儿时，我想摘篱墙上的花朵被大人制止，后来我懂得了：初中时，我却未心牛.怨恨,因为我明白了应该理性看待得失：高中时，我.我理解了不要贸然越界,（3分18 .文中的成谙运用生动传神,请从三处画线句加点的成谙中任选一个结合上下文，简要分析其妙处.3分答：19 .结合全文内容，谈i炎你对“备墙的智怒”的理解.（4分）答：<=）阅读£跳出舒适区九完成2Q-22Sfi.（共7分跳出舒适区晚唐诗人杜荀他有诗言：“却先平流无石处，时时闻说有沉,沦意思足说水中的“平流处”.往往在藏着不与察觉的风检。同样生活中亦有“钎造区”.人处于平洪顺遂的舒迨K.更容易淡化危机意识，养成枪性思维和懒我的习惘,这羿看来，看似坦逑的舒迨区,实刖哈含风险.可见,跳出舒适区是尤为黄柒的.怎样才能跳出资造区呢？首先常要有自我加压的勇气。范仲淹也因家境贫家“划粥断,后汆於伴及昌，他依然鳖拈在生活上吃苦，在学习上刻苦，以磨砺自己的惠志。司马先为改掉台建的习惯.平是读书.用IS木傲成"安机”.他们主动跳出野造区,因而舱够在进取中不断羸排向上的空间.终成一代大家。可此，也有人拒绝变化,拒葩风隆,自然也就拒抡了升级改版的可能,性，这些人过平比将自己安再遭一个好止的好逶样式，在这种模式下，可舱自我感觉会很安逸，但却活得无意识.就他密兰克林说的那样“有的人25岁我死了”。由此可见，克盛杼适区的倦怠，我们必须具齐他界安逸的决心和自投苦吃的更三.从纾迨区走向荆棘珞，甚至无人区，还要有批战田艰的恒心。“中国核潜艇之父”*旭华，接到中央任命后，扰&不顾身投入科研工作中.在当时的中国，这是一项极其困难的工作,国内没有研究投冷.也从未有过矣似的发明.完全兴.白手起家，“研制核潜仅就此我一辈子的事业”,黄旭华放弃原本枪定的工作，向困难发起挑战,不敌初心，向外突围。从而立之年到古林之年,f*4±埋名三十鼓,为中国核清艇事业的发果做出了杰出或献.“十年*-,也就一杷宝剑，又何妨磨它十年。没有水滴石穿的刎性,缺乏生得住、湿得下的睥性.也不会取得经得起时同检脸的成纣.由此可见.向才第二个百年备斗日好进军.我们委跳出钎适区的束惮，用不断扰战团或的怛，U,走好脚下的每一步。“千沟万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”新时代是奋斗者的时代,主动跳出好造区.是个人成长的必由之踣。不断给自己加压的勇三和抗战因取的怔心龙奋斗者应有的品质，哦有加此.方能网过剂蛛遍布的隆阻.收荻成长.20 .读完这线文章，对于“跳出舒适区”,你获得的认识是什么.（2分）答：21 .议论文在论述过程中，常使用某咤词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等，谓从第段中找出这类词句，具体分析.（3分）答：22 .阅读第段，结合黄旭华的事例及现实生活,说说你怎样理解“跳出舒适区”对个人成长的意义.（2分）答：五、写作（40分）23 .从下面两个题目中隹逸IeB按要求Tj-篇文章”（1>“巫离”指（两物体）在空间或时间上相隔或间隔的长度，也可以指感情、认识等方面的差距安全即离带给人保护.可以降低人们感染新冠的风险：科技,带我们跨越空间地离，实现战上面时面的交流：尊重，拉近彼此心灵的距肉，让我们敞开心朦，平等交流清将"EM-补充完整，何成你的题目，写一福文章。不限文体（诗玳除外）.（2）请用上“神秘”"合作”"如愿”这三个词谱.以“四周一片寂得”为开头,发挥想象,写一篇故事。典日自拟，要求：请将作文即目写在答摩卡上,作文内容积极向上，字数在600-800之间.不要出现所在学校的校名或师生姓名.丰台区2022年九年级学业水平考试统一练习（二参考答案语文2022.05一'基础运用（共14分）1.（共4分）（I）（2分）B（2）（2分）C2.（共6分）（1）（2分）A（2）（2分）口（3） （2分）答案示例：不负时代，不负有春，不负国家！评分说明：准确用词1分,谙序调整1分.3. （2分）A4. （2分）答案示例：萌发的新芽，娇小柔嫩，却又生机勃勃，评分说明：比愉恰当】分.解说合理1分.二、古诗文阅读（共17分）（一）（共4分）5. （1分答案：自一身在最高层6. （1分）答案：立天下之正位7. （2分）答窠示例：黄沙百战穿金甲，不破楼竺终不还/了却君王天下事，森得生前身后名/先天下之忧而忧.后天下之乐而乐评分说明：每空1分，铝现错别字不掰分.（二）（共5分）8,2分答案示例：无路可走只要整定信念,见于开拓，人生就会充满光明与希里评分说明：j空1分，意思对即可。9. （3分）答案示例：“金樽清泗斗十千.玉盘珍垂直万钱"的意思是酒杯里装的美酒和盘子中盛的菜盯都非常名次.诗人面对美酒佳玲却无心品意,表达了内心的苦闷压抑：“莫笑农家睛酒浑，半年砰客足鸡豚”的意思是不要笑话农家的酒浑，丰收之年,他们备有丰足的菜价款待客人,表达了作者对农村淳朴民风的赞美.评分说明：结合诗句内容分析诗歌情感，意思对即可.（三）（共8分）10. （2分）D11. （2分）乙12. （4分）答案示例：愚公用简陋的工具坚定地率领子孙移山：宋滁在求学过程中,抄书学习.百里问师,战胜饥寒,克服各种困难：岳飞勃奋读书,刻苦学射,练就本领.评分说明：意思对即可。三、名著阅读（5分）13. （5分）答案示例一:我在大略读完海底两万里后,还会运用选择性阅读的方法，我用这样的阅读方法，可以加快阅读速度，提高阅读质量。因为我想深入探究尼摩船长的人物形望,于是选择了海养船员、与章鱼展开搏斗、搜集珠宝支援陆地上被压迫民族的正义斗争等相关的情节来读，从而理解尼摩船长的正义之心和博爰之心.答案示例二，在阅读EtM帙是怎样炼成的时,我会采用精读与跳读相结合的方法.精读了表现保尔百折不挠精神的情节，比如，保尔在战斗中受伤，修路时感染伤寒.双里嶂疾等,理解r他对革命理想的坚持.而对与之无关的内容就会跳读.评分说明；明确说出所用的问读方法1分，结合阅读过程说体会3分，语言表达通顺、流畅1分。意思对即可。四、现代文阅读（共24分）（一）（共7分）14. （2分）D15. （2分）参考答案：未成年人2021年人均图H阅读砥离于2020年。评分说明：一思对即可。16. （3分）答案示例：全面实施“双减”政策开展有特色的阅读活动完善域础设施和眼务体系评分说明：每点1分,意思对即可.（二）（共10分）17. （3分）答案示例：敬畏生灵的车撞上簿摘受伤被受惊扰的蛇追赶评分说明：每点I分,意思对即可.18. （3分）答案示例；兢兢业业意思是做事谨慎、认真、踏实.这里运用了拟人的手法，写出满焙如同认人、踏实的人一样守护农田和道路，我达了作者对能堵的眦关.球无忌惮意思是恣意妾行，意无顾忌，这里运用了拟人的手法，形歆地写出春天芮墙上各种花儿盛开时烂漫热烈的特点。评分说明：结合文章内容分析，意思对即可.19. 4分）答案示例：管墙的智慈是指恰到好处的距离比亲密无间更能保持长久的欣班，更傥避免根成更大的灾祸.更能悄然隔开难以预料的风险.正是因为籥塘阻隔.我的才能更长久的盛受花朵的美丽和芬芳,篱墙的两次保护，不仅止我避免跌入菜园，毁损秧苗,更让我避开了蛇的追击。这线经历让我感受到篱墙的智恕.评分说明：结合文章内容分析.表达顺畅.言之成理即可。（三）（共7分）20. （2分）答案示例：我认为跳出舒适区既要有自我加压的勇气,还要有挑战困难的恒心.评分说明：意思时即可，21. 3分）答案示例一：第段开头的设问句“怎样才能跳出籽适区？首先需要为自我加压的勇气”,将文改的论述从第段跳出舒适区重要性的阐述，转换到论述怎样做才能跳出舒适区，对跳出舒适区进行深入论述。答案示例二：第段中“可是，也有人拒绝变化，拒绝风险，自然也就拒绝了升级改版的可能性”，用“可是”这一关联词，举出反面例子，论述了有些人进入除止的舒适模式，人生就会失去意义，使得论证更为充分。评分说明：找出词句】分，具体分析2分。22. （2分）答案示例；我认为“跳出舒适区”对个人成长是非常必要的。第段中黄旭华正是无惧%采卷坚持到底的恒心，跳出舒适区,最终获出成功.这也是我们求知路上必备的品质,若想练就身不帙时代微弃的本“，就要不畏艰难,认准目标，持之以恒地坚持下去。评分说明：明确观点1分，分析I分.五、写作（40分）23.评分标准项目等级.内容,表达（36分）说明书写（4分一类卷<40-1)符合SS意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理:条理清筵，结构合理:语言通顺,有2处以下语病.毓分范国；36-3。分以33分为鹤准分上下浮动，然后加书写述的制分。4分书写正确、工整，标点正确，格式规范。二类卷(33-29)比较符合感总,内容比较具体，中心比较明确：想象比较丰出、比较合理:条理比较清维，结构比较合理：语言比较通联，有3-1处语病。毓分范围：2925分以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写基本正确、工整，标点大体正确,格式规范.三类卷(28-24)基本符合图意,内容尚具体，中心基本明确：想象不好丰富、不络合理；条理基本清楚,结构基本完整：港吉基本通顺.有56处治病.赋分范国：24-20分以22分为嘱准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分书写错误较多，字迹不终清楚，标点错误较多.格式大体规范.四类卷（23-0）不符合魄意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象：条理不清是，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病.脓分他围；19Y）分以16分为娓准分上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分书写错误很多,字迹潦草，标点错设很多,格式不规范.说明：1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分.2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总褥分中扣4分,