2024年信息技术学科工作计划.docx

2024年信息技术学科工作计划信息技术学科工作计划1一、工作要点以新一轮高中课程改革为契机，以全面优高教学质量和提升学生素质为核心，以培养和调动学生主动学习精神.创新精神和实践镌力为重点，以提高学生信息素养为目标，以课堂教学为教研我体，3H1.实实做好研训工作，全面推进素质教育.以高中新课改实验中课堂教学和教师培养及农村学校义务教育新课程实施中的教学规范为至点,注至课堂教学研究，深化教学模式改革,坚持的'教研原则，深入研究和分析教研工作中出现的新情况、新问及，做好;.狗;为理念的新文左，为提高信息技术学科教师队伍的业务素质、教学质量做好指导,服务工作.二、教学调杳的内容和方法1 -到学校进行专迎调研，了解学校信息技术学科教学情况.2 .下课堂听课,了解教法与学法情况.3 .组织救研会，研讨教学方法中网络教学手段使用.4 .组织观摩课、示范课研究教学方法，推广优秀教学模式.5 .组织学科中，组研修活动，加快救师队伍能腱设.三.学科课题研究1 -网络支持学习模式的应用.2 ,中/J号信息技术与其它学科整合的探讨.信息技术学科工作计划2一、指导思想：根据考试规定、学校工作计划和1浮信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，朗确/J学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息.传输信息.处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为幽漪应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.二、教学目标：1.培养学生对计算机的蝴认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计管机的兴趣和意识.2、了解网站建设的一般过程岸握网站建设的基本方法.熟练掌握网站建设中的常见操作.3 .学会使用相关工具对网站S3K进行维护和更新.4 .了解f1.ash动画特点，并理解f1.ash中的基本敬念和制作f1.ash动画的基本过程.5、熟练掌握常用工具的使用方,知道f1.ash动画的类型及其制作方法，掌握在f1.ash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法.6、养成良好的计管机使用习惯.7.通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积汲性彳过动性,鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计.三、教学措施如下：(1) .认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地豆习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间.(2) .上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性,讲练结合,启发学生思考多学多练，培养学生的动手和动脑能力,提高学生的电脑技能.(3)、对于出错的操作，不要只追求知道它褶了，把它改过来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄;百错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误.(4)强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题,第二次接触的时候，就会恍然大悟了.预习也可以提高自己独立思考问题的能力，将来踏上社会对自己也是有好处的.(5)老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁.信息技术学科工作计划3学情分析：通过初中两年的信息技术学习，九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和常用软件的使用.但是由于信息技术课时少，学生在校期间接触电脑的时间少，每周只有一节课，学生的遗忘性大,大多数学生学后殳有;主患巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐，整体成绩提高还有待努力.二、教学内容初中信息技术课程考试分为信息技术基址知识、文字处理、电子去格、Powerpoint,网络技术基础、多媒体素材的采集与加工、网站设计与制作、FIaSh动画制作、筒法与VB程序设计等几个方面的内容.本学期将君王对以上几个方面的内容进行IR固和复习，培养学生的动手实践操作能力，能够较勃练的掌握对计筒机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的.基他.三、教学措施围绕临沂市信息技术中考要求，重点研究考试大纲，分析历届考试内容和形式,认真分析学生特点，在培优!卜差方面多下功夫，制定好工作计划及其休措施，分步分层进行谀堂教学和辅导工作.在设定了故学内容的同时，适当进行一些小竞浜及课堂评价的方式进行教学，采用一定的方法措施使学生箍够系统的掌握信息技术知识.为了更好的进彳亍教学，市点从以下几个方面加以提高：1 .对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度.2 .对学生进行严格的要求，督促他C泳时、按质、按量的完成上机任务，让他们锢充分利用好课堂45分裨时间.3 、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引用瞄样.4.加强复习与巩固，培养学生兴趣.5、威致于乐，在学中受教百,在玩中受教育.6、分组致学，互相帮助，培养团队合作精神.信息技术学科工作计划4一、自我分析：1.应用信息技术优化课堂教学能力：认识多媒体.了解计算矶各个部件的作用、认识信息技术相关的文化.道德和责任.2、应用信息技术丰竣学生学习方式能力：创设任务情境，激发学生求知欲里、突出学习者的主体性，增强成功喉注田自主学习和合作性学习，整体教学和个别化数学相结合，培养学生创新精神和合任意识.3.应用信息技术促进救IJ市专业发展能力：教须要对教育中介进行再认识,教育物质中介主要指效学内容和教学工具。传统的放学活动中教师有一支粉弟、一本敦材、一张黑板就能进行教学.今天的教学;舌动中，敦空已经成为多媒体教室了，投影仪、电脑、音响、麦克风等信息技术设备远远优越于粉笔的,功能.被IJiK殳有驾双信息技术的素质怎么能进行教学活动？教学的工耳也发生了变化教师需要再认识教学工具.教学内容当然也不再是孔子时代的"六艺"，也不再是“四甘"五空和”一本一纲“，而是包括教材在内的多方面、多元化的知识内容.获得知识的手段不只是教师上课还可以从生活中.从互联网上获得，知识不仅出现在书本上，还出现在网络中、电视媒体中,所以，教师要更新认识救学内容.二、学校环境分折：学校班级没存多媒体教学设备，也没有建立信息化资源库.三、我的培训目标：1.从应用信息技术优化课堂救学能力：运用现代信息技术，激发学生的探究兴趣，突破教学里点难点，改变学生的学习方式2,应用信息技术转变学生学习方式能力：运用现代信息技术，可以创设远比传统教学更富启发性的放学情境，能灵活自如地进行变式救学；运用现代信息技术，能更有效地使学生领悟教学思想和救学方法，启发学生更积极的思惟活动，引导学生自己发现和探索，优化课堂教学，推进教学改革.3.应用信息技术促进教师专业发展能力：具备理解.渴望的信息素养；获取、解读的信息素养；具备整合.应用的信息累养；具爸交流、合作的信息素养；具备生成发展.健康的信息素养.四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战：信息化蚊学的专业理论素养有待进一步提高信息化教学在实际工作中的应用需进一步累晦化.科学化，以此提高个人在信息化教学方面的能力及实她五、行动计划：自我学习：利用业余时间自助学习，并做好学习笔记，平时加大信息技术理论及实践应用的学习,每天保叵A小时U1.t.学习松样：向身边及网络的信息化教学能手学习，取长补短，使自己尽快成熟起来,培训充电:积极参加各级各类学习培训,枳极参加学校组织的教学观摩、蚁学研讨、持续为自己充电，牢固树立进步来源于学习的意识.教育教学实践与反思：在实际教学工作中要不怕麻烦，力争课堂教学信息救育经常化.科学化，向实效性方向努力.同伴互助：对于同伴要经常交流所得，密源共享，互相促进,共同提高.信息技术学科工作计划5新学期的工作已经开始了.展里本学期,为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足.现对本学期工作拟定如下计划：教学业务方面教学工作是教师的中心工作.在新学期里,本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作.课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并肓眩在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、牯研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易惮的情境下进行学习，以提高学生学习的阳极性.与此同时以自己在实践中摸索到的数学模式结合学生的实际生活去进行教学,使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情.同时，认亘研究相关救白理论书第,阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己隹敢学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。教育教学能力及自身素质方面适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积捌塘应上级教育部门及本学校的号召，利两业余时间，阅读有关教育改革.课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识.同时将理论知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更!反的基刑.同时,结合自己的教学工作,进行会试性的改革，以适应新的教学理念的发展.与此同时，要根据自己的理解和教学工作的,经验多撰写论文，总结经险,弥补不足，为下一目标的努力确定方向."救学是一门艺术”.这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工修）必须.为此,在新学期里,我将继续每天利用一定时间，练习基本功.书法、绘画.体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能.在取得计箕机高级水平后继续提高自己的计管机水平，以适应最新的信息化教学观念.其它方面严格要求自己，认真执行学校的各项规章制峻,忠诚党的教育事业，遨守作息时间，按时参加继续敦育学习，井认亘做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用.服从领导分配，积板配合领导工作，勇腌担.总之，在新学期的数学工作中，我将Tn既往地讲自己奉献给教育事业，踏跖实实地工作，为学生能鳏与到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育"的这方沃土上，甘为学生位坚实的基石.信息技术学科工作计划6根据本教研组上年工作总结,为切实规范和提高我校信息技术教师课堂救学行为和课堂教学质量，加强我校信息技术鼓师队伍建设，促进其专业发展，结合信息技术学科工作计划以及我校的具体实际情况，特拟定本学期信息技术学科救研组工作计划：工作重点：进一步加强常规竺理.切实规范和提高信息技术教师课堂教学行为和教学质H1.二,加强信息技术教研组建设和教师队伍建设，通过开展字段有效的学科培训和教材教法活动，逐步提升我校中，J学信息技术教师的专业能力及全体教师的信息技术水平.工作思路：一、加强常规管理，规范信息技术教IJ馅课、上课及作业.辅导等行为，优化评价方式,提高学生信息技术学业水平.1.本年度，继续开展集体备雄瑜，但要求提高，要田京行基础上加大对教材、学情及外部环境的分析，提高对教法、学:去的渗透，注重过程性辅导痕迹,体现分层教学，作业布置及板书1设计要有针对性和新颍性.所有教师全部采用教案模板备课，并由教研组择优上传至吴忠市救育资源库迸行共享交流犷大我校教师影响力.并开展信息技术学科优秀教学设计评选活动，以促进学科教师的备课能力.2、结合教材教法达标;舌动,要求以知识捌或知识结构图的形式对所任年级教材进行分析，并适时进行教后反思.要求组内成员做好听课准备，在听完一轮的基础上，教研组将组织开展听评课;舌动,并开展中心学校级的信息技术优质课竞赛，以规他赦曲亍为，提高课堂教学质量.3.认真组织对新加入信息技术行列较J币的.帮扶工作,确定帮扶对热,制定帮扶计划，效研组将进行跟踪听课，以使新教师尽快适应信息技术学科教学工作.4、规范对各年级信息技术学科的泮价工作.教研组将于每学期末对小学信息技术学科进行救学筋量统一测盒，测瓷试卷分理论部分（笔试）、操作部分（上机操作）及平时表现（学校自测打分）的形式全面衡量学生信息技术学业水平,因此，信息技术学科教师要在平时提高数学目标达成度,加强过程性评价，充分有效利用教学时间，使学生掌抠应有的信息技术能力.测皆成绩将列入考核学校团体总分及学科教师的重要内容之一.二、加强培训，以点带面，提升全体教师的信息技术能力.1.学校教研组将适时组织信息技术应用能力培训与研讨，中学组培养出两位、小学组培养出几位信息技术专业校级“高手”,对各校进行技术支持和保眸,实现人力资源共享.2.由校级隔手”对本校全体教师进行信息技术应用能力校本培训,包括上限下载资源，制作课件、收发邮件、试卷印制以及信息技术与学科整合方面的培训，从而以点带面，提升全体教师的信息技术能力.三、具体工作行事历八月份：1.开学初微机空等教学设备维护.九月份：1.制定工作计划.2、信息技术教学设计的资源共享与使用研讨.3、信息技术第一轮课堂教学听评课活动.十月份：1 .推护校园网建设2、信息技术第二轮课堂教学听评课活动及反馈.十一月份：1.进行学校信息技术教学反思、案例.论文征集活动.2 .利用学校网站进行网络教研专Sg活动.3 、信息技术学科教佛组织进行学生电脑绘画、电子报刊的作品上交及评比活动.十二月份：4 、学校级优秀教学反思.案例及论文评选及上传活动.5 .学生信息技术学业水平测试.6 .成绩统计与分析.7 .年终总结.信息技术学科工作计划7一、工作思路、目标1、根据省市区20xx年工作思路，切实隔行“研究、指导、服务、管理“职能，发挥区信息技术学科组引领作用，促进教师专业发展.同时引导信息技术骨干教师发挥作用，在各学科信息技术融合过程中，起到指导作用.2、加强常规管理与）旨导，开展课堂教学研讨，在提高课堂教学效率和培养学生信息素养的同时，引导教帅提升教育教学质量.3.发挥创学工作明旨导和引领作用，开展以拓展课程为主的“创客教学"；舌动,促进教师全方位、多功能发展.二、田点工作1.做好牧师常规甑与指导加强救师常规菅理和课堂致学指导,落实整合后的课堂教学内容，五点关注青年教师的教学常规与教学指导，尽可蜥高课堂放学效率，同时与各团长一起检亘、指导好锤个教师的教学常规工作.2、指导好组团教研活动指导好组团教研;舌动,按信息技术组团;舌动工作手册要求，指导好各团长统胜任团队管理，力争各团队开展的研训活动有特色，真正让组团活动成为信息学科教他有效的教研活动.3.做好拓展课程开发与实施继续进行拓展课程开发活动，利用个人或团队开发符合学生的拓展课程，再由学科中心组和创学工作室共同选编为全区性的拓展课程教材通过创学工作空指导各团各校有步骤地开展创客实践活动，在信息技术与学科深度融合中，发挥好信息技术教预的作用.三、工作创新点1.做好信息应用推广：利用公众号推送学科信息与资源,推广信息微技术，微应用，数字学习，学科应用等.2、加强创客实践活动：利用创学工作室做好学校与各团队的指导工作.信息技术学科工作计划8一、指导思想全面贯彻党的赦育方针，坚持"以人为本和"为发展而教穹的先迸教白教学理念，阳极发挥信息技术学科对学生素质教育的优势，深化课程改革.发扬XX精神和本组.'勤奋求实合作探究，敬业奉献与时俱进"的传婉，全面提高教育教学质量，为学校、教师、学生三方面的发展而努力.二.工作内容(一)教研组建设1 .认百开展每周教研组活动和备蝴活动，间周参加市教研活动，集思广益，提高本组业务水平,积极组织集体备课，统一进度与教案，及时进行课后总结，积累故学经脸,丰富按学费雌.2、教研组计划在本学年内完成学科校本课程编写.分掇块，全员参与,同时提供合作交流的机会，增加组员之间的凝聚力.3、教研组内在日械学中随时进行新课程标准探讨，准确把握课程方向。4 .继续进行组内的听课研讨;舌动，高二在10-11月份进行公开课,全体教师参与.5 .组织教怖参加评优课活动,积极参与新课程公开课教学观摩研讨活动，形成好的.教研气氛,提高教育敦学质量，让我校在本学科的新课程致学中能处于领先的地位.6 .配合网络中心,积极进行本组的信息化资源库建设,并为学校其他部门提供技术支持.7 .组织教师努力钻研业务，提高素质，在此基础上逐步积累统，耀写科研论文.8 、组织本组教师采取多种形式，做好业务进修工作，以适应本糊内容的不断发展.9 .进行教研组外出学习交流舌动,主要是新课程方面的教白教学探讨.(二)数学工作1.认真贯彻执行学校的教学“五认真"要求，努力提高课堂效率，实施目标救学法,注田新课程下学生的学习过程，创新意识的培养.2、教学中，结合载材知识点，对学生进行爱国主义、知识产权、网络安全等方面的教育.在高二课程中，注重提高学生解决问题的能力、加强逻辑思维能力的训练.3 .对于高一教学，在探索中及时总结经蛤，争取好的奴学效果.培养出有特长的优秀学生，形成明显的魂级特色.4 .高二年级本学期12月份进行江苏省信息技术学业水平测试工作,f三三.责任市大，必须每个老怖认真对待,按照备课组的要求认真备好每节课，提高学生学习效率与学习效果，争取100%过关率.5 .做好学科竞疫工作，对于高中各种不同的竞赛，由专门救饰辅导，作好学生的培训、选拨、辅导、提高等工作，争取好的竞赛成绩,培养出全面发展又却专长的学生.6、本学期继续加强上机实践课的学生行为规范要求，特别是使用计筒机的行为，要做到爱护公物，认J5汲守机房管理守则.7、及时做好计算机教室中机器的维护等工作，保证教学和其他教育研讨活动的顺利开展.信息技术学科工作计划9本学期在提高技术（通用和信息）课教学质量方面，组织科组垓师认真学习各项数学常规制度，苦练内功，务实创新.开展校本研究，恻立新课程教白理念，学习课程标准；坚持集体备课,评课；组织好本科组的公开课、观摩课和示范课，加强交流与合作，不断总结提高；了解兄笫学校技术课程的动向，加强校际交流和合作；以课标为本，以救材为纲，整合校内专用资源，挖掘身边生活中的素材，形成特色的资通。抓好会考备好工作，以“实用有效”为复习原则，争取20x×年高二技术科会考成绩更上一层.具体工作安排：6 完成"技术与设计2”模块的救学.本学期第9周前完成所有教学工作并进行作品评价、进行教学总婚0学分认定方案等。2 .按照学校计划进行集体备课和技术课程标准的学习，发挥备谀组的教学核心作用，指定章节中心爸课老师，提高备课效率.3 .鼓励科组敦师之间相互听课.评课，多交流，提高教学痍量和效率，倡导利用信息技术进行学科整合，做好课件、素材资源共享：根据学校教学工作安排开展“教学创优质,堂堂优质课"；舌动,争当受学生欢迎的好老师.4、高二技术科本学期进行7次会考模拟考.5 .除了学校的月考外，通用技术科每教完一章后，都会进行章节测试，旨在了解学生对所学内容的掌握和运用，及时发现问题，调节教学方法和策略，对不足之处进行加强和巩固.6 .探索通用技术课程和信息课程资源的开发、利用和管理，促进课程的实施和完善.7、加大对青年教师的帮扶的力度，将进一步开放老教师的课堂，多为青年冽币开展习锻炼活动.8、以课改为载体，以追求课堂效率的最大化为落脚点，立足年级实际，有针对性地选择一些有价值的专感,开展小课趣研究活动.9、开展科技竞爽,继续搞好竞赛培训II作，同时注意物色苗子，加强个别辅导，力争在今年的竞赛中取得更好的成绫.10、组织学生参加第XX届海南省科技创新大赛，并争取在大灾中获得好的成绩.11、抓好会考备好工作，以"实用有效"为复习原则，争取20××年高二技术会考成绩比20xx年更上一层.备考的时间安排为，备考时间从第9周开始到18周，分三个阶段进行，豆习阶段、能力提升阶、综合训筋阶段.信息技术学科工作计划10一、原有情况分析五年级学生对学习计笠机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比蛟突出但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄对于Wind。WS系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，君王维续巩固和加深对v/ord的学习，让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计筒机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础.教材的地位、作用及生点、难点二.本册救材分析学习计算机的目的'是学会应用，能熟练操作计克机，提高计算机在日洋生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，因为考虑到五年级学生的实际需要1.11受能力，为切实提高学生学习学习计竟机的兴遇和自觉性,提高计算机的应用性，本学期若重强化word的学习.word是字处理软件中较流行的一款,功能强大、方便灵活，学好v/ord,可以馅学生编揖美丽的文本,提高运用计竟机的能力和实用性，培养审美意识和审美能力.本学期尤其以WOrd教学作为学期:扎实些，努力使每个学生都救学的*点和难点，在拓展word的使用和强化生应用方面再1能学有所用.包括知识、智修情意三、本学期教学目标知识方面：学生巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的组成K12本柴作、文件和文件夹的基本操作，掌握v/ord软件的窗口组成.基本械念和一些使用技巧等.技能方面：学生巩固掌娓windows系统的基本操作,进一步巩固掌握word软件的文字输入、编相、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等.能力与习惯：正确使用计笠机的习惯；不随意更改计竟机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合Word字处理软件培养学生审美能力、创新畿力，提高应用计算机的应用能力.1.以WindoWS自带小游戏等进一步激发学生学习兴趣；2、充分给学生上机监习的机会，并加强指导；3 .加强多媒体教学网的百接演示，让学生跟岩碟作，提高敦学直观性和教学效果；4、及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益；5 .加强小组的交流、讨论、学习.6、加强实际文档的应用练习.四、分单元教学进度及具体教学要求（珞）信息技术学科工作计划U一、工作思路依据市教研院XX-XX学年度上期工作思路和区教科所学年工作计划，以培养学生的创新精神和实践能力，规范课堂教学中教师的教学行为和改变学生的学习方式为更点，以提高学生信息素养为根本目的，结合信息技术学科的特点和本区月体情况，积极开展各学段信息技术课程教学改革的探索与实践的.研究与指导工作.创造性地开展教学研究、教学指导.教学服务，若力提高信息技术教师的综合素质,使我区的信息技术教育教学工作步入一个新台阶.二、工作目标教师培训方面：通过教材分析、示范观摩课.专家讲座、经聆交流活动、教师赛课、征集教学设计案例等教研活动形式，对全区信息技术效师进行培训，不断更新教育观念,组织教帅参与区、市级以上舌动,如，新教材培训、教师优质课竞赛、学科论文评比、联片教研等活动.吸收兄弟区县好的数学方法，好的教学模式学生素质培养：田点强化对学生信息素养的培养.继续组织我区中学生参加XX年全国青少年信息学奥林匹克竞赛,力争有所突破.课题讲究方面：继续开展.田庆市中小学救研信息化建设的现状与对策研究”子课题巴南区网络环境下信息技术教研方式研究并顼利结曲.三、工作安排8月：制定计划'落实工作.9月：组织XX全国青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作.9月：参加XX年全国高中信息技术优质课大浜.9-10月：市庆市小学信息技术救师优质课竞赛初赛.9-10月：信息技术教师教研活动.10月：组织XX年全国青少年信息学奥林匹克竞赛初赛.10-12月：重庆市小学信,息技术优质课大赛片区赛.12月：征集信息技术学科优秀教学设计及论文.1月：总结本学期工作.信息技术学科工作计划12计算机数学是一项面向未来的鼓育,在小学阶段进行计笠机教育不仅是为了适应教育面向现代化面向世界、面向未来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要.为使，J学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机赦学计划：一、教材分析：,J与小学信息技术教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手.教材结构和造案凌,内容深入浅出，形式活绕观，生动有趣,适合“学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容.二.学生分析：三年级学生对计笠机的部分基础知识已有所了解，槌盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的魅度,本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生掾作水平和键盘喻入水平.三、教学目标：1. 了解电脑的组成,掌握电脑的开关矶操作及鼠标的各种基本掇作.2. 熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成,学会用卡通并图，用画笔绘画.绘图若色等操作，的设计W出相对完整的.匕戢综合的电脑绘画作品.3. 了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制捷的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯.四.教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用"任务驱动“"学科整合”及探索式教学法,通过动手实践.合作探索等环节,激发兴趣，增长知识，培养技能.教学过程中，救师灵;舌运用任务驱动、讲练结合等方式出高救学效率.五、教学进度：三年级第二学期微机教学计划计算机教学是一项面向未来的数百,在小学阶段进行计筒机教育不仅是为了适应教育面向现代化面向世界、面向未来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要.信息技术学科工作计划13一、工作,思路以深入推进基社教育课程改革为工作中心,针对课程改革和实施过程中出现的问题开展共同研讨、寻找解决问题的方法.积极组织学科皎4市进一步加强理论学习，加强对江苏省义务教育信息技术课程指导纲要、江苏省菖通高中信息技术课程标准教学要求和课型范式与实旅策珞一信息技术的学习，更新教育教学观念，提升课程实施的锢力和研究水平.通过交流、研讨，及时了解教师在课程改革实施过程中遇到的困难和I可旗，并积极寻找解决问题的黄咯和方法，不断提高教师的教学水平和中，J学课程建设与实施能力.继续加强学科中心组和较J砌作组的建设，不断加快信息技术教师队伍的培养,提升学科教师的救学基本功和教科研能力，努力坦升我区信息技术学科教学质量和水平.二、主要工作(一)加强学习思考，努力提升课程实施的理论水平.1.继续组织全区义物白阶段的信息技术教师深入学习江苏省义务教臼信息技术课程指导纲要，并开展教材研讨交流活动,进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，和学科内容体系，出升对课程的理解力和实施期力.2、针对高中技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究.进一步开展信息技术必修和选修模块实施中的.玉点和难点问题的专项研究，以高中信息技术等级考试为切入点，组织学科教师结合课程标准和教材内容进行专题性研讨从而进一步加深对学科教帅对课程标准的理解和研究，提高课程的实施能力，提升我区高中信息技术学科救学水平.3.组织专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训;舌动，加强对学科救师能力与素养的培训I,从而努力提升新课程实施的水平.4、继续学习国内夕俺术学科课堂教学中的有效教学策珞和教学评价的理论睢验(如任务驱动法、项目学习法.协作学习法、探知:学习等)，井恰当地运用在信息技术学科救学中，促进学生学习方式的转变.5 .切实加强常态课研究，引导教师在日常教学中开展改善谀堂救学的措施与袋咯的有效性研究，不断提升学科教和自身的科研能力和教学水平.6 .组织专威调研，酶总结我区信息技术学科"十二五"期间发展情况与现状,针对学校和教师对学科教科研工作的需求，以及学科的发展，制定信息技术学科.十三五发展规划”.（二）立足课堂实践,切实提高信息技术学科蚊学质信.1.开展形式多样的专题研究.引导别幅认真落实“常州市中小学学科教学建议"的基础上，开展多种形式的课堂救学研讨和观摩;舌动，在良好的研究氛围中逐步提升救师现课、议谀的能力和水平.2.在学科救学中，倡导IJ胜互动、思维充分、学生信息素养得到发展的高效益课堂教学模式.加强对提高课堂数学效益和动态生成资通及其关系的研究，引目教师夯实知识基础，促进鼓学智超的生成.3、组织各年段课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的研究性学习方式.分享教学实践智总，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法.引导教师认真进行救材分析、开展教学创意、教学设计和论文统写等活动,切实提高对学科的理解与分析能力.4.开展适合于中小学生信息技术学科学习的微课程建设与应用的研究，积极组织学科教师参加微课程资源的开发和课堂教学的应用实践男力促进本地化课程资源的积累和J胜数与学方式的转变.（三）抓好组织建设，加快促进学科教师的专业成长.1 .进一步加强信息技术学科中心组建设，以课堂教学为主阵地，以问题研究、项目研究为抓手，提升中心组教场的研究水平和课堂教学水平，充分发挥学科中心组的研究与辐射作用，并带动其他学科教师的专业发展.2、不断完善信息技术教IJ砌作组建设，积极通过鼓励和引导各协作组开展形式多样，内容丰富的交流研讨;舌动，帮助各峥组建立对话、交流和指导机制，营造一种互助成长和主动发展的良好余围，真正为青年教师的快速成长和优秀教师的专业成长提供机会和平台，有效促进我区信息技术学科教师能力素质的整体提升.3、组织教师立足信息技术学科积极开展教学研究，以课题研究为抓手，提升学科教师的教白教学科研能力，促进研究型救师的成长.4、根据信息技术变化发展快的特点，要求各校信息技术教研组要结合本校野檄IJ币的情况继续组织业务进修活动,全面提高业务素质.（四）癌好竞卖活动，全面提升中小学生的信息素养.1 .引导各学校开展好电脑制作活动和信息技术应用能力竞赛的培训和辅导工作，并通过组织培训、讲座、交流、研讨等形式的活动，进一提长学科教师的进行社团活动的组织与辅导的能力与水平，从而进一步提升和培养学生的信息技术应用能力和素养.三、日程安排九月份：1、针对修订后的教材,明确各学段学科教学建议和进度划匕2、小学信息技术学科教学研讨活动一创客教角主跳;3.校级信息技术教研活动.十月份：1.组织开展信息技术学科优秀教学论文、赦学设计和数学案例征集活动；2.组织教师参加信息技术教IJa办作组活动.十一月份：1.组织教师参加信息技术教师协作组活动；2、组织参加市信息技术学科教学论文、教学设计和教学案例评比活动；3.校级兴国小组正常开展.十二月份：1 .组织参加，卜学信息技术学科致学研i+i舌动；2、组织牧师参加信息技术教IJ耐办作组活动；3、组织新教师开展汇报课活动；4、组织参加市小学SCratCh趣味编程牧学现场观摩研讨会.一月份：1、组织进行电胭制作活动铺导培训与交流活动；2 .组织学校准备20xx年全国中俘生电脑作品活动作品.信息技术学科工作计划14一.学生情况分析1.任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析.3 .学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）.（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成.）本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一,中等生多有偏科现象，学困生在学习上微惰、怕动手动脑.学困生名单如下：李俊杰王佰菊文龙于SE潘胜刘瑞萍王睁周佳加袁达华扬欢华锋事乃祝吴肖秦建芳方圆嵇聚泽苒行韦株徵林伟沈亚茜颜莹芝周初超苏其忽洪青蓝招秋玲程潼福潘佳欣鲍晨超周艺谈伟冯侠吴踞刘余成张敏张岚陈杰俞国强沈越陆梦哪学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确,上课J动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习.对一定要求掌蝌信息技术毁念及操作要领不加翻I固对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要爆学好都要付出辛勤与汗水。二.教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.2.质量目标.1.知识目技能力目属Dffi超目标.(1)知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章.第六章,具体知识点如下：阅读了以上学信息技术教学工作计划本站编辑还为您推荐更多工作计划栏目第五套：了解Exce1.的功能与主要特点；掌握EXCe1.的启动与退出;掌握工作表的建立；掌跟在工作表中输入文字和散据掌握工作中数据的简单计算掌握工作中的敌据操作、文字编纲；掌握工作表的打槿第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌强设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编相；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设国放紫方式；掌握幻灯片演示效果的设置(动画、声音、切换).(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和鸵握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有茨取信尽传输信息、处理信息和应用信息的能力裁:育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化.伦理和社会等向萩，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的'学习.工作和生活打下必要的基器(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生隹科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的田任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习.2.质目标:在本学期的放学中，认真学习洋思.万石、邮堂经验，进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过信息技术中级考核.三、教材分析1.本学期教材的知识结构体系分折和技胡训练要求.2.数学市点、难点分析.1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求.知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Exce1.电子表格作为学习的重点,主要是：利用EXCe1.电子表格软件计双统计、分析、汇总融:；利用PowerPoint制作、设置、播放务媒体作品.技能训练要求：通过学习Exce1.电子表格软件，会计算、统计、；朝、分析数据，制作图表,并会打印报表；利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品，设国幻灯片的放映方式.2.本学期教材在学科教学中的地位和作用.本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基墨Exce1.是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作同位带来办公自动化.PowerPoint是简单.实用的多媒体制作软件，对于垓学*广告,宣传酬艮有应用,两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学