2024年大学毕业生实习报告总结.docx

2024年高校毕业生实习报告总结 一、实习基本状况实习时间年月日××年月日,共七周。实习地点实习地点个。在自治区内个实习点，区外个实习点。详细实习地点详见附件一，届本科毕业生实习状况统计表。实习内容实习内容可以概括为两大类。类是本专业范围内的工作，另外也有个别实习人数O实习学生。届三个毕业班的名学生全部参与了实习。（）实习指导老师。共人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政人员全部参与了实习指导工作。实习形式依据学院教务处的要求，实行集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自J联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料（个人申清书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书）。集中实习学生的实习单位由系里联系。全部实习单位都有专业老师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，.依据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参与毕业设计。实习成果数据统计O收到个实习点每个点一份实习鉴定（实习单位盖章有效）。鉴定对每个实习学生做出了评价，名学生单位实习鉴定成果全部合格。O收到学生实习报告份。其中毕业实习学生每人一份，共份：毕业设计每组份，共份。实习报告全部合格。O收到实习老师每人一份实习总结报告，共份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、实力、纪律状况和基础学问驾驭程度的评价。二是结合实习单位的看法，对自己指导的每个学生给出综合实习成果。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进看法或建议等。全体学生综合实习成果全部合格。二、实习表现与效果达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。本次实习实行分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。工作实力。在实习过程中，绝大多数同学主动肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时仔细完成实习口记、撰写实习报告，成果良好。实习单位的反馈状况表明，我们的学生具有较强的适应实力，具备了确定的组织实力和沟通实力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了很多合理化建议，做了很多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。实习方式。实习单位指定指导人员师传带徒弟式的带学生，指导学生的口常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；乂以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作看法、较强的工作实力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一样好评。实习收获。主要有四个方面。一是通过干脆参与企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。组织管理。实习领导小组成员亲F1.到实习单位，检查和指导实习工作，协调解诀实习中遇到的问题，总结、沟通工作阅历。指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。实习起先时，老师们深化学生和实习单位，阐明实习大纲及实习支配内容，明的确习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的详细状况，帮助学生学会详细地分析问题、解决问题，学会深化专业学问，用专业学问指导实践，指导学生做好详细工作：在业务不多的实习点，引导学生找事做，挖掘他们的实践阅历；检查学生实习工作口记，驾驭实习状况，指导工作刚好有效：督促学生仔细完成实习报告。实习结束后，老师们仔细做好学生的实习成果考核及评定工作，参与实习沟通会，完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生沟通一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了刚好发觉问题，解决问题，提高实习质量的目的。实习单位的指导老师仔细负贡。不仅指导详细工作，还无私的介绍自己的工作与社会阅历。校企关系。实习前后系领导带领实习老师特地探望、答谢实习单位,实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生主动协作企业工作，他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩固和发展。总结沟通。返校后召开了各种形式的沟通会，内容丰富、气氛热情,同学们主动发言谈经验，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导老师亲临沟通会，既确定了同学们的成果，乂指出了实习中的不足，并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。三、实习改进建议增加实践环节。学生们共同的体会之一是书到用时方恨少。从销售终端的商品管理、价格确定，到柒道限制、广告投放、新品开发及至市场调研，都须要宽泛的理论学问支撑。有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找老师求教，其他实习点的同学也主动参与出谋划策。极大的激发了大家的学习主动性，很多同学缺憾学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参与一次实际营销策划活动，以系统地了解企业运作过程，增加实践实力。在我们的教学支配中，虽然有二年级的社会调查实习，但专业性不强，投入不足。假如三年级设一次短期专业性社会实践，会促进学生学习，进一步增加实践学问。假如增加实际营销策划内容，会加大老师工作量。但是，增加社会实践环节，的确是实现营销专业人才培育目标的重要途径，尤其有助于学生就业。我们初步支配增加营销策划实践工作项目，使目前学生的参与人数从增加到。建议学校把专业性社会实践纳入教学支配。承认老师指导社会实践的工作量。目前老师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量，所以不能调动老师主动性，也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际状况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文须要老师投入确定的时间和精力，才能收到效果。总结阅历可知，无论社会调查实习、毕业论文的撰写，还是策划活动，每个好成果的取得，都投入了指导老师大量的工作甚至个人的探讨成果。所以，在进一步规范社会实践和毕业论文的同时，应当确定老师的工作量，才能激励老师投入，才不会流于形式，真正达到实践目的。而承认老师工作量最有效和透亮的方法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会须要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人。其实企业的真正须要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能变更聘请条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才,是我们面临的迫切问题。首先，要探讨营销人才的内涵,然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学支配、学生学问和素养要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要基础。毕业实习规范化。以规范实习材料为重点，在实习大纲中明确要求,实习总结中落实到位。以严格实习成果为切入点，强化实习效果。以计入教学工作量为动力，激励老师投入实习工作。本人H2024年初担当蚌埠玻璃工业设计探讨院副院长，帮助院长分管蚌埠地区行政工作，主管院办公室、信息中心、凯盛宾馆、成品室、华隆物业。作为院班子的新成员，一年来，依据中国建材集团的战略指引，仔细实行蚌埠院的发展战略，虚心向老同志学习，在努力做好“服务发展战略、服务经济工作、服务企业文化”等三类服务的同时，不断提高自身素养和业务实力，改进工作作风，在彭寿院长的带领下,在集团公司和各部门的帮助下,在同志们的支持协作下，践行科学发展观，团结和带领有关部门较好地完成了目标任务，履行了闵位职责。现如下：一、服务发展战略，提高管理水平2024年是我院业务转型和整合发展的关键之年，中国建材集团将光电产业平台交由我院打造发展，并将安徽华光玻璃集团的股权划转给我院，为我院山传统的科研设计单位向新能源、新、新玻璃和新装备的产业实体发展，明确了战略方向，搭建了发展平台，供应了基础资源。为了实施这些重大战略举措，本人依据分工，组织或主持完成了以下相关工作：1、组织奠基仪式，打造产业基地。为了抓住金融危机给我们发展新型产业带来的机遇，我院见事早、行动快，在中国建材集团的战略指引下，仅用半年时间，就快速在安徽蚌埠、江苏太仓和广东佛山打造了太阳能产业基地，在四川成都和安徽合肥打造了信息显示玻璃产业基地，旨在发展完整的太阳能产业链，填补国内高端信息显示玻璃的空白。为此，本人先后组织了“中建材太阳能蚌埠基地开工典礼”、“中建材装备制造及太阳能太仓基地奠基仪式”、“中建材太阳能广东基地奠基仪式”、“中建材成都液晶玻璃基板产业基地奠基仪式”。这些活动一个比一个精彩，个个独具特色，扩大了我院的战略影响，树立了中建材的品牌形象。2、组织股权划转，搭建融资平台。中国建材集团为了支持我院发展光电产业，确定将所持有的安徽华光集团70%的股权划转给我院。华光集团的控股子公司方兴科技是上市公司，股权划转的瓶颈也在于方兴科技，而上市公司股权划转工作的操作程序困难，政策刚性很强，加上我们缺乏资本运作的专业人员，因此，院里让我主抓这项工作，深感如履薄冰，如临深渊。但通过中国建材集团的大力支持，经过中介公司和我院财务部、企业发展部、办公室等相关部门的共同努力，方兴科技的股权划转历时1个多月，最终获得了证监会的同意批夏。这项工作的圆满完成，不仅实现了上届班子“拥有上市公司”的战略构想，而且为我院发展相关产业搭建了新的融资平台。本人也从中学习了很多学问。3、抓好管理创新，提高管理水平。管理创新是企业发展过程中的永恒话题。我院在重视科技创新的同时，也特别重视管理创新。今年，我院与中国建材工程申报的管理创新成果破解人力资源整合难题，促进破产企业新生、工程勘察设计单位的“走出去“战略获2024年度全国建材行业企业管理现代化创新成果一等奖，应用信息技术提升企业管理水平获二等奖。其中，本人作为主创人员之一完成的工程勘察设计单位的“走出去”战略，对我院改制成立中国建材工程在制定和实施“走出去”战略方面取得的成果，进行了理论探讨和成果提炼，对我们提高企业战略管理和运营管理水平具有借鉴意义。二、服务经济工作，做好生产保障本人所分管的业务和部门都属服务性质，各服务部门为了适应服务于我院集成化、产业化、工程化和国际化的要求，转变服务观念,增加服务意识，全力服务经济工作，为全院生产经营供应了较好的保障。其中，本人所分管的工作主要有：2、计算机网络工作。我们在确保蚌埠、上海等地区计算机和网络系统正常运行的同时，主动开展管理信息系统的完善工作，努力提高信息化建设和管理的水平。依据今年4月份国家信息化测评中心(CECA)公布的结果，中国建材工程名列2024年度中国企业信息化500强第240位，同时获最佳管理创新奖。我们实行了管理信息系统运用培训I，推广管理信息系统的应用：新上了电话会议系统，首次召开了电话会议，提高了会议效率、节约了办会经班。三、服务企业文化，抓好形象塑造我院提倡“企业与时代同进步，员工与企业共成长”的企业文化。企业文化是企业软实力的一个方面，为了培育和展示我院和中国建材工程的软实力，弘扬企业文化，我们重点抓好以下工作：1、宣扬报道工作。我们坚持利用主流媒体宣扬与内部宣扬报道相结合，办好一站（公司网站）、一报（凯盛人报）、两刊（中国玻璃、建材世界一年来，我们在中国建材报、中国建材杂志、安徽口报、蚌埠口报以及我院产业基地所在各省市的地方报纸上发表报道文章数十篇。公司网站刊登信息100O多条，凯盛人、中国玻璃、建材世界均按期出版，并胜利召开了公司/院其次次信息与宣扬工作会议，主办了“新能源光电产业发展论坛”。2、后勤服务工作。为了建设和谐小区，展示我院悠久的“大院文化”，增加凝合力和向心力，华隆物业狠抓生活小区和办公区的物业服务管理，推出了“管理无死角，服务无缺憾，业主无怨言”的服务理念，“以带走业主的苦恼，留下物业的真诚”为服务指针，全力做好各项物业服务工作。凯盛宾馆不断提高接待服务水平，在保证院内外客户满足的同时，还重点接待了印度600td浮法线印方人员在蚌培训，承接了市人大十四届三次会议禹会区代表团，多次承接了市卫生局、市医院、蚌埠供电公司、怀远供电公司等组织的培训班。3、为职工办实事。为了落实科学发展观，依据院里的确定，院办公室牵头，华隆公司协作实施，完成了生活小区各个楼道窗户的修复，并先期完成了8号楼的危急阳台的改造。同时，我们还调整了单身宿舍的入住方案，保证外地单身员工在乐业的同时能够安居。四、进行臼我剖析，提升自身素养回顾担当副院长将近一年来的历程和工作，本人更加深刻地到了“实践出真知”、“在战斗中成长”的内涵，正是由于组织和同事们给了我这个熬炼成长和发挥实力的机会，使我能够以优秀管理者为榜样，与模范工作者对标，能够团结带领一帮人完成组织交给的任务。在领导班子中，通过参与党政联席会和民主生活会，逐步增加党性和道德修养，不断提高作为领导者和管理者的业务素养：在分管工作中，加强与部门领导的沟通，仔细和虚心听取他们的看法，不断改进工作作风：在口常管理中，始终绷紧廉洁自律这根准绳，充分发挥同事们的主动性和能动性，团结带领一都人完成组织交办的任务，不断增加执行力。在取得成果和进步的同时，我醒悟地相识到，作为一名企业高管，虽然上岗时间不长，取得了确定的成果和进步，但我在领导艺术上还有很大欠缺，有时说话和处事不留意分寸，简单引起同事的误会,不利于团结和工作，我将尽快改正，尽快适应新的岗位要求。业精于勤，而厉于行。回顾企业管理岗位上10年来的工作经验,为了不负组织和同事的厚望，我始终在负重前行，刻苦学习，勤奋工作；我始终在以宽容的心待人，以感恩的心处事，以知足的心敬业。我将在思想上更加严格要求F1.己，在行为上更加严格规范自己，在操守上更加廉洁自律，不断提高自身素养，从而更好地服务企业、服务员工、服务股东、服务社会。上一篇文章：2024年统计局述职报告下一篇文章：2024年度副校长德育工作述职报告中学校长本人于去年11月调入*中学担当校长以来，坚持学习邓小&平理论和教化学的基本原理，努力钻研教化教学业务，在干好本职工作的同时，不断完善臼己的个人修养，讲学习、讲政治、讲正气，听从大局、听从组织支配，团结同志，关切群众，擅长从政治上视察和处理问题。特殊是在其次次全教会和*教化工作会议的召开以来，我更是结合*的实际，结合我们*中学的实际，就如何逐步实现我镇初级中学农村教化城市化，逐步搞好*中学的学校建设、师资建设，逐步提高在全而实施素养教化和切实“减负”状况下的教化教学质量,进行多方调研、共同探讨和深化思索，并在学校的日常管理和运作中初践改进一一再实践。下面，我就本年度的学校工作以及我个人的学习、工作状况向上级和全校同仁作一汇报:一、以“三公”为原则，创建了一个好班子。“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公允、公开的原则，才能建设立一个团结、*、开拓的学校班子，才能赢得群众信任和支持，激发群众的活力。而要创建一个好班子，必需从加强领导班子制度建设做起，推动廉政建设和依法行政，在群众当中树立“团结、廉洁、开拓”的行政形象。（一）坚决贯彻执行国家教化方针、政策和法规，以搞好学校、办好教化为己任，遵纪遵守法律，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感，不以权谋私，没有经济和生活作风问题。今年年初以来，全国上上下下都在落实给中小学生的“减负”总是我校一开学就组织全体老师学习中心、盛市、区有关“减负”的文件精神，让全体老师明确“减负”与素养教化，“减负”与“保质”的关系，深化探究学科教学中“减负”与“保质”这一重要课题。学校教化处刚好推出“*中学减轻学生过重负担八休措施”，通过课程调整，限制考试次数和课后作业量等方法，切实做到“减负”；还通过家长和学生开展“减负与学习”专题讲座等形式，引导广阔师生及学生家长正确对待“减负”。在个人方面，H从我到*中学工作以来，我基本上都是一早到校，多数时候都在学校吃了晚饭，巡察了晚修以后才回家：在生活上，尽量削减公务用餐等非教学用途开支，在用财物方面，更是带头严格避照学校财经制度，开源节流。（二）作风*,H觉接受党支部和教代会监督，敢于担当工作责任，不居功诿过，有指责和自我指责精神。在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体探讨裁决，在用人、用钱、老师权益方面都能接受学校党支部和教代会的“事先询问、事后监督”，切实从学校的发展、老师的利益动身。遇到困难,能够协同其他行政及广阔老师共同解决；做出成果，也尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的熬炼机会：出现失误，也能公成公布，坦露心迹的相互沟通，直言不讳的开展指责与自我指责。但要求当面说,背后不说：不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。（三）为人正派，办事公道，任人唯贤，用人所长，有容人之量。学校这几年来都特别重视“依法治校”，在处理口常事务、评先选取优、晋级晋升方面都严格依据规定和制度办事，在用人方面，一贯坚持用人所长，重学问、重实力、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤,同时充分看到，用足一个人的优点和特长。在对待持有不同看法的同志实行多沟通、多沟通，取同存异，有容人之量。二、以“法治”为前提，逐步完善学校管理机制。我们认为，学校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必需是在驾驭现代的教化思想观念和明确的办学目标之下。而摆在我校面前的问题是如何实现教化教学质量的稳步提高，如何加快学校硬件、软件建设，尽快实现农村教化城市化，如何在切实减负的前提下全面实施素养教化？现代教化理念认为，必需以“学会学习、学习生存、学习创建、学会做人”为基本要求，促进全体学生全面发展。基于我校目前的发展方向和以上现代教化观念，作为校长，我的任务就是团结带领学校行政和全体教职工同仁，充分调动大家的工作主动性和主动性，围绕“创建条件、争创等级”的近期工作目标，通过逐步完善学校的管理制度和运行机制，比如行政、用人、财务三大原则，岗位贡任、奖教奖学、级组管理、听课评课制度等等，以逐步提高学校管理水平和效率，逐步提高我校整体教学水平和教化科研实力，逐步加强学校精神文明建设和校内文化建设。至今，学校未发生任何违法犯罪和任何重要责任事故。三、以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象。（一）落实“承包责任制”，班子主要成员坚持上课、听课；接着坚持行政领导下级组，一人负贡一个年级，负责整个年级的教化教学和口常管理；每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。（二）提出“有困难找领导”。领导就是服务。学校整个班子成员都敢于向全体老师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热忱关切师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。针对老师中合理合法乂力年能及的事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做老师的贴心人。比如老师及家属生并家庭经济困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮助。（三）做到“深化教学第一线”。班子成员都坚持上课、听课、评课，我本人每学期都听课在40节以上，评课在30节以上。作为校长，我的主要精力和工作都放在抓教化教学管理上，常常和老师们探讨课堂教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参与接着教化，驾驭学校教学工作的第一手资料和信息，对决大多数老师的教学工作都有一较深化的了解，崇尚实干，工作效率较高。四、以“质量”为先导，逐步提高学校办学效益。质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量一个教化工作者工作成效的重要标准。学校一贯强调质量意识，并在接着加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高，同时营造一种深厚的教研气氛。本学期来，我们紧紧围绕区局的总体工作部署，联系我校实际，坚决依据教化规律办事，把“减负”工作与“确保质量”紧密联系起来，围绕全面推动素养教化做了不少努力和探窕，在课程设置、减轻学生课业负担方面做了一些新的尝试，取得了确定成果，也发觉了一些的问题。第一，在教学工作方面：（一）确立了一个观念一一教化的目的是培育人才。现代社会对人才的要求是德智体美劳全面发展，而不是培育应试教化下的学习机器（录音机）、考试机器（放映机），不是培育只会机械答题，不适应现代社会生存的书呆子。（二）是明辩了一个误区学生减负并不意味老师减压。从某种意义上说，学生减负就意味着老师“增压”，它对老师的素养提出了更高的要求。老师要用更多的时间、精力钻研教材教法，设计课外活动，指导学生参与社会实践。“压力”更大了。(三)是达成了一个共识“减负”不能以牺牲教化教学质量为代价。教化质量的好坏恒久是衡量一个学校办学水平的重要标准，是学校的生命线。落实“减负”，必需确保教化教学质量稳步提高，不能以牺牲质量为代价。减负与提高质量应当可以相得益彰。(四)是明确了一个思路一一以提高教学效率为核心，加强常规管理，丰富课程结构，加大教研力度。减负之后，学生的在校时间和用于学习的确定时间少了，怎么保证不减质？关键就是提高课堂40分钟的教学效率，向课堂40分钏要质量。首先，学校常常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置状况，广泛推出“公开课”、“示范课”，并在以往“听八献一”的基础上，增加到“听十二献一”；尤其重视对初三工作的检查和指导，常常深化课堂，深化师生生活，了解师生困难，组织召开班老师协调会。其次广泛开展其次课堂和参与学科竞赛。并在课程支配，老师配备，器材配置上赐予保证，主动探究必修、选修、活动课程结构三大板块系列，充分活跃了学生的校内生活，提高了同学们的学习爱好、学习效率和整体素养，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。再者，深化开展教研活动，一是确保每位科任老师订阅二份以上的教研刊物，校内教研活动制度化，教研记录进一步完善；二是主动推动教研沟通，常常组织老师到兄弟学校听课并联合召开教研会，还特地邀请*中学的*、*.:.以及*中学的的*等知名老师到校上示范课，开专题讲座，取得了较好效果。三是组织、监督老师参与业务培训和接着教化，优化老师学问结构，有效提高业务素养。与此同时,随着我校新的电脑室的装配，我们刚好组织全校教职工参与电脑培训，以提高老师电化教学技能。其次、在德育工作方面：过去几年，我们在学校德育的实践中，积累了确定的阅历，逐步形成了FI身的工作特色和管理机制。在口常行为规范的检查监督、班级工作检查评比、校内文化建设、德育考核评比、学校家庭、社会三结合管理和全员育人等方面都取得了确定的成果和实效。今年是我区的“德育年”，“减负”工作的提出和德育目标的明确，既为学校德育工作的开展供应了良好的社会环境，又为德育活动的开展供应了时间、方向和目标。今年，我们主要以“学会做人”为德育目标，着重培育学生的文明礼貌、创新精神和实践实力，探究学校德育工作的新路子。详细来说，从以下和个方面开展了一些探究和实践：一是抓住契要，弘扬爱国主义旋律；在中心电视台播放电视连续剧钢铁是怎样炼成的期间，我们发动全校师生收看、探讨剧中英雄人物保尔，通过主题班会和征文竞赛等形式，沟通，并在*”校内七彩版”胜利举办“我心中的英雄”大探讨，使广阔师生在讲座中加深理解“什么是真正的英雄？”“新时期须要什么样的英雄？”以及“爱国主义的精髓是什么？”等深刻道理。二是明确目标，开展系列主题教化：结合校内外实际，我们开展了比如“文明礼貌月”、“革命传统”教化和“平安卫生”教化，并实行了古典诗词朗诵竟褰，还邀请*交警中队的同志来校作“交通平安”专题以及“爱护环境从我做起”、“志向与前途教化”、“世界禁毒口”对学生进行“三禁”、"三反”教化等等，取得良好实效。三是树立榜样，突出转化后进生：学校政教处协同教化处有针对性的对各年级学生进行调查、分析,一方面树立会做人、会学习、会创新、会健身的优秀学生榜样，另一方面，学校统一支配校长、行政、各科任老师与部分后进同学结对子、“一帮一”：通过个别、跟踪教化，冈U好谈心、谈志向、谈做人和召开学生代表座谈会等形式，结合家庭教化，跟踪引导，感化后进生，全校后进生转化率达90%以上，校服穿着、文明礼貌、乱扔乱涂现象在为削减，违法犯罪率更是连续多年保持为0,后进生的转化工作可以说取得明显实效，获社会各界好评。四是加大力度，支持学校团队工作和校内文化建设；团队组织是开展学校德育工作的主力军和生力军，我校一贯坚持“政治上把关、业务上指导、活动上支持、经费上争缺原则，大力支持学校团队工作的开展和校内文化建设，增加师生的集体主义观念和凝合力，丰富师生的课余生活，提高思想、身体素养和文化修养，创建了一种“学习、团结、活泼、向上”的校内氛围，育人环境大为好转。五是多向联系，优化教化方法和教化网络。我一贯坚持“走出去、请进来”的原则，通过组织组长、班主任外出名校参观学习，借他山之石以攻玉，改进教化方式方法：定期召开家长会，不定期的对学生家庭、村组进行“普访”，了解学生家庭状况和家教状况：邀请教化专家到我校为家长学校作关于“减负与学习”等专题讲座；和周边兄弟单位和辖区派出所建立共建单位等等，形成了“三结合”教化网络。六是奖罚分明，形成“双全”德育工作促进机制。为实现既定的德育目标，就必需形成德育的工作促进机制。本学期，我们在原有基础上，逐步完善了全员育人、全方位育人”的镌育机制，在详细落实的过程中，就是完善了“三考制”，即：对班主任工作实行量化管理考核；对学生进行量化行为规范考核；对相关处室、部门实施德育目标考核。实践证明，我校奖罚分明的“双全”德育工作促进机制是可行而有效的。第三、在学校财务及校产管理方面，坚持开元截留、勤俭办学的原则，管理制度健全并得到坚决落实，重大建设和物品选购都经过集体探讨确定和教代会监督实施。经班开支合理，非教学性支出所长比例小，财务制度规范、严格依据法律法规运作。总之，在镇委镇府以及教化主管部门的关切、支持和指导下，*中学的学校建设、教化教学工作，以及我个人的学习、工作都取得确定的成果和进步。一年来，学校一贯坚持“整体推动、重点突破、协调发展”的工作思路，强调各项工作的落实，在学校管理、教研教学、师资建设、其次课堂和“三为”、师生课外活动方面都取得较好成果和实效们，涌现了不少先进老师和感人，也培育了大批全面发展的优秀学生，较好的完成了上级主管部门的工作部署和学校教化教学工作。目前，我校领导班子团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效,赢得了广阔教职工的信任，具有较高的威信；老师安教乐教，凝合力较强，教学水平逐步提高，没有体罚学生的现象发生，大家比先赶优,勤学肯钻，很多同志不但教学搞得好，还在国家、省、市、区级刊物发表或在评比中获得大奖。应当说，*中学的总体工作在过去的一年里，还是赢得了社会各界的支持和好评的。但同时，我们也的确存在这样那样有待改善和提高的地方，比如在学校建设、校内三化以及现代化教学等方面；在进一步规范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面：在创特色、创名校、出名师和培育尖子生、特长生等方面：在教研教改成果以及针对当前学生装的思想、行为现状实行行之有效的教化方法方面，与兄弟学校相比都还有确定差距，离我们的办学目标还有确定距离，有待进一步努力和接着探究。不过，我们信任在市、区、镇三级教化规划的指引下，在上级主管部门和社会各界的关切支持下，有越来越重视教化的社会大环境，有学校全体教职员工的共同努力，我们完全可以在以后的工作中再接再厉，把学校的教化教学工作做到更好，办学效益也将逐步提高，我校上等级、上水平的目标也必定能早日实现。上一篇文章：二OO九年述职报告下一篇文章：2024年述职报告.