2024年幼儿园参观小学活动方案策划.docx

2024年幼儿园参观小学活动方案策划幼J竭参则浮活动方案策划为了脯保事情或工作安全地利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明彳剂的A寸间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划.那么我们该怎么去写方案呢?以下是我舟，整理的动J1.0参观小学活动方案策划,次迎阅读,希望大家能够三欢.幼J强参则浮活动方案策划1为了让孩子了解4学生活做好入学前的准备,特制订阁村镇中幼儿园参则学活动方案：一、活动时间：20XX年6月21号（星期一）二、活动内容：参观实短小学，了解小学生生活.三、活动目标：一通过带幼儿参观询村中，“学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼J而入小学学习的愿望.二提高幼儿适应环境变化的能力，为幼JUS入小学英定良好的心理素质.四,参加班级及人员分工：一叁加班级：大一班大二班俩个毕业班）二人员分工：五.活动过程安排：1 .幼1以幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西里,做个守纪律的'好儿童.2、幼JU2入，J学,提酹幼儿注栽安全，遵守;驰规则.(I)S参观过程中要仔细看,不盅开队伍.(2诉的大声说话，影响，J学生学习.爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪.3、参观小学的升旗仪式.4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场.多功能教室.计算机教室、英语教室、闻所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的市要场所.5、参观一年级的4号生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入)学的愿里.6、与4俘里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回幼儿园.7.回到幼J1.三后的延伸;舌动：表达与交流：你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生.(2/达与创造：把自己在，J学里看到的、听到的、印象最深的用自己受欢的方式表达出来.幼J咽参观小学活动方案策划2为了让幼J唬大班孩子了解/J学生j舌，做好N帆后进入小学的心理准备和物质准备，我国与中心小学联系,经商讨,特制定我园参观中心小学活动方案如下：一 .活动内容：参观4学,初步瓶知了解小学生活.二 .；勒目标：1、通过带幼J观中心小学让幼儿了解小学生活，认识与了解教室、操场、如所的具体位K,知道这些地方是，J学生生活、学习的市要场所.2、提高幼J谑应环境变化的施力,为幼儿进入小学奠定良好的心理基础.3 .参观一年级的，J学生是怎样上课的'，让幼J1.W小学生该怎样学习有所了解，激发幼入小学的愿望.4 .孩布D感受小学生的坐姿.5、参观功能室,让孩到订了解小学6胜活是丰富多彩的.6、观看小学的升旗仪式，教有孩子热爱祖国.三、活动准备：园长提前与学联系；要求各班幼J期一服装.带好饮用水.卫生纸等生活用品；老师和管理人员带好相机'录像机等.老师带好晨午检表、人数清点、缺课追踪表及没带卡交接签字表.四、；舌动参加班级及人员分工：1.参加班级：三个大班全体幼J由老师2.参加人员及分工：崔老师（负责与小学联络）黄老师、一个保安（负责交接安全沪卫）李老师，各班班主任及任课老师.（负责安全护卫及活动的组织开展）参观过程中，李老IJ市分包大一班，崔老师分包大二班.黄老IJ币分包大三班.以上三人协助本班老师做好孩子的安全防护及活动期间的其他协调工作.（伦园长在幼J1.0坐镇,负责幼JI园全面工作）五、活动时间、交接方式及注意事项：20x×年6月26号（星期一）,上午8点大班家长准时把孩子送至仲心，J斗门口与老Ji三接，班主任做好晨检、人数清点和缺课追踪工作.8:10到8:20各班在4俘老师引领下组织孩子如网.幼儿如厕时，班级老师一个负责看护男生，一个负有看沪女生，确保孩子如同安全.8:20正式参观4浮.活动过程中，班主任要随时对孩子进行数百，不定时做好人数清点工作,确保不遗漏幼J1.上下楼悌时，班级老师要一前一后加强对孩子的保护.家长10:30在大门口接孩子，严格执行接送卡交接制度，没带卡的必须落实瑞认和签字手续.六、参观流程：1.8:20分左右，集合好队伍；2、由西楼门进入教学楼,向东依次参观实验室、一年级教室（有秩序进入教室，感受一年级上课气氛.班级文化）；3 .由东楼梯上三楼，参观奥超室：4 .由东楼悌上四楼，由东向西依次参观综合实践室.少先队空、科技;勘空.音美器材室、画室、务媒体教室（音乐教室），参观多媒体教室同时，观看梁村馍中心小学校园宣传片；5.由西楼螟三楼，参观微机交；6、由西楼梯到二楼，参观美术教室；7、由西校蜘一楼，参观图书室；8、由西楼门出教学楼，认识操场、篮球场、排球场、羽毛球场、器械场期薛乓球场，参观体育器材室；9、9:30分左右，老师带领幼儿如见;（卷观中途孩子有如M需求及时组织如厕）10.9:45分，在救学楼前集合整齐；I1.参加梁村蟆中心小学升想仪式；12、仪式后合影留念；13、10:30左右，与4浮里的老师、哥哥姐姐们告S1.1.,在大门口排队交接离校.七、参观要求：1.教育幼J1.ia守纪律，做个守纪律的好孩子.2 .幼JU2入，J学,俎酹幼儿注意安全，遵守;较规则.3 .在参观过程中仔细看,不随濒离开队（5.4 .不能大声说话，影响/J中生学习.5 .爱护学校里的花苗树木，襁花，不踩草坪.八、延伸活动（下午回幼JU三进行）：1.表达与交流：你在，J浮里看到了些什么?该怎样做个学生?2.表达与创造：把自己在4学里看到的、听到的、ED象最深的用自己喜次的方式表达出来.幼J胭参观小学活动方案策划3球目标1.增进幼J1.对小学的认识，消除陌生感,激发幼儿上小学的愿望；2.初步了解/J学上课的特点彳卬八学生的基本行为规范，引导幼J济成良好的学习习惯；3、提高幼JUS应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质.；舌动时间20XX年5月XX号上午9:3011:9:30大班全体幼儿红砖地集合9:40徒步前往XX小学10:00-10:20参观课间操10:20-10:50观摩哥哥姐姐上课（由4浮老师带队分四组进行）10:5011:30参观功能空11:30返回初晒参加人员大进组全体幼牧师,8名家长助教.后勤老师;舌动准备1、联系小学、确定具体餐观时间.2.告知家长具体;舌动事宜，做好安全礼貌教白.3、以综合探究的形式开展“我想知道的小学“，用图画的形式记录自己的问选4.活动前谈话，加强幼儿安全救白、礼貌教白.活动过程安排1 .幼JIZ在老师和助救的带领下从幼儿园走到，J学，提雷家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西里,按时到达指定地点集合.2 .幼J1.三入/J学，提防幼儿注怎安全，遵守;酬规则.(1)在参观过程中要仔细看,跟随队伍前行.(2)保持安好,爱护幼儿园的.环境.(3)爱妒学校里的花落树木.(4)参观时，两名教师在幼J1.fiME的一前一后，展醵如丽东长走楼悌时T跟着一,靠若右边走.3 .带幼儿参观学校环境：认识与了解救空、操场、多功能教室.厕所的具体位置,知i三这些地方是J'学生生活、学习的重要场所.4 .请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准舒及注意事项.5、参观活动结束，徒步返回幼儿园用午禁.延伸;舌动1、趣与交流：小学与幼儿园有哪些不同处?你在小学里看到了些什么?该怎样做个4学生.2、表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）.3.创设情境，摸仿小学生上课,要求幼儿像，J'学生一样端坐、听讲、发言、做作业等,为做个，J学生做准备.幼J胭参现小学活前方案策划4一、琥目标：1.向往小学生活，初步了解小学的环境设施.作息时间.活动内容等与幼儿园不同.2.能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题.二、活动准备：1.事先与，J浮联系好参观事宜.2、关于幼想知道的/J岸问题调亘与总结三、；勒过程：（一）激发幼J体观小学的愿望.1 .谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？，J学是怎样的?（幼儿自由讲述自己对小学的认识）你G湖参观小学吗？2 .教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求.1）、在路途中不打闹、不追逐.2）、注怎公共卫生，不随地叱痰不乱投垃圾.3 ）、参观活动时襁挤、不准大声疸哗，保持安静.4）、注怎幼儿的文明相a行3、组织幼往小学猿观.（二）参观/J学,初步了解/J学的环境设施作息时间、活动内容等与幼儿园不同.1.m?.知道小学极名.2 .参观校园，了解各场所的用途.请幼JUSJ察：小学生的教室里有些什么？课京椅是怎样放的？小学生带什么物品.（看40生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的?3 .观看升馍仪式4 .看学生上课之前教师请幼（IIJS!察：A、上课领声响了代表什么？小学生怎么样准备的.?学习用品怎样放置？B、双察小学生的坐姿.U老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？D、小学的下课时间里做些什么？（三）观察小学与幼J1.三的不同点校舍：几层楼.大小，楼悌高度、宽度,每一层教室不同年级教室：物品（京子、椅子、粥板摆放、上面的内容）京椅的泡量与t匕较走廊：（宽度、上下楼悌礼仪）Iff1.所（布局、标志，每一层里面有一个加所）桌椅的测羸与比较（幼儿合作完成）功能室、实验室、食堂.宿舍（四）与小学的互动1、采访老师（幼儿）5 .看,J学生的一节课6 .观察小学生的下课10分钟7 .与，J学生交流谈话纨!用参观小学活动方案策划51.熠进对浮的认识，了解/J俘生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望.2.找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力.3、了解初入小学时会遇到的困雉,尝试找出解决的办法，增强自信心.田难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿里.活动准备：物质准备：教学挂图，“律生一日学习生活各个环节片段的录像.知识准备：1 .集体参双过俘，对/J学环境有所了解.2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况.活动过程：一、观看录像，引发兴趣.教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录也，你们想看吗？引导幼儿观看4学一日学习生活各个环节片段的录像二、观察比较，加深认识.1.启发讨论：你觉弼/J学和幼儿园一样吗?有哪些不同呢?2 .引导幼JUA环境、学习、生活三方面说出,J学与幼J1.三6讴别：1次J币提问，自发思考，了解4浮学习环境与幼儿园的区别.操场是什么样子的？操场上创十么？这些运动器材有什么作用?图书馆中有什么？和幼J咽的闻读室有什么不同？你知道我们可以在里面学到什么?坡室的课完、椅子和幼J咽一样吗?救空内还有那些不一样的地方？4弊：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，我们可以在这些地方快乐运动快乐.快乐阅读彳瞅乐学习，掌握更多的新知识和新本领.2经验交流，拓展讨论内容，进一步了解，J浮的学习生活情况.教师：今天我请来了一位小蛆姐，她是一年级小学生现在，崩口请她讲讲，J学生的学习和生活是怎么样的好吗？大家欢迎！请小姐姐讲述成为小学生第一天的情况和现在学习、生活的情况.启发讨论：小朋友听了介绍以后,知道作为一名小学生的，学习很生要.在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不然浪理时间，还要学会提高学习效果,学会学习的方法.引导交流剧才姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间一样吗？下课十分钟要做哪些事情?，J学生还有哪些课外;勒?4好：原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方.在学习、生活、环境上都有很大的改变，更玉要的是读小学后我们会熟悉更多的小朋友和老师，会学到更多的本领.三、创设情景,操作体验.1 .教师：小朋友看，小姐姐的衣领上系墙什么？大家想学吗？请姐姐教我们系红领巾吧.2、成为小学生后,每天都要自己整理小书包，现在我们都来会试一下好吗?四、分享交流,激发情感.1.幼JwS谈：我想就读的小学2 .小结：假如你们雌同一所学读书的话仍然要继续互相学习、互相帮助，做一名优秀的小学生，争取早日落上红领巾！幼JUg参观J学活动方案策划6活动背景在春季学期日的结束的美好日子里,借君学前教育宣传月的契机我园将国晓幼小衔接主Sg,积极开展一系列内容丰苜的活动.我国将带领幼小衔接班孩子走进/J浮，去给孩子一个有准爸的成长过渡旗1放好幼他接工作，落实向下衔接、双向衔接工作，让核子轻松入学，为小学谕送优秀儿至.;驰意图6月份即将毕业的幼，J版接班孩子1口，他C胚内心里对小学充满了好奇和向往.小学是什么样子？我在学校里要做什么无数个问号在他fi比里盘旋.百誉各种悔僚听着老师的描述，孩子们总感觉有些意犹未尽，都想迫不及待地去实地看看了!小学与幼儿园无论在上课、活动、学习等各个方面都有所不同，为让孩子IiJ充分了解小学，解答孩子对小学的困惑，解除家长的疑虑，做好入学准备，实现从幼儿园教育到小学教育顺利过渡.帮助他1口全面直观的了解小学生活以及环境、体验小学生的成长变化，以枳极的心态迎接，J学生活，我园将在本周策划以"幼，J版接、我们在行动"为主题的毕业生走进小学研学教育活动.活动目标1.通过参观J学校，了解小学的'环境.学校设施与学习形式.3 .消除对,J学的陌生感,激发幼J1.三入“学学习的愿至，蹴情.4 .感受和体验小学生活，提高幼JU应环境变化的能力，为幼儿进入学莫定良好的心理素质.图片；舌动时间20XX年6月15日（即本周三）上午8:409：活动内容参观信阳市第十三小学，了解小学环境及小学生生活、学习形式.叁加人员及分工1.参加人员：幼小衔接班师幼67人,带队教师宋雪玲、带队园长洪梅花.随同教师小玉、胡银、胡金、张艳、李萍.5 .人员分工：组织集合队伍、带队领导负贡对接及组织活动.；舌动准备6 、联系小学、确定具体誉观时间（负责人崔红杰）7 .利用教研讨论参观，J殍安全致白内容.8 、发放啰观小学活动通知，告知家长具体活动事宜.4.凌情防控当下，参观研学的师生67人，均有484的核酸检测健康结果.5、家长通知书的准备和发布,告知家长为幼J施统一若装，园服统一、遮阳帽统一.自备便携斜跨水壶.6、活动匍谈话，加强幼儿安全教育.礼貌教育.7.拍照留档负责人：张艳老师.注意事项老师带幼儿进入，J学,提醒幼儿注意安全，遮守;舌动规则图片图片在参观过程中要认真参观，不离开队伍.能大声喧哗，不Kfi地乱扔垃圾.爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪.参观时，五名救师在幼J以伍的一前一中一后一左一右，提醒幼儿走横悌时一个跟着一个，不推也不济,靠若右边走.同懈1、8：40糕后园内集合，准备出发.2, 8:50步行到达目的地十三小学.3, 9：00-9:40研学参观。沸观d学大门以及文化墙.M幼1侬观学校总体自然环境人文环境.认识了解教量户勺假场等.条件允许的情况下，走进一年级课堂,聆听授课；户外操场与小学哥哥姐姐族好互动.观书法室、图书馆.体百馆等配套活动室,感受与幼儿园不一样的理性成长乐围.卫生间、饮水处的具体位置，知道这些地方是1学生生活.学习的五要场所.4、9:40-9：50集合准备，安全返园.:舌动延伸1.表达与交流：你在4浮里看到了些什么？该怎样做个小学生.2.表现与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印领最深的用自己喜欢的方式表达出来，可以绘画、手工等.幼Jug参观J学活动方案策划7为了让孩子了解小学生活做好入学前的准备,将制定我国参观开发区中心小学的活动方案：一.；舌动时间：20XX年6月12日（周一）二、活动内容：参观4号,了留雌生活.三、活动目标：1.通过港如港观小学让幼儿进T了解小学生活，消除陌生恁，激发幼J曲入小学学习的股望.2、提高幼1谑应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础.四、参加人员：大班幼儿五、活动过程安排：1 .带幼儿参观学校环境：认识了解教室.操场.多功能空.厕所等耳体位置，知道这些地方是,J学生生活、学习的生要场所,参观小学的升旗仪式.2 .参观一年级的1学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样上课有所了解，激发幼J1.iS入小学的愿望.3、具体流程：小学救室一开水房卫生间二楼国学苑书吧一诚信超市文明岗一操场升旗.六.参观要求：1、教育幼JuS活动的过程中要遵守纪律，做个守纪律的底子.3 .幼J1.三入/J学，提防幼儿注怎安全，遵守;酬规则.3、在参观过程中要仔细石，不离开队伍.4.不能大声喧哗影响1学生上课.5、爱护花蒂捕木.七、回到幼儿园的延伸;舌动：1.表达与交流:你在4尊里看到了什么？该怎样做个小学生?2.表达与创港：把自己在，J学里看到的'、听到的D象最深的用自己喜欢的方式表达出来.幼J胭参观小学活动方案策划8进一步落实5-6岁儿JS学习与发展指南精神,切实做好幼小衔接工作，科学指导家长捕立正确儿童股口数百观，以宫造有利J于儿童键康成长的良好社会筑围,我园积极联系，精心策划与组织1我和爸爸妈屿走进小学“伪猫舌动，旨在关爱幼儿身心健康，激发其上，J'学的兴趣，萌发其初步的社会责任意识，为幼儿顺利进入小学做好俑里.；励时间：20XX年6月13日（早上8:10分准时到XXX小学门口集合）二、；舌动地点：枣园小学三、参加人员：大进全体幼儿、家长和老师7人；园长麻飒保教主任韦晓艳四、；勒议程：1 .参加升惧仪式（8：30-8：55）2.潘校长讲话（9:10-9:25）（校长及行政班子简介；，枣园“学救育成果介绍）3、特色活动展示（9：30-11：50）英语谀堂教学特色展示（9:30-9:50）授课教师：张悦地点：操场诵读及艺术特色展示：（9:50-10:20）f航模表演：】0：20-10：4.参观学校环境.班级环境及美术作品、航模作品五、合影留念（全程照相吹泡泡摄影机构）六、；舌动要求：1、行政人员穿蓝色制服，黑色丝袜：幼儿穿短袖V领园服，白牡；教IJ砒淡妆，穿绿字短袖园服，蓝色牛仔被,白鞋；全体家长（请爸爸或屿妈前来参加）穿白短袖，蓝色牛仔裤,运动鞋；家长彳弋去每班4人穿志愿者服装.2 .各班级救师在;励出发前和活动结束后分别清点人数,有效利用家长资源，形成家长志愿者服务队，分前、中.后三个部分，瑞保幼儿安全.3 .家长在家提前为幼JiJ隹备早餐，整个活动结束后全体家长和幼儿在幼J强门口集合，主班老师清点幼儿人数后带领幼儿入园进行午餐.4 、家长和幼儿外出统一听从幼儿园的.安排,不带零食等多余物品，可带背包，轻装出行；不大声坦哗，私自走动或者离开，文明出行.5 .保教主任韦晓艳揭前打印家长签到表和活动感想，家长早上在枣园“建门口时签到，活动结束书写活动感想（活动结束后每位家长一张）,收集整理整个活动资料,并在当天发订阅号.6 .幼儿园园内日常工作负责人：李敏；活动转书写：W.幼J胭参现小学活前方案策划9一、琥目标：1.对小学生的学习环境有所了解,让幼儿更加期待小学生活。2.了解上，J学需要做的相关准备.3.触发即将成为,J学生的自豪感，为幼儿升入小学做好积极的心理准备.二、；励时间：20xx年XX月XX日XX:XXXX:XX三、活动准备：1.事先与XX小学联系参观时间、内容以及当天的;舌动安排.2、幼JUA幼儿园步行至小学的时间超过15分钟，需提前联系好校车或巴士幼儿前往，保证幼儿安全.3 .每班提前联系2-3名家长一同前往，进行安全保藻工作.4 .每班准备幽,送给参观的班级，表达谢意.5 .参观活动进行前，给幼儿发放“参观小学”调直表，让幼儿进行记录，教师引导如正述自己记录的内容，并带着记录表中的各项问题到小学寻找答案.四.活动对象：大出全体幼儿五、；勒当天流程：（仅为建议，具体流程还需根据实际情况）8 :308：幼儿园集合教师点名，未到的幼儿需及时与家长联系9 :459：幼儿园出发至，J建出发前，需姐织幼J1.t洗手间.如有乘车,需注意上下车安全,并在乘车期间提醒幼儿乘车安全10 :OO9：到指定的'班级，观摩一年级学生上谀需提前却E好幼J曲座位，并与幼儿说明课堂规则，以免影响课堂秩序11 :259:幼儿提问环节,幼儿向小学老师或小学生提问教师可引导幼JIZ针对自己调合表的内容进行提问，帮助幼儿更好地了解，J学生的校甦活12 :409：幼儿代表给参观班级送礼物,并合影教师维持秩序，组织合影，并有序离开上课地点13 :4510:教师沮织幼儿喝水.上厕所等/J学洗手间与幼儿园会有所不同，需陪同幼儿上碉，保证幼J1.三洗手间的安全，同时还可以引导孩子观察幼J咽洗手间与洗手间的不同14 :0010:幼儿卷观小学生课间活动有序引导幼J1.W”学生课间活动的项目，也可引导幼儿参与课间;舌动,增加幼儿代入感10:1010：幼儿参观学校环境，认识与了解教室、操场、舞蹈教空.美术致空.礼堂等地点的反体位汨及功能i三介绍学校环境，各功能室的作用，不仅能帮助幼儿更加脚小学生活，还畿增加幼J身小学生活的懂恒10:4010:教师组织幼儿喝水.上厕所等学洗手间与幼儿园会有所不同，需陪同幼J1.t厕所,保证幼J1.三洗手间的安全，同时还可以引导孩子观察幼J咽洗手间与，J与洗手间的不同15 :全体师生集合返校教师进行点名后返校，如有乘车，需注意上下车安全，并在乘车期间提醒幼J廉车安全返校后，教师再次组织幼儿完善调直表内容，与幼儿讨论总结自己本次参观的收获,最后，请幼J用调资表带回家，与家人分享这次出行的收获.幼J咽参观小学活动方案策划10一、；舌动意图大班的这个学期是幼在幼儿园生活的最后一个学期，他们即将步入另一个儿至啦会-学校.为此，幼1邸!社会性教肓'幼小衔接便自然而然的成为本学期工作的市点.同时，对于幼儿上小学，家长们都给予了高度的关注，他们经常会对幼儿讲起小学的相关生活，并有意识地用小学生的标准来要求幼儿，这自然也成为幼J厮关注的问题.在幼儿生活中，我们经常可以看到幼J麻自发的游戏中尝试扮演小老师，他们在角色的体验中获得满足俄们也会经常听到幼儿谈论一些关于学习生活的话SS,与他们的交流的过程中可以感受到幼儿对上学有着不同的'看法彳唠法.我们及时捕捉到幼儿的这一需求,特别组织本次参观4学的活动，通过参观.交流以及体验，使幼J喀观的了解/J学、认识学,产生积极的入学愿望并做好充分的入学前心理准备.二、活动时1旬20xx年4月20日星期三三、活动地点XXX四.活动参与人员大班全体幼儿五、活动目标1.通过参燃舌动引导幼儿感受小学的生舌.2、在活动中引导幼儿感受幼儿园与小学的不同.3.通过体验i舌动凝受，J学课堂气氛.4、感受课间十分钟和,J岸课本的不同.5.通过与1学生交谈活动，引导幼儿大胆提出自己的问题以及想法.六、活动内容1.上午到达清华附中丰台学校小学部，到掇场参观操场.网所环境等大环境.2、参观一年级一节体育课，引导幼J1.S看小学生在上体育课的情景,了解幼儿园户外活动与，J学体育课的差异.3 .亲身体验课间十分钟，看小学哥哥姐姐对课间十分钟的安排、内容.4 .参观楼道环境，引导幼儿观察幼儿园楼道与小学横三的不同.5、进教室与小学哥哥姐姐进行交流上小学后的感受以及提出自己的想问的问选6、体睑小学课堂,感受上课的形式和气氛.7、看一看哥哥姐蛆的作业本以及课本.8.集体合影留念.幼J用参观小学活动方案策划n目标1.熟悉小学环境，初步了解/J俘生的生活和学习情况.2 .通过集中教既体脍、三1.了解小学的学习生活，减少对小学的陌生感,畸发上学的愿望.3 .提高幼J1.S应环境变化的铺力，为幼J1.iS入小学费定良好的,心理素质.准备活动1.提前于/J浮联系负责人做对接工作，安排一名，J茸教J（故介绍.2、给孩子做好故百，带着问物去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项.3.发活动通知,做好参观准备（路线、饮水等）.血陶实验/J学；舌动时间20xx年XX月XX日上午8:00-12:00准时出发.；舌动过程活动流程及接待安排；舌动一：进入校园整理队伍抖音：幼J1.三的小可爱（】）时间：8：30-8:40;（2）地点：运动场（3）活动内容：到这目的地马上清点人数，安抚好幼J1.I情，班主任老师蛆段子队伍,按照两列纵队站立.(4)具体分工：田如洪、陈运号负责.；舌动二：观看升语仪式抖音：幼JI园的小可爱(】)时间：8：50-9:20;(2)地点：运动场;(3)活动内容：参观实验小学升想仪式；(4)具体安排：田如洪、陈运冬负责，胡玉负责安排4名带教带的礼仪队同学负亮引导参观的小朋友和随行老师在升军仪式教师方队的两例站立，观摩升演仪式活动.；舌动三：感受班级条围抖音：幼J1.0的小可爱(1)时间：9:2010:00;(2)地点：T会议空；(3)内容：听一节一年级的课；(4)负责人：龙中元,负责安排一名一年级救师上一堂课，(5)其休安排：请相关人员提前做好课程安排，认真组织，妥苦安排活动，志愿者按照每班两名带队.;舌动四：参观校园文化(】)时间：10:1011:20;(2)地点：学校风雨教宗和乡村学校少年官(3)活动内容：参观4浮环境，操场、教室、走施.少年宫等.(4)具体安排：罗艺负责限前将少年宫各功能室打开，分别由石吕海.张振中.田如洪.陈运琴.龙中元负贡陪同参观并解说.；舌动五：合影留念(1)时间：n:20-11:40;(2)地点：乡村少年官楼前；(3)活动内容：活动4睇，合影留念；(4)具体安排：石吕海副校长负责组织和总结.七：工作要求：1.幼儿穿园服)统一组队步行出发.2、早上7:50前全部幼儿回园吃早整.8:00准时从W1.三出发，请大家尽量提前入园，切勿迟三J,过时不候！3 .在实验/J岸校门口由班主任介绍校牌，小学的校名.4 .参观时提瓯幼IU1.意安全、通守活动规则.(1)在参观过程中要仔细看,不陵便离开队伍.(2)不大声说话影响，J学生学习，乱扔垃圾.延伸活动；黝后组织幼行讨论我参观的小学幼J咽参观小学活动方案策划12一.指导思想进入,J学学习是大魂幼儿面临的一个转折这意味着从此他们将进入f新的学习和生活环境.这些变化即使他到新奇.fj趣和自豪，又使他们感到素张甚至有些无所适从.在这个转折期间幼儿园和小学适当地为孩子们做一些准备，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础.为了拉近幼J咽大班毕业生和小学生的比离，增强家长对学校的,了解，让孩子快乐自信地走进，J学生活，我园与贡院小学开展幼小衔接参观小学活动，带孩子们走进小学校园，走进学校课堂，参观学习环境，了解小学生的学习，课间活动等，建立成为一个小学生的自豪感，从而激发他们上，J学的欲里.二、活动目标1、感受小学生活的乐趣.激发幼儿上小学的欲里,为幼儿升入小学做好积极的心理准备.2、参观一年级的,J学生课堂活动,让幼儿对/J学生的学习情景有所了解.3、做好幼JU应环境变化的准备.三、活动的间20xx年6月15日（星期四）上午9:OO11：00.四、活动对象大班全体幼儿及大班全体救师五、活动过程1 .带幼儿参观学校环境：认识与了解教交、操场、多功能教宗.计算机赦空.网所的艮体位围,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所.2 .观摩d学生课间活动.（观察学生的课间安排，如何整理准备学习用具，如厕，课间活动，与小学生迸行互动游戏）3 .观摩一年级的，J学生上课.（上课纪律,坐姿，听讲、发言等课堂规则），让幼J用小学生学习状况有所了解，激发幼儿进入小学的愿望.六、；舌动准备事先与武都区出院小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排.七、；勒安排1、发放通知，请家长于当天8:20准时送幼JiA园.4 .教育幼JIZE活动中要遵守规则，文明参观.文明观摩,不影响小学生上课.3、活动结束后,由各班老师组织好幼儿，集体走回幼儿园，在马路上要注意幼J曲安全.八、分工安排：XXX:联系参观事宜.XXX:负走将参观时间及;舌动内容具体安排通知到六个大班.XXX：负责与4浮方面沟通联系.XXX:协助整个参观i励.XXX：负贡摄像.附：武都区幼JU三幼小衔接参观时可表幼J胭参观小学活动方案策划13琥目标：1.引导幼J1.运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同.2 .引导幼J展试自己整理文具，建立对,J学初步的感性认识.3 .激发幼做一名/J浮生的愿望.4 .让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己.5、愿意与同伴、老师互动，哲欢表达自己的想法.活动过程：一、谈话导入，激发经验.1 .出示哥哥姐姐在小弟舌动的照片.师："今天老师给小朋友带来了一些照片，我们来君看这是哪儿?他们在干什么?”2 .教师请幼儿讲述参观ZJ学后的发现，并指导幼JUS互交流讲述自己的调资表.W:英们也参观了,J学,现在请你来说说你参则与后新发现.”幼J此流表述，其他幼J母意慷听别人的发言.”小朋友说了很多有关小学的情况，那我们拿出调亘衷，把你记录到的情况讲给你的小伙伴听听吧!v幼JUS互交流表述，教师加以引导3 .游戏：对对碰.师：“大家说了很多幼儿园与小学的情况，现在我们来玩一个好玩的游戏一对对碰.找一个朋友碰一碰，碰什么呀？就是刚才大家找到的幼儿园与小学的不同的地方"我师与幼元游戏.二教师引导幼儿按有关时间、环境、故灯、学生类的，分组交流、比较、记录、汇报40与幼儿园的不同之处.1.分组记录、汇报.师："大家找了这么多不同，那我们分成小组，根据不同的内容记录在一张大表上.每XX人一组，卷组自选f记录员，大家一定要看清是京上的标志再记录."幼儿自由分组记录2 .请每组的代表讲述这一组的记录情况，其他幼儿注意颈听别人发言，有没说到的地方可以加以补充.3 .教师总结幼儿园与小学的相同之处,指导幼听课敦师互动，增加幼儿自己的信息量.师：大家马上就要上小学了，小学的老IJ群Q幼儿园的老师一样，都希望我们健康快乐地成长.今天来了许多老师，那我们去问问峋口对我们有什么更好的建议呢？"4、幼儿讲述自己得到的建议.三、整理小书包.师：”下课玲声就要吭了,让我们像小学生一样去整理好自己的小书包，背上小书包跟王老IJA块走出活动室."在音乐声中结第舌动.幼J胭参现小学活前方案策划14:舌动思路：6月份即将毕业的大班孩有口，他们在内心里对小学充满了好奇和向往.小学是什么样子？我在学校里要做什么无数个问号在他Ii心里盘旋.4学与幼J咽无论在上课、活动、学习等各个方面都有所不同，为让孩子1口充分了解，J与，解答孩子对小学的困惑，解除家长的疑虑，幼儿园组织开展了参观小学”的活动，让核子们了解小学环境及学习形式，做好入学准爸,实现从幼儿园教育到小学教育I蝌过渡.二.琥目标：1.通过参观学校，了解小学的环境、学校设施与学习形式.2 .消赛中J学的陌生感,激发幼J1.iS入/J学学习的愿里1懒情.3 .感受和体验小学生活，提高幼J谑应环境变化的能力，为幼儿进入俘奠定良好的心理素质.三、活动时间：20x×年XX月XX号上午8:3011:四.活动内容：参观XX，J谆，了解小学环境及小学生生活、学习形式五、参加人员及分工：1 .参加人员：全体大班幼各班教师、保健医一人2、人员分工：组织集合队伍各班老师六、；舌动准备：1、联系小学、确定具体餐观时间（负责人XX教师2 .利用教研讨论参观，J殍安全致白内容.3 .发放“大班参观小第舌动”通知,告知家长具体活动事宜.4 .活动前谈话，加强幼儿安全致白.礼貌教白.各班准雷点名表和签退表6.拍照器档，微信搔报（负责人XX一教师）七.活动过程安排：1 .8:30到小学门口集合；11:00到，J用门口接幼儿回园.提醒家长注意交通安全,a马路要走人行横道，不东张西里，按时到达指定地点.2 .老师带幼（I1.进入小学，提醒幼儿注意安全，通守活动规则.在参观过程中要仔细看,不盅开队伍.鹿大声说话，不随地乱扔垃圾.爱护学校里的花苗树木，不掩花，不踩草坪.观时,三名教师在幼队伍的.一前一中一后,提醒幼J1.w家长走楼悌时一个跟看一个，不推也不挤，Ifir若右边走.3 .参加小学开丽仪式4、带幼儿卷观学校环境认识了解救空户勺慨场多功能教空计筒机教室卫生间、饮水处的反体位置,知道这些地方是，J学生生活、学习的市要场所.5、请一年级的老师为孩子1口讲解入小学的准备及注意事项.6.与，J学里的老师告别，组织幼儿圈开学校.八、活动延伸：1.表达与交流：你在，J殍里看到了些什么？该怎样做个“学生.2、表这与创造：把自己在小学里君到的.听到的、印建最深的用自己喜欢的方式表达出来.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，诂联系作者卅除，谢谢!