2024年幼儿园大班下半年的工作计划.docx

2024年幼儿园大班下半年的工作计划幼J咽大班下半年的工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候认真思考计划该如何写了.什么样的计划才是有效的呢？以下是我为大冢整谡的幼jI）园大班下半年的工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读.幼J咽大班下半年的工作计划1班级现状分析：新的学期我班共有40名幼儿,是由两个中班合并成一个大班的,其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿.由于两个班的幼儿性格特点不同，生活的习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友.中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文聆内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张剖币年轻，做事认真,但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱,但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高；教师间.幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高.二.指导思想：紧紧围统托J断计划来积极开展班级工作，创造性迸行大班”活动化的共同学习”.=.工作目标：1 .落实纲要,推进快乐与发展大理课程的实顺2 .建立合作的、积极向上的班级氛S1.3 .卫生保锭、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流彳亍性疾病.四.具体工作与措施(一)积极参加所里培训，提高教师素质1 .加强学习，规范言行本学期期门将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默影响.2 .例立自我专业成长的意识，增强自主性学习随若教育理念的不断更新与发展,课程改革不断变化，我们只有熠强自主性的学习，提高教目实鳏能力,自觉树立自我专业成长的意识才能够不断地进步不断地提高教育工作的质最.本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间巨谈体会.(二)开展好大班“活动化的共同学习.1 .根据大班幼年龄特点，制定教育目标开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解,方.#文领会纲要的新思想、新理念,以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼J曲实际情况的，制定出适宜的教育目标与内容.2 .同伴间互相合作共同学习56岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动.如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等,他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问SS等.本学期我们会多组织一些游戏化.活动化的体性学习活动，同时也要重视个另帔子的活动我正谒在教育过程中，以幼J师兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的体活动优势互补，更好的促迸幼J盅屋.3 .投放具有挑战断m引导幼儿自主的活动的着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的的市大转折，画口;舌动的自主性、主动性水平明显提高,这就启示若我正暧适当放手、放权.无论是在学习方面、还是在生活的方面，很多地方都要让孩子自己动手做.本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活的和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会.在投放活动区的材料时我们也将结合大班探索的特点,投放具有挑战性的活动材料，例如一些未DiIZ的原材将、工具，以与幼儿平等的T分子的身份参加幼J1.的活动，发挥幼儿的主体作用.（三）以幼儿为本,提高人性化服务的水平1 .勤于反思，促进保教质量不断提高提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教IJm将以个人反思和体质疑的形式来形成良好的班级反思的筑园，做一名有心人：善于思考问题，善于发现向强，调.策略,获得成长.这就是我们为之努力的方向.的.本学期我们会以实际行动引导幼J性与到“快乐与发展课程”之中,巨三讨交流并邀请保臼员老师参与简单的教学活动，充分发挥保白员老师的主体作用，提高保教工作的质靠.2 .深层次了解幼儿需要，真心实意做实安本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化旅务理念来要求自己，加强对幼（I此观察，以发展、前瞳的眼光看待幼儿的学习活动.我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布JS厩时关注幼儿的情绪变化以平等的朋友身份介入到幼J此游戏中与幼共同发展.我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利.（四）家园共育水平,提高沟通能力依据纲要：.'家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本若尊更、平等、合作的跚!）,争取家长的理解方.#文-A支持和主动参与，并积极支持I办助家长提高致白能力."1结合家长的需求和大选实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通.2每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求，虚心听取家长的建议.3创造性地开展半日开放活动,使家长乐于参加.4创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言.本学期期口会以我们的亘心岗笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程“，及时与家长进行有效的互动.幼J1.0大班下半年的工作计划2随若天气的逐渐转原人类机体也在发生若微妙的变化,但对于免疫系统发育还不竣成熟的幼儿来说一些细菌、质毒便会趁虚而入，我园本着"预防为主”的健康指导方针，根据本学期气候及幼J国心发育特点，特拟定本学期卫生保健工作计划：一、做好届检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四雀”的制度；天气渐濠，为预防秋冬季传染病的发生，晨检每天坚持进行控质漱；每天做好带药幼J曲带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼J1.M.全天观察记录.二、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼JIA脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消泳灭蚊工作，消灭传染病的传染源.切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生.=.开展幼儿31位中教育，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼J安全意识;安其科学、合理的一日生活、活动常规并执行.四、做好每周带最食谱的制定，井严格监修执行；幼儿蹲食实行花样化、多样化,稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的两整,定期召开“伙委会“，幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕.生海鲜食品;对伙食中存在的问题及时解决；开展幼理致白,促迸幼儿身心的三成长.五、认真贯彻、落实每周一”喉、每月一大检的卫生检盒制度，杜绝一切卫生死角，做好致室内卷天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检亘，发现i可题及时上报解决,以保证幼J府园内;舌动的安全性.六、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质最，使全园同心胁力把工作做得更好.七.消毒杀菌工作1 .室内定时紫外线消毒后，及时开窗通风,保持空内空气清新;2、玩具.毛巾、桌椅、柜子每天用1:200或1：400的*84"消毒液浸泡30分钟或物体表面涂擦消毒.3、保证毛巾、水杯专人专用，餐具.喝水杯餐茶高温消密.九、家长工作1.每月向老IJ而和家长开展宣传卫生保硅专栏.2 .建立家园联系，利两各种方式与家长保持联系了解幼J1.在家情况，也使家长及时了解幼11.三家的健康情况，更好为幼儿键原服务.幼Jug大班下半年的工作计划3本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结工作，吸取经验，反省不足，在新纲要和幼儿园三年发展规划指导思想的引导下，以儿SS为本，促进每个幼儿富有个性的发展.我们结合治庸问责班级整改措施的具体情况.园务计划和幼J曲年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划.如下：一、班级情况分折经过大班上学期的生活彳眸习，我们观察到:孩不口升入大班成为了哥哥、姐蛆后启蒙感、责任感.荣誉感增强，各方面的进步也特别快，孩子的思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性.从整体看人际交往能力较好，幼J1.的口头表达能力较好，修青晰的表达自己的想法和意愿,他们性学、好问，有振强的求知欲里、求知探索态度，寻求奥秘，渴望得到科学答案.在生活自理箍力较前更独立，比如拖他,抹桌子等，在规则意识上明显增强.薄弱的方面有:1、帧听的习惯需要加强，孩子边间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养.3 .幼儿饮食量明显噌加,但不能保持续.地面的干净.3、个别内向、胆小的孩子需要老师的特别关注，加强引导.4、部分幼儿做事拖拉、缺乏责任意识，收拾玩具、书本等工作常常需要提承.5、部分男孩子的自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力和意识有待加强.根据以上的具体情况,本学期我们将因材施教,分阶段针对性地实施计划.同时，我们阳幼小衔接工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探交勒、各学科教学有机结合起来，为幼入小学打好基础.二、班级管理本学期，我fi谣增强三位老师之间的配合，做JiJ以班为家爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼J启的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流,团结协作，以显佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成大班的各项工作.1、堆续认真学习新的指导蝴要以及初山规三制度，树立正翩教育观，统一垓自思想，并转化成救自行为.2、积极密加班班创优活动，即五星班级创建活动，不断提升班级管理理念，夯实班级管理基础，各演班级管理文化，形成适合自我班级建设的理念,发挥"五星班级"的辐射作用.4 .在开展主S三究课程中，继续探索新学具的运用.5 .每月定期召开班若会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法.5,认亘制订好月、周、日计划.严格按计划开展各项;舌动,担教一致.幼儿一日;舌动科学合理、动静交替地安排好.6.认真窗促填写幼儿考勤本彳校接班记录.7、管理好班级财务，每天检亘门窗是否划子；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费.8、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废I日材料,投入到活动区中，并为主题活动的开展檄好课前准电.9、及时整理班上材料，保管好班级财产，节约水电.10.救师要时刻注意自己的方行举止，为幼J1.w立榜样.I1.认真做好幼儿评估工作，制定适宜的评估方案.三、保育工作做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才¾2得到身心健康的发展.结合本班级特点，我fi谣做好以下几方面工作：1、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防.为幼(I1.ig供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯.2、配合幼小衔接，注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势，尤其注意用眼的3 .开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施.4 .惮得预咖生齿不喉牙的卫生常识及保护方法.5 .经常引导幼儿观察各种食物,向幼儿介绍坂菜的名的其中包含的各种营养累,以及它。后人们身体健康的关系.如：多吃百菜.能!卜充堆生素，可以培强体质.菜汤中也含有丰富的营养，鼓励幼J怀挑食，不仅要吃菜，还应喝菜汤.6 .进餐时，教师要提醒幼J库止文明，如：不大声说笑、不到处乱走.不边吃边说、不玩弄、浪费食物、不玩铁具等，以免对身体造成饬害,鼓励幼儿多吃.细嚼慢咽.7 .定期清洁.消毒幼J比活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁.8、幼JuI寸天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物,照睡自己如开展气象台、观察角等活动.四.教育教学1、创设良好的环境,上幼儿在环境中学习.本学期,我们将活动区的创设作为工作重点,根据孩子的兴趣需要，丰富各个活动区的操作材料，特别是各种淇类活动开展.2.替于发现幼儿题兴趣的事物.游戏和偶发事件中所能含的教白价值，把蝴机，积极引导,关注幼（1.三生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答，形成合作探究式的并生互动.幼J咽大班下半年的工作计划4一、情况分析本学期班级幼儿XX名，其中男孩XX名（包括新生两名），女孩XX名.具体情况体现在以下几方面：（一）优势表现1 .通过“餐前阅读"、"讲故事”等活动，孩子们的语言表达能力有了很大的提高,大部分幼儿能主秘Q老师交谈，同时也增强了幼J府集体面前自我展示的自信心.2 .大郃分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具.3、喜欢户外活动，跑.跳、钻、爬等动作发展较好，喜欢玩各种器械,并有一定创造力.4、幼儿基本上蛭做到自己的事情自己做，有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生愦.（二）薄弱因素分析1 .幼儿活动时声音较大，颂听惯较差，部分幼儿在学活动中注意力分散，没有耐心.2 .同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识.3 .幼J1.Z喜欢各种游戏，但还缺少创造表现力.4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醵，爱沪公物和玩具的惯仍需进一步培养.（三）家长情况：家长织圾配合班级工作，但在教育子女的方式方法上存在着一幽可题，在学上对孩子的要求过高;在生活方面，对孩子过分关心、代替.家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎么样，而很少关注在学探索过程中幼儿的学态度.二、班级目标1.培养幼JU司的相互学.自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体.2、培养幼J导兴趣、学惯，旎让幼小学里尽快地适应学生活，做好幼小衔接工作.3、班级教师加强学,提高专业、用想素质;充分发挥自身优势加强心调,密切配合，以高效率、高质量完成班级工作.4 .法高游戏水平，促进幼儿;舌波开期自主等良好个性的发展,促进创造力.表现力、想坡力和动手能力的发展,使幼J而于交往、合作，对己对人有最初的责任意识，形成更良好的自我意识.5 .帮助家长具雷正确的儿叁观、教育观、知识观，明确幼J脚教育衷心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教白活动，形成良好的家园对话互动网J三、具休措施（一网级经3三位一体，每个教牌都是班级的主人，尊出每一位老师的建议，建立保教人员彼此1间的合作意识，并进行合理的工作分工：按主题轮流主班，主班老师负责教育教学的计划调配.临时工作以及大部分的家长工作，配班老师正调保育员做好班级卫生、安全整理工作，井配合主班老师完成环境.教学*家长工作，但分工不分家，大家巨帮互助及时地作好交流，每周五中午进行班务会议.在动中开展大家是朋友活动.即老孩是幼J曲朋友,多和幼儿谈心、交流、参与他1口的活动，站在幼J1.的角度考虑问S1.解决问题，认真做好幼儿观察记录,每周班务会议进行总结评价.三位保教人员互相监督自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为.做到"收回食指.竖起大拇指"，做孩子心目中的好老师.建立良好的飒,创建良好的班级筑围,让幼J导会倾听别人的建议;学会欣常间伴，为别人的成功感到高兴;学会具有集体荣誉感，具有团队合作精神学会不怕困难，胜不骄傲，败不气馁.继续开展我是RM、值日生”活动，引导幼J1.T随地扔纸，保持班级良好卫生.做到卫生JS识天天有.开展“走路悄悄""吃饭悄悄”活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规,各项活动设计相应的表格进行记录,并激发幼J职极性.（二）班级蚁育1.班级环境D根据教学内容，定期更换墙饰,环境创设美现大方，体现流层.环境创设与主即同步，师生共同设计与制作.环境创设凸显文学性，通过照片.给画.手工等多种形式表现主题中文学作S.环境创设立体化，不局限与墙面，还包括游戏环境、游戏材料.游戏成果的展示，充分利用活动室的空间.2）设置自然角,设置幼儿记栽本定期更换内容，师生共同管理，使其富于生机特色及具有救育意.义.3）设置气象角,鼓励幼儿观察气象和进行记录.4）与幼儿平等相民主相处，创设良好的心理环境,促进幼儿健康愉快地成长.2 .幼，J版接1.注重幼J1.独立意识和生活自理能力、生存锢力的培养.在幼儿已经具备一定的学会生存、生舌能力的基础上，要增强幼立解决问题的能力.(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力.让幼JU三QS!1.即将成为一名学生了，生活、学不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快,在幼儿园开展“小巧手”的评比活动，评一评谁的抽屉最整洁，谁的值日生做得最出色等.在日常生活中，要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋抹，通床金被，般洗，学会摆放、洗测碗筷、收拾饭京，学会洗筒单的衣物，如/J可绢、袜子等;(2)t脐幼J而时间观念，在学生活中，要学会自我观察.自我体眼、自我监悻.自我批评、自物忖和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的.愿里和行为,让幼儿自主安排包括学在内的基本生;舌起居.通过这一系列的活动让幼J格成良好的生活惯，强化幼蛇虫立生活的能力.3 .引导幼学正确的社会交往.幼儿将进入小学这个“大家庭”，面对陌生的环境，难免产生恐慌心里，所以，我C谒结合主旗;舌动注击提高幼J交往能力，让幼J淳会与他人友好和睦地相处，学会关心4口参与集体的活动，在别人需要帮助的时候，愿意给人于帮助，在集体活动中学会与别人合作，遇到醴时主动向别人请教:身体不适时箍主动找人常忙等等，增强幼J1.fig交往能力.4 .培养幼的规即JB识和坚持性。要求幼JuS时到国参加早炼，严格约束课堂纪律，引导初庶规则行事，能记住某些规则.如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手,别人发言时不随意打断，取放器械要旬位序等，提高如此规则意识.培强幼儿坚持性的培养，采用各种鼓励.装场的方式.在主题探究活动中,充分发挥幼儿的主动性,增加同伴间讨论、向老师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼.5 .任务意识和完成任务能力的培养.通过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简单的工作，并通过游戏.设置情景等活动让幼握完成任务的方法，逐渐培养幼儿的任务意识.何时根捌班级活动的内容，设计一些亲子任务，如让幼儿把一些简单的儿联朗诵给爸爸妈妈听，由爸爸购妈记录后带到幼儿园，或结合主题;孰请幼儿回家和爸爸妈妈T收集资料、做T小制作等等，让幼J序成按时完成任务的好惯，增强幼J此任务意识.6 .培养幼儿良好的学惯适应一年级的学生活，关世是要培养幼儿良好的学愦.良好的学愦是幼儿顿利进行学活动的保证：a.严格守作息时间.如：不迟到早退、不随使请窃等;b.培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的惯;c爱想、爱问和认真回答问题:d.爱护书本及学用品.E、通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养.F、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认百回答问旗、注意倾听的惯；3、游动游戏是孩子们所热爱的，本学期我们将继续出视游戏i舌动的开展与深入.班级内根据计划进行学探讨.区角游戏中，渐豳重点创设游戏筑园，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼J侦展.更好地将区域活动与主观活动相舱合.及时投放和更换、丰富活动材料.并注意活动材料的层次性.发究各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多触域经验的指向性,在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调覆各类游戏材料注意材用投放与幼J1.发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼J导会主动发现并注重在学过程中培养幼儿良好的学惯和学兴趣.教育幼儿爱护各种活动材料，轻掌轻放,学会整理.同幼儿一起制定舌动规则,教臼幼儿要通守.不断提高幼J1.三各区中活动的能力，丰富他们活动的形式内容,引导孩子用商量的办法去解决在活动中遇到的I可旗,能尝试互相进行合作.建构游戏中，我们将重点探讨如何有效地指导，引导幼儿进行创造性表现并站在孩子的角度尝试创作.表演游戏中，重点研究如何提高幼儿的表现力.通过体育游戏提高幼J1.的动作技能，增强规则意识.4、提高各领域能力语言方面培养馆听惯,会在集体面前大胆连贯地进行表达唐欢欣赏不同形式的文学作品，有良好阅读惯.实施措施：1.晨间谈话和特色活动中进行“说F话”的活动.2.开展班级“故事大王”比赛.认知方面：喜欢用多种感官探索周围环境，喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息.2、尝试用适当方式表达自己探索过程.喜欢参加操作;舌动,并养成主动整理材料的惯.实施措施：1 .组织科学游成舌动,引导幼儿掌握一定活动规则，获取有关科学经睑.2 .提供丰富的操作材料.3 .创设易存活，有观察价值的自然角，开展种植喂养活动，并记录艺术方面：学用自然的声音有表偌地唱歌,喜欢模仿、创编,喜欢用打击乐躺口身体动作表达节奏.2,正确使用多种手工工具和材料，体聆绘画快乐.实施措施：1 .班级设置作品展2 .大班组幼儿才艺表演3 .迎六一和美术上匕赛4、毕业典礼出E练健康方面：了解简单的保护方法，培强自我保护意识.养成诚实、承、爱劳动的好惯.实施措施：1.组织多种目标明确的户外体育活动.2、在幼儿的一日生活中引导幼儿养成良好的生活惯.社会目标：热爱父母、老师，尊田成人劳动.2、领守多种行为规则.实施措施：在主函励中引导切股集有关资料，将教学目标引入到社会生活中去.X月大出社会实践活动“逛公园”X月近庙会X月春游X月小小环保员X月参则学幼JU三大班下半年的工作计划5春天来了，新的学期又开始了，本学期我担任大二理班主任，在新的学期里，我可能会面临很多新的问题，新幽俄,为了在以后的工作学中，更有计划，更有目标的去解决这些1可题完成好工作，我本学期的计戈收口下：一.增进师生关系本学期有几个新生来我正硼，我不了解他们的一些学*生活惯.在开学的第一个月里，我将市点了解新生的孩子,用爱心、耐心、细>>,去感化制谯纳我溶入我fi集体.二.教学方面通过上学期的学,各方面能力都有很大的提高，自理能力强,并且能够学会关心，忸助别人，锢够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以需要加强常规方面学方面、写字方面的训练，努力培养他们养成良好的学惯1解堂注意力,为小学打好坚实的基础.我们狙英语最让我担心,苏老师英语方面教学还不是很熟识，所以我要加强我的英语，教材不脩的请教高老师.三、成长方面教师的一言一行直接影吭到孩子，因此，只有提高自身的素质才妮好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学英语知识和专业知识,提高知识专业水平，勤练多看，多学，多念，多想，多思考，多问，不断的.追求创新怎识，言救不如身教，使我班孩子受到最良好的教白.四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关出要的作用.因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可货的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识.现在是和谐社会，培养孩子关爱他人,馅助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起.为孩子创造条件去帮助有困难的人.五、家长工作方面父母是孩子的第Ti老师，好孩子离不开家长的配合.要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨,及时反映在园情况，了解在家表现.请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰京相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系.培养孩子良好的学惯和生活惯.六、安全工作方面安全第一，在户外活动时,我们要时刻关注幼J1.M一举一动，要做到不让幼儿图开我们的视战范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼JUS输安全的理念,培养幼J曲安全意识.幼JUi大班下半年的工作计划6一.指导思想以学校的整体工作精神为指导，9”快乐至上儿宛第一”的理念，以全面提高保教质量为目标，以常规工作的有效落实为重点，深化特色，提高教师索质,促进幼儿锭康全面发展.二、工作主要（一）强化常规管理,提高保教质量1 .抓好幼儿一日生舌常规和教师教学常规的管理.加强指导与检瓷幼儿一日行为习惯.活动及教师课堂数学、集体备课.听课、评课等常规工作，做到有检亘、有记录、有总结.2 .规危班级管理，每月开展"文明礼仪班级"和"卫生优秀班级”的评比，促进各个班级向规范化方向发展.3 .注市集体密课，深入开展教师的教育教学研究活动.每周一主班集体备课教研,每周二星期集体蓄课教研.4 .加强保白工作在学前救育的主导地位,展高教师对日常保救工作渍量标准的认识，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得专业成长。5 .落实学校工作精裨，定期开展活动，促进幼儿全面健康发展.九月份消防、防震筑散演练；十月份庆国庆亲子创意美术制作活动及幼儿整理书包比衣；十一月份.为爱阅读一爸爸妈妈陪我读"绘本故事比赛;十二月份幼J1.绘本剧汇报表演出（二）实施累施数育,夯实园所特色根据纲要3精神，幼儿部园确立了“一课堂一讲坛一活动一礼仪"的'园所特色.一课堂-阳光小课堂（幼儿）一讲坛绿荫文化讲坛（家长）一活动一绘本阅读活动（幼儿教'师）一礼仪林荫文明仪（幼儿教师家长）1、在数学中全面渗透特色教育内容，定期开展特色教育活动.十月份幼儿创意美术制作活动；十一月份绘本故事比赛和十二月的绘本剧展演及每月的文明礼仪班级的泮比.2、深入研究国本特色课程，编制及完善园本特色教材.3.注田宣传与实效，田视家长的参与，使特色更加鲜明.（三）加大培训力度，提高数场素质1 .学习幼JU三载白指导纲要和3-6岁儿案学习与发展指南（幼儿园中班区角计划），提高保故能力和水平.2、加强培训新教师，通过集体教研、备谀，指导，互馅互学等形式，使新教师快速成长.3、聘请教育专家来园对教师进行专业的指导与讲座.（四）建立家园联系,实现家园共有1、案密联系家长，形成教育合力，切实做好家园同步教百.十月份大班成立家长委员会.通过召开家委会，让家长参与幼儿园的决策和管理，定期进行家长满意率调叁.2、利用绿荫文化讲坛.、亲子活动"、"家长会”等形式，进行沟通交流,展示幼儿教白成果,指导家长科学育儿，为家长排忧解难.（五）重视安全工作，疾病防控常抓不懈坚持"以人为本，以防为主，以避为先"的原则，将园所安全、消防安全.防疫安全.食品卫生安全、接送安全做为重点，保障日器工作.九月份开展消防、防震疏散演练，平时上好安全课，启动"三枪一追"制度.勤通风，敝打扫，每天进行严格消毒，做好记录.幼J咽大理下半年的工作计划7-.班级现状分析：新的学期我班共有40名幼儿,是由两个中班合并成一个大班的,其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿.由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应班适应新的班级新的环境还要适应新的朋友.中一班的孩子活波外向，中二班的核子文好内向(博主注：宝宝以前在中二班)，小张老师年轻，做事认真,但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱,但押还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高；救师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高.二 .指导思想：'累累围绕托所计划来积极开展班级工作，创造性迸行大魂”活动化的共同学习”.三 .工作目标：1.落实d弱要,推进快乐与发展大班课程的实版2 .建立合作的、积极向上的班级氛围.3 .卫生保键*安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病.四.具体工作与措施(一)积极参加所里培训，提高教师素质1 .加强学习，规范言行本学期我们将积板参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默彳七地施加积极影响.2 .树立自我专业成长的意识，增强自主性学习的曾教有理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有旧强自主性的学习，提高教育实践的能力启觉的立自我专业成长的意识才能够不断地进步不断地提高教育工作的质量.本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之I间互谈体会.（二）开展好大班"活动化的共同学习.1 -根据大班幼龄特点，制定教育目标开学初，我正状班三位老师会坐在一起认真学习理解领会纲要的新思想、新理念以"快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的数有目标与内容.2 .同伴间互相合作共同学习3 .投放具有挑战的材料引导幼儿自主的;舌动随若年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临若生活的重大转折，他舌动的自主性、主动性水平明显提高,这就启示着我们要适当放手.放权.无论是在学习方面.还是在生活方面，很多地方都要让孩子自己动手做.本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会.在投放;舌动区的材料时,我C胆I铃合大班探索的特点，投放具有挑出性的活动材料，例如T未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的T分子的身份参加幼儿的;舌动,发挥幼J而主体作用.（三）以幼儿为本，提高人性化服务的水平1 .勤于反思，促进保教质量不断提高提高反思水平是我口一直比较欠缺的本学期我班全体教帅将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围,做一名有心人：善于思考问题,善于发现问鹿，调薇策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向.本学期期口会以实际行动引导如惨与到“快乐与发展课程”之中互相探讨交流并邀请保育员老预参与筒单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量.2 .深层次了斛幼儿需要，真心实意做实事本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的'人性做K务理念来要求自己，加强对幼J曲观察，以发展、前瞧的眼光看待幼儿的学习活动.我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置随时关注幼儿的情绪变化以平等的朋友身份介入到幼（I曲游戏中与幼儿共同发展.我们会允许幼儿发去自主言论.有自主的活动需求，有自我选择的权利.（四）家园共育水平，提高沟通能力依据纲要：家庭是幼儿园田要的合作伙伴，应本着尊无、平等.合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与，井积极支持协助家长提高鼓育能力.”1结合家长的需求和大班实际,创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通.2每两个月给家长发放家长问卷,及时了解家长的需求，虚心听取家长的建议.3创造性地开展半日开放活动，使家长乐于餐加.4创建班级公共a监,吸引家长畅所欲言.本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程”，及时与家长进行有效的互动.为认真贯彻和落实教育部有关加½w施安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿苑的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行.1.加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿as的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事确保儿is安全健康发展是幼儿园应尽责任.因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实更视幼儿园的安全工作.严格按照国家及本市有关法用去规,依法加强管理.（1）加强安全制峻建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小姐的工作职责,进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度,层层常实安全工作.(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿Si的安全工作,各条战各部门签定并履行安全工作责任书.(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责.(4)加强安全工作的监督与检食，始常性对园内场地.设施以及人员等方面的安全进行检亘与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全P三,未雨绸缪,防志于未燃.(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园救工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚.2.创设一个安全.健康的发展环境(1)枳极筹措资金，定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障.(2)严格按要求聘用符合任职资格要求.身心健战的工作人员.(3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼J网玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被诉等.(4)严禁使用有毒有书的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设曲.(5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生.(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天思检率达100%.定期为幼儿进行健康检迨井(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，蹴保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生.(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全.(9)建立班级安全责任制，切实做好班级日格活动.饮食.卫生安全工作.(1)积极利用切1.三小广闽黑板报.家敦之胤保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高IJ市生、家长的安全意且(2)创设有关安全教白的活动环境,结合一日;舌动各环节，对幼J1.进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼J用保护能力.(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号将和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，般大限度地消除不安全因素.(4)积累有关安全致育的资料,提高安全数角的科学性.幼J胆大班下半年的工作计划8一班级状况分析大班两个班,大坊34人，大班22人,其中男孩三十四名,女孩二十二名,经过中班一年的学习和生活.虽然本班幼J1.S语言、散学、社会.科学、音乐、体育等方面.都有了很大的进步,但还存在若一些不足，具悻趣在以下几个方面：一.情绪浮竦.二.自控力弱,三、与人相处的交往潜质还有待于提高.四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划.二教白教学工作本学期的至点工作是做好幼4两接工作，具体从以下方面入手.1、培养幼J响往入“茸学习的感情，鼓励幼儿发奋学习，激发幼儿做一名优秀的,J学生的强烈迷望.2 .注意发展幼11，心理活动的有急性、稳定性.培养幼儿的职费感,向他们提出一些独立完成的学习劳动任务，学会集中注意力.锢够坚持完成所承担的任务.3 .不断提高幼J导习潜质，个性玉视培养幼儿读、写.算的潜质.有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注重幼儿正确的书写姿势.4 .锻炼意志培养自制力构成良好的学习习惯.鼓励幼J国独立完成自己的事情，有计划的养成上课时的良好习惯.三、具体教学目标T三1.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的.营养，不褰饮易食.2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁.3,能独立自理大使,正施用手纸.4.生活有规律，会独立、有序地穿脱衣股并折0好，能根翅自身冷热感觉主动增减衣物，能自己整理床铺.5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因累.幽号遵守规则，学会保护自己，井链提雷同伴.6、他得用适当的方式表达侑结、情感，主动运用一些方法，调节与控制自己的情绪.二科学1、让幼取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验。形成四季的初步概念.2.使儿SijS欢井较长时间参与科学动，能主动探索周困自然，并能用语言交流，发现问也，关心、爱护自然环境.三数学（十以内的合成和分解二十以内的加减运算）1、能从不同角度对物体进行分类，有初步的概括能力.2.知道十以内的单双数及相娜,会创彳IM组成的数数.3、用不同的方法分解或组成一组物体（10以内）.发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关