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2024年模板书法教案专用免费下载（共5篇）第1篇：硬笔书法考试专用纸2018年11月江苏省书法水同等级证书考试硬笔书法考试专用纸（45级）阳，族半照驳鸟陷，出鲜出座位号光这状黑如生子动连见嘴从里的影同意就，足它从窗,小,碧葱在看田口绿珍外吊叶一射兰.半人那一被透指成透驳的约有，红来过甲了，影闪时如小.玉，斑斑茏这不也可叶珠.中完看爱中乌小间整不的伸考生准考证条形码粘贴处2018年11月江苏省书法水同等级证书考试硬箔书法考试专用纸（45圾）桂，少没的应花在雨香不前有.当，如泥吹味说后不桂摇朵果土落差花香十浸花.朵让里,多盛飘几在成桂完它，比了开十家桂照下整开尤桂.桂的里邻花时来、过其下时，居香，的新，被来候至，里就桂鲜落风的花雨座位号考生;隹考证条形码砧贴处2018年11月江苏省书法水同等级证书考试硬笔书法考试专用纸（45级）说会泉鹿；像音端细满数黑想.滚有明洪狮.珍虎到这，的珠大吼听其珠泉到济些好品散，；起中泉和济南泉像莹落听有来毅、的南的有银副；起的如著五类，七的花透有来声秋名龙泉泉自十白盛，的如音雨的治了城然二浪开好声虎低滤要、.?2018年11月江苏省书法水同等级证书考试硬第书法考试专用纸（45级）一云.像带清色山林，、水座位号座峥小宝沟底斓遍当、，座顶小石谷.布天白都雪银的镇中湖从着气云倒九峰光湖嵌.底河原晒、映姿插!月泊在湖石谷始朗芸在沟入闪，彩水块至春时峰湖置大颗般澈彩坡.蓝森中，大颗的见斑，每天林，考生准考证条形码贴贴处第2篇：硬箔书法米字格书法竞赛专用纸硬笔书;去作品专用纸班级：姓名:硬笔书法作品专用纸班级：姓名：第3篇：入冬俱亡救案模板学习目标：1.疏通文意,明确文言实词、虚词在文中的意思.2 .感受文章的内容，体会人物的心情和特性特点,感受兄弟亲情.一、课堂学习1.你认为课文中哪些语句最能表达子SC与子敬的兄弟之情？"弦既不调”说明白什么，你理解1人琴俱亡的含义了吗?3 .王子猷是一个怎样的人？你喜爱这个人物吗？4 .课文描写子猷先是“了不悲"飞坏哭"，后又写他“华绝良久”，他前后的表现是否冲突？为什么？二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度材料一：伤逝十二都忌宾（都超）丧,左右白都公：郎丧”既闻不悲,因语左右：“殡时可道.”公往临殡,一恸几绝.材料二：雅At谢公东晋名相谢安的侄子在前婉与八十万秦兵作战,这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下凄，看完后若无其事的接若与客人渐渐下琪，客人问起也只淡淡地说小儿蜚破大敌了.一这一战关系到国之兴亡、家之存绝,谢安不行能真的麻木不仁，只是越是激烈的更要时刻越安静,才是超脱的风度.明确：人孝俱亡是世说新语伤逝第十六篇，姑合其余十，有来五,人圣俱亡作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征在任由性情、不拘矩度、注意情感的特性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏罟风度.所以子猷的不悲不笑正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求一他C注意真性情，追求特性的自由飞扬同时又力求能厚脱世俗的一切利舌得失、荣辱锻誉,寻求一种超然的风度.为此，尽管子敬很哀思，却还是要强自抑制.二、课后学习：阅读下面的文言文，完成题目.（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡.子猷问左右：“何以都不闻消息?此已度矣.”语时了不悲,使索舆来奔丧，都不哭.子敬累好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡."因恸绝良久.月余亦卒.（乙）魏武将见奴使，自以形地,不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头.既毕,令间谍问日：“魂王如何？"丝奴使答日：“魏王雅里特&J;然床头捉刀人，此乃英描也.”就武闻之,追杀此使.1 .给下列字注音猷。笃（涧O舆O2 .说明加点词的含义.王子猷、子敬俱病第（）（）子敬索好琴（）何以都不闻消息（）（）此乃英雉也（）3 .用现代汉语疏道下列句子的意思，加点字的意思要力求译准.（D语时了不悲.译文：（2）便索舆来奔设.译文：（3）便径入坐灵床上.译文：（4）因恸绝良久，月余亦卒.译文：4 .普泊有一首七步诗，和（甲）文都是写的，请你把它工整地写在下面.5、（甲）（乙）两文都选自世说新语，（乙）文中的豌武就是普揆.文中的他是怎样的形Si?第4篇：书法教案寄宿制”件书法社团教学设计一.什么是书法书法是我国国粹之一.书法，是中国及深受中国文化影晌过的周边国家#岫区特有的一种文字美的艺术表现形式包括汉字书法、藏古文书法、阿拉伯书法和英文书法等.其“中国书法"，是中国汉字特有的一种传统艺术.从广义讲，书法是指文字符号的书写法则.换言之，书法是指根据文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为总有美感的艺术作品.汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等.狭义而言，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律,包括执笔、运笔、点画、结构、布局（分布、行次、京法）等内容.例如，执簿指实拿虚，五指齐力；运能中锋铺磅；点画意到笔随，润峭相同；结构以字立形，相安呼应；分布错综困难，疏密得宜，虚实相生,全章贯气；款识字古款今，字大款小，宁高勿低等.1.书法是中国的国悴艺术，是中国文化的出要组成部分，是值得中华民族为之傲慢的艺术.2 .书法具有深停而显明的人文性,中国书法史也可以说是中国的文化史.3.书法是一门技巧，学习书法可以提高人们的审美观.4.书法是门很深的学问，通过学习书法，可以增加和丰富许多学问.如文学、诗词、文字学、历史、蜘、哲学.美学等等,古今大书法家莫不是高校问家.5 .书法可以修行品德、遗兴怡情、修心养性、陶冶情操.6.学习书法可以提高我们的书写水平.字写得好看，哂到别人的敬市,能增加自身的自信念，提升自己的形象7 .学习书法可以磨练意志.学习书;须要静心、耐性、物性和恒>!>.在常期的书法学习当中，渐渐培育了自己的毅力，养成一个良好的学习的习惯.二、硬笔和毛笔的区分1 .硬等指等头为硬质的书写工具,如铅铝、EI珠等、钢笔、粉第等.2 .毛笔指笔头为软旗的书写工具，如羊毫笔、狼身笔、兼全笔.3 .毛笔书写时，笔头富有松软性和弹性，须要有明显的提、按、转、顿锋的运筹技巧，毛笔书写用笔方法较为困难.4 .硬洛书写放大了看,也有毛笔行笔的第法过程，只是留头是硬的，方;去较为简洁.5 .在练习书写的过程中，毛笔和硬笔的书写方法可以共同影响.三、书;去作品观赏四.各种笔画图示：第一课教学内容：正确的书写姿态、握笔方法教学目的：激发学生对写字的爱好，学会写字姿态和执笔方法；培育良好的学习习惯.教学更、难点：坐姿和执笔方法.教具打比：书写用具、挂图等。鼓学过程：一、引入课题,提出要求.二、讲授新课：1.坐姿要求：头正，身百稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽.老师出示站姿挂图，和同学们一起甘、结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、殍开、左手伏案、脚放平与肩同宽.2.执笔方法.老IJ阚同学一起总结执笔方法：捏：大罔指和食指末节捏住簿管（虎口成圆形或扁圆形）.勾：中指勾住笔管，紧贴食指.顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管.：4楣指靠着无名指，不接触簿管.指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平./J嘴：坐姿、执第一块忌结.再练习一下站姿.四.巩因练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡察行间，订正一些毛病.五、总结：展示作业，赐予表扬，号召同学们课下练习写字姿态和执笔方法.其次课米字格和笔画名称教学目标激发学生对写字的爱好相识米字格和第画名称均白学生良好的学习写字习惯.教学垂、难点：相识米字格和笔画名称.教具打曰:书写用具、挂图等.教学过程：一.组织教学，稳定心情.二、检亘书写用具摆放的位置.坐姿、站姿和执笔.三、讲授新课：1.谜逸：四四方方一座城，四条马路穿城中，两条最长，两条最短,看看四条马路组成T什么字？2 .老师和同学一起给米字格起名：横竖中我两条斜城左上格坐下格右上格右下格3 .“永”字结构.点、横.竖.钩.桃、嫩、瘦檄、捺.四.总结：1.米字格和笔画名称.2.在米字格中仿写"永"字.第三课横的写法教学目标：激发学生对写字的爱好；初步学会横的写法，培自学生良好的写字习惯.教学垂、难点：横的写法；方起笔.圆收笔的提按.故具打算：书写用具、挂图、米字格卡片等.奴学过程：一、姐织教学、稳定心情.二.引入新课，出示课题：横的写法三、讲授新课：1 .横画的特点是：两头用中间细，起笔方收笔圆，有肯定的斜度（左低右高）2 .横画的写法：先左上,右下按，转笔右行（边行边提笔,边行边按笔），提笔向上，右下按,提笔回收.四、巩固练习：完成第三课练习册上的作业，留意坐姿.第四课竖的写法教学目标：激发学生对写字的爱好，初步学会竖的写法，培白学生良好的学习习惯.教学重、难点：竖的写法，笔画中的提按.故具打笠：书写用具、挂图.米字卡片等.教学过程：一、组织数学，稳定心情.二、用几分仲讲一个书法家刻苦学习的小故事.三、出示课题:竖的写法：1.请学生视察垂露竖的特点：像一根骨头，在竖中线上,两头粗,中间细.2 .垂露竖的写法：先左上,转笔坐下按，转第下行（边行边程,边行边按，改变货小）顿等，捉笔左上回锋.左垂露登右垂露翌3 .总针竖的写法：四、巩固练习：完成第四课作业.第五课横折的写法教学目标：初步学会横折的写法；培育良好的学习习惯,教学生、难点：横折的写法，演画与竖画的交接点.教县打算：书写用具.挂图、米字卡片等.致学过程：一、组织教学，稳定心情.二、爰习横画、竖画的写法.三、引入内容，板书课SS：第五课横折的写法.四、讲授新课：1.横折的写法：先左上，右下按，转笔右行，提笔向上，左下按,转授下行，按笔回收.2.登折的写法：先逆上，右下按，转留下行，提等向左，右下按，转锋彳Hg,按笔回收.五、巩固练习，1.让学生完成第五课作业，留意坐姿，执笔姿态2范字"日”里“的留意事项.第六课撤的写法教学目标：激发学生对写字的爱好，初步学会搬的写法；培目良好的学习习惯.教学垂、难点：锹的写法，中锋行笔.教具打算:书写用具、课件、米字卡片.数学过程：一 .组织教学，稳定心情.二、导入新课：1.猜谜语：长头发，飘起来（打一笔画）.2.出示谡理：第六课撤的写法三、学习新课：1 .请学生视察*檄”的特点，和哪个笔画有相像的地方?（它和“悬针竖”有相像的地方,它们者睡起笔粗,末端细）2 .撤的写法：先左上,右下按，转笔,左斜下行（要中锋行笔，边行边出）,提笔出锋.让同学们看范字,左：“干”，说出笔烦，及其在米字格的位置.硬笔作业要求：出锋自然，不要过快.四.巩因练习：完成第六课的作也第七课捺的写法教学目标：激发学生对写字的爱好：初步学会点的写法；培育学生良好的学习习惯.教学市.难点：捺的写法、捺角捺尖的写法.致学打算：书写用具、课件、米字格卡片等.教学过程：一.组织教学，稳定心情.二、讲书法家刻苦学习的小故事.三、讲授新课：1.课件展示：这一笔/什么？（出示课题）.2.请同学视察“捺”的特点：它象一把若帚，上细,下粗,出尖，在斜线上3 .捺的写法：先左上，转锋斜下行，边行边按，把笔毛俑开，到捺角处，慢提平出锋.四、巩固练习：完成第七课作业.第八课点的写法教学目标：激发学生对写字的爱好；初步学会点的写法；培白学生良好的学习习惯.教学重、难点：点的写法、"点"画中的提按,教学打算：书写用具、课件、米字格卡片等.教学过程：一、组织数学，引入课题,讲书法家刻苦学习的,J做事.二 .讲授新课：1.出示课施.2.出示课件.请同学CJ视察“点”画的特点：1 .它像什么？（大瓜子、雨点等）2、在米字格中的位置.3.点的写法：右下入笔，右下按，提第回收.3.请同学们自己总结出点的写法。三.巩固练习：完成第八课作业.第九课钩的写法教学目标：初步学会钩的写法；培白学生良好的学习习惯.教学士.难点：钩的写法.教具打算：书写用具、课件、米字格卡片.教学过程：一.组织教学，稳定心情.二、表扬班上书写仔细的同学.三、学习新课：1.豆习竖（垂露鳌）的写法.垂森坚的写法：（见课本）先左上，转簿右下按，转笔下行，顿笔,提留回收.2.出示课曲:钩的写法.3.视察"竖钩”的特点：其外形像一个钩子，是登和钩组成的.在竖中战上4.竖钩的写法：先左上，右下按，转笔下行，顿笔,提笔回管，出构.5.其他钩的写法：四、巩固练习：完成第九课作业.第十课提的写法教学目标：初步学会提的写法；培育学生触子的学习习惯。鼓学重、难点：提的写法，提的出锋.敦学打算：救学用具.课件、米字格卡片等.教学过程：一、组织教学，稳定心情.二、讲解并描述一个书法家刻苦学习的小故事.三、讲授新课：1.出示课感：提的写法.2.请学生视察提的特点：像一把刀的尖，其在斜线上，由粗到细.3器的写法：先左上,向下按,提第转锋向上，边行边提(要除)，出锋.四、巩固练习：1.完成第十课作业2.引导学生说出范字"江、抖"的笔I诙及用图形分析这两个字.第十一课等使规则(一)教学目标：1学会笔顺规则：先横后签,先撇后捺；2.培育学生良好的学习习惯.教具打算：书写用具、课件、米字格卡片等.教学过程：一、组织教学，稳定心情.二、表扬班里刻苦学习写字的同学.三、讲授新课：1.出示课Sfi：笔顺规则(一).(1)出示课件"十、干",请同学4晚出笔喉.(2)笔顺：先横后竖.(3)这两个笔画在米字格中的位置.(4)等画用细比较；4.这个字大致成什么图形.2.出示“人*入*的范字课件，请同学们说出笔顺.(1)笔顺：先撤后捺.(2)分别说出这两个字的特点,并提示学生写“捺”的留意事项.四、咽练习：完成第十T作也第十二课第顺规则(二)教学目标：学会笔顿规则从上到下，从左到右.教学击.难点：笔画的用细改变.教具打算：书写用具、课件、米字格卡片等.故学过程：一、组织教学，稳定心情.二、讲授新课：1.出示课件"工"字：(1)请同学说出笔顺："从上到下”.(2)"工"的详细写法：先说出第一笔的位贵，在左上格和右上格的斜线上，穿过登中线上半部分的三分之一处，这一笔画较用.其次笔登，在竖中线上，有肯定的斜度，较短.第三笔较长,与第一等和横中线的距离相同，左低右高.2 ."王"的详细写法：(1)第一物口其次笔两个短摘较粗,第一笔在竖中线上半部分的二分之T1.(2)第三笔在竖中栽上，有肯定的斜度.(3)第四笔是长演，较细，与第一二笔之间的距离相等.(4)整个字形大致呈梯形.3 .从左到右：“川、林”的写法：(】)说出等JKi；(2)总结出“从左到右”的笔I项规则；(3)说出每笔的位国；(4)每个笔画的不同点；(5)这两个字所呈现的大致圆形.三、巩固练习：完成第十二课作业.第十三课期顿规则(=)教学目标：学会等,顿规则从外到内.数学更、难点：驾驭笔画中的粗细.教学过程：一.组织教学，稳定心情.二、讲授新课：1.课件："句、用"，请同学视察.旌出这两个字的笔喷规则：从外到内.2.冠字“句、用”的分析："句"的第一笔短报较亘,有力，其次笔横折构，折钩稍向左斜，这两笔先写,对于口来讲成两面包围.然后再写"口,在左下格和右下格的中上偏左."句"字大体呈三角形.“用”字的第一笔竖和其次笔横折钩的姿分别穿过横中线的左右部分的二分之一处对"用”里面形成三面包图.第三第、四笔与其次笔的横部分之间的距圈相等，第五笔在竖中线上.“用“字大致呈长方形.四、巩固练习：完成第十三课作也第十四课第顶规则（四）教学目标：学会等,顿规则从内到外.教具打算:书写用具、课件.米字格卡片等.数学过程：一、组织数学，稳定心情.二、表场班上书写仔细、进步较大的同学，尤其是利用课余时间加强练习的，号召同学们学习.三、讲授新课.1.老师出示挂图，请同学说出“凶"、"运”的笔项,引导学生总结出.从内到外.2.老师和同学详细分析“凶"和运”的写法.范字”凶“：先写第一笔短撤和其次笔长点，两笔交叉在米字格中心偏上，看准位置,不宜过大，第三笔竖折和第四笔登把中间包起来，形成三面包围.范字”运”虽然较雉。这个字共七笔,第一笔到第四笔组成云”,其占据米字格的中心，要小，收紧，这样走之才能把“云”包围起来.这个字呈圆形.让同学们说说从内到外的第1腰还有I那些字（山、远、达、廷、延等）,四、巩固练习：完成第十四课作业第十五课笔1项规则（五）教学目标：学会笔项规则先里头后封口，先中间后两边；教具打算：书写用具、课件、米字格卡片等.教学过程：一、组织教学，稳定心情.二、同学们练习书法状况小结，激励表扬优秀同学.三、讲授新课：1.老师出示课件，让学生说出范字“田的笔帆总结出其笔顺规则：先里头，后封口.2制丽同学/J皑S字“田”的详细写法：(1)先写第一二笔，再写第三四笔,最终第五笔封口，人们常把这种笔顶称为“先进入后关门".(2)"S"字里的白空比较匀称(即布白硼).(3)这个字呈梯形(学生没学过梯形).(4)让学生说出几个先里头后封口这种弟顺的字(日、目、国等).3.老师出示课件"水"字.让学生总结出笔顺“先中间后两边”.4.老师和同学一起分析"水*字：(1)先写中间的第一笔会钩，再写左边的其次笔横推，最终写第三笔短撇,第四笔捺.老IJ砒示一下竖袍.捺的写法.竖钩在竖中线上，Si短，捺长，第三能短期要直.(2)这个字从隹体看呈"圆"形.四、巩固练习：完成第十五课作业五、磔:展示作业，赐予表扬，号召同学们假期多练字.第5篇：书法教案惠安县溪南i懿4学书法救案一年级一班龚惠蹂粉笔写字姿态和执笔方法教学目的：1 .驾驭铅笔的写字姿嗣瞅笔方法.2 .能用正确的写字姿态41M笫方法练习写字.3 .培育学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中.4 .培白学生细视察的品质,在习字过程中渗透审美教化.教学打算：致学挂图课时支配：一课时教学过程：一、导入新课1.请学生观富几幅硬笔书法作品，激发学习书法的爱好.2.说说自己的感受.3.师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目.但是要写好字必需驾驭正德的写字姿态和执笔方法.今日我们学习招笔写字姿态和执笔方法4.板书课题,铅笔写字姿态和执笔方法二.写字姿态1 .出示正确的写字姿态图.请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿态要求：头正、身直、皆开、足平.2.全班学生练习正确的坐姿，师巡察订正不良坐姿.三、执笔方法2 .老师讲解执笔方法3 .老师示范，学生学习执笔,同京相互检宜是否正确.四、用正确的写字姿态彳曲德方法练习写字.学生练习写"三、九、中、元”老师巡察，出点指导写字姿态和执笔方法五、课间I舌动手指提,活动手腕，促迸手指和i三作.六、学生用正确的写字姿态和执笔方法练习写字.七、1埠同学们，学了这课,我们懂得了书写时只有写字姿态和执笔方法正确,才能做到正确、整齐，有速度,带里同学们多写多练，养成良好的书写习惯.摘和竖的写法教学目的：1 .使学生驾驭横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔.2 .写好带有这两种基本第画的字"十"、"三"、"I"等，留意生字中横、登的写法.3 .培育学生细心视察的肽质,规范书写的习惯，先读帖,再临帖，后评品.4.接若培育良好的握等姿态，坐姿.救学打算：有田字格的小黑板课时支配：一蜘教学过程：一、导入新课1 -今日老师请了两位森宾,看理成同学能认出他们？2.师范写:-.3.学生评议，起笔、收笔的轻更.4.思索：横、密的书写有什么特点.5.揭题，板书课题二、指导书写"一.（一）1师范写,生视察结构，琢磨如何写更笔.2 .指名写，评议指出IfS帖要较，横的行簿方向稍向上行.3.全班练习写三个"一"（二）指导书写长横、短横.留超：长横起笔、收笔较更.理横起笔蛟轻.1.指名板演：评议2 .全班练习长横、短f黄各写三个.三、指导书写带有横的字.1.指名读：一、二、三.2.引导视察占格.3 .生仿例写字，同案评议.四.指导书写“一”.1 .师范写.生视瓣构，琢磨如何写声簿.2 .指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下.3.全班练习写三个“一”（二）指导书写垂露竖.悬针竖.留意：塞南翌起笔*收等姬.悬针竖起等较生、收笔较轻.1 .指名板演：评议2 .全班练习垂露笠、悬针竖各写三个.五、指导书写带有竖的字.1.出示汉字：十请小堂友视察：写“十"字时横、竖要做到什么？（橙平竖亘）3 .老师讲解.示范：字中的横画，尤其是长摘,要写得平稳,不锢太斜.字中的长竖及中间的短签，要写得正、百有力，端正栩定.3,引导视察占格.4 .生仿例写字，同案评议.六、总结，小组内评一评谁的字写得美丽.物的写法教学目的：1 .使学生驾驭撤这种基本笔画的书写方法，包括起笔.行笔、收笔.2 .写好带存这种基本笔画的字"八"、"n,"个"等，留意生字中做写法.3.培育学生细心视察的品亥，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品.4.接若培育良好的握笔姿态，坐姿.教学打算：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一.导入新课1 .上节课我们相识了两个笔画堂友，今日我们再来相识一个.2.出示"J,同学认读.3.师范写r,请同学泮议.4.揭示课密，板书课密二、指导书写斜被、平报、竖撤、弧愉.1 .老师指导学生视察斜地、平撇、竖撒、犯«的不同.留意：行笔方法不同.2 .指名在田学格中写翎蜕平撤、竖撤、丸猴，指导学生结合习字要点进行评议.3 .全K瑛写,老Ji三察辅导.三、指导书写带有报的字4 .指导名读"八、人、个、天”.5 .引导视察.八、人、个、天"四个字中械写法.6 .指导在田宇格中书写一个,与例字比较，同案评议.4.总结：行笔方法不同，形成各种愉.5.全体学生练习写这些字四、练习行款抄写一段话.五、4姐六、布置作业从生字表中找出五个带有俺的字.撩的写法教学目的：1 ,驾驭捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收簿.2 .写好带有这种基本笔画的字“八"、"全"、"之"等，留意生字中捺的写法.3.培,学生仔细视察,分析字形结构的实力.4.培百学生正确的握笔、写字姿态和良好的书写习惯.5.渗透审美教化.教学打筒：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课1.检杳坐姿，“足平、身百、肩开、头正”.2.请同学说说二、三课学习的是什么笔画.3.师：今日我们学习写捺.二.指导书写科撩、平捺1.视察斜捺、平捺的不同.留意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由更到J三.平捺，起等稍按，右下行笔由轻到市.2 .请同学在田字格中写，结合习字要点，学生绽开评议.3 .学生在写字本上临帖.老Ji三察，订正不正确的坐姿、握等姿态.三、指导书写带有捺的字4 .认读以下生字*八、入、人、木、禾、本、全、2.书空，思索这些字中的捺的写法有何异同.3.细致读帖，自己分析字形结构.4.请学生上台书写八、全、之“，学生评议.5.学生练习，知破着巡察.四.行款练习抄写一段话.五、，J嘴1 .展示学生作品2 .请书写佳的同学演板.3 .请学生/悌发言“怎样培育仔细书写的习惯”.六、作业1 .打筒一幅习字作品.2 .从生字表中找出五个带有捺的字.笔顺规则教学目标：1.驾驭从上到下、从左到右的笔I蹴则.3 .按从上到下、从左到右的笔顿观贝庇狼、规范地书写汉字.教学生点、难点：按从上到下、从左到右的笔顿规则正逢规范地书写汉字.教学时间：教学过程：一、豆习先横后竖、先械后捺的笔顺规则，激发学习爱好二.学习笔顺规则1 .出示汉字：古光请小学友书空这两个字，你发觉了什么?总结出第项规则：从上到下2,出示汉字：儿以请小堂友书空，总结出笔呦见则：从左到右3 .出示汉字：小办请小堂友书空，总结出笔I域则：先中间后两边三、书写汉字4 .出示汉字：去其5 .请小挚友细致视察.这两个汉字时要按什么笔I嬲则书写？3、学生练习书写，老师巡回指导,强调写字姿态.4 .出示汉字：的村这两个字要按什么笔顶规则书写？5 .学生练习书写.6、出示汉字：永业这两个字要按什么笔烦规则书写？7、描一描，写一写留意给顶：兰行北家8、评一评,改一改：主山送四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽.14、笔1项规则三教学目标：1.驾驭从外到内.先里头后封口的笔眼规则.2、按从外到内、先里头后封口的笔,顿规则正确、规碘书写汉字.教学田点、难点：按从外到内、先里头后封口的等项规则正确规范地书写汉字.教学时间：教学过程：一、复习从上到下、从左到右的皑顶规则，激发学习爱好二,学习第I顿规则1 .出示汉字：用向请小堂友书空这两个字，你发觉了什么？总结出笔顺规则：从外到内2 .出示汉字：田面请小学友书空，总结出能顺规则：先里头后封口请小学友书空，总结出总顺规则：先主体后加点三、书写汉字1 .出示汉字：网闻2、请小弟友细致视察，这两个汉字时要按什么笔规则书写?3、学生练习书写,老师巡回指导，强调写字姿态.4、出示汉字：且回这两个字要按什么第顺规则书写？5 .学生练习书写.6、出示汉字：代成这两个字要按什么笔顿规则书写?7、描一描，写一写，留意笔顺：匹国找南8、评一评,改一改：孟式间四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽.15、综合练习二教学目标：1 .复习竖折折钩、横折折撤等四种笫画和木字旁、三点水等四个部首的写法.2、按笔顺规则正璃规范地书写汉字,教学重点、难点：复习竖折折钩、横折折辙等四种笔画和木字旁.三点水等四种郃首的写法.按笔顺书写汉字.教学时间：教学过程：一、复习笔画的写法1.豆习竖折折钩、撤折折折构*黄折折推、横射理钩八种笔画的写法.2 .复习单立人、木字旁.三点水、草字头的写法.3 .练习书写笔画.二、按横平登百的要求写下面的字.请小学友视察，说说写这些字要笛意什么.4 .正确、规范地书写汉字.三、书写汉字，留念字的笔顺.1 .出示汉字：不六黄洒湖变发演2 .请小挚友细致视察.这些汉字是什么结构,要按什么笔项规则书写？3、学生练习书写，老师巡回指导,强调写字姿态.4 .写下面的词语.江河高山大海桃林李捕四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽.点和提的写法教学目的：1 .使学生驾驭点不唯这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔.2 .写好带有这两种基本能画的字"点"、"注"、"虫"等，留意生字中点和提的写法.3 .培育学生细心视察的贷质,规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品.4.接若培育良好的握等姿态，坐姿.救学打算：有田字格的小黑板教学时间：救学过程：一、导入新课4 .今日老师请了两位嘉宾，看哪位同学碎出他口？2.师危写：、3.学生评议，起笔.行笔、收笔的轻重.4.思索：点碘的书写有什么特点.5.揭题,板书课题：点和提的写法二、指导书写"、”.(一)1.师范写,生嫄结构，琢磨如何写.5 .指名写，评议指出临帖要较,点的起笔要轻，行笔边行边按.3.全班练习写三个(二)指导书写左点、右点、长点.1.指名板演，评议6 .全班练习左点.右点、长点各写三个.三、指导书写带有点的字.1 -指名读：点、火、不、六、尖、兴.2.引导视察点的写法.3.生仿例写字，同桌评议.四、指导书写提.2 .师范写,生视察结构，琢磨如何写.3 .指名写，评议指出IfS帖要领，提的起簿要按，行笔边行边提.3.全班练习写三个提（二）指导书写斜提、平提.1.指名板演，评议2.全班练习斜提.平提各写三个.五、指导书写带有的科提、平提的字.1.指名读：注、牧、虫2.引导视察提的写法.3.生仿例写字，同点评议.六.行款练习学生抄写一段话.七J嘴t三,横钩的写法教学目标：1.驾驭横做、横钩的写法.2.正确.规范地书写含有横期.横钩笔画的汉字.教学无点.难点：驾驭横热、摘钩的写法.课时支配：一课时教学过程：复习写字姿态二、学习横猴、横钩的写法1 .师边讲解边示范：横掖：横画短，折处例,偷画长而微短.横钩:横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜.2 .学生练习书写筹画.三、书写汉字1 .出示汉字：友条你定2 .请小学友细致视冢，书写这些汉字时要留意什么？友：碱瞅长，"又"捺向外伸展.条：上半部分长描画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢,你：字形较方,左看右起“尔”登钩的竖郃与撤头对正.定：字头较宽，中部较窄.下面的*较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正.3.学生练习书写,老师巡回指导，强调写字姿态.4、描一描，写一写岁亮5、比一比，改一改四.总结，小组内评一评谁的字写得美SB.竖折、会提的写法教学目标：1 .驾驭竖折、竖提的写法.2 .正确、规范地书写含有竖折.竖提笔画的汉字.教学里点、难点：驾驭竖折'会提的写法.救学时间：救学过程：一、豆习横推、横钩的写法，激发学习爱好二.学习翌折、竖提的写法1、师边讲解边示范：竖折：爰尾连横,折处稍顿,竖正横平.竖提：登画直而正，竖尾先触后提，提向右上.2.学生练习书写能画.三、书写汉字1 .出示汉字：忙忘跟以2,请小弟友细致视察，书写这些汉字时要留意什么?忙：竖心旁长而百,右点偏上，"亡"上横伸于竖心旁右点之上.忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠案.跟：足字旁稍短,偏上,右边部分登提的竖画长而正、亘.以：字形略扁.左边较短，右边辙稍长截理，伸向左下.3、学生练习书写,老师巡回指导，强调写字姿态.4、描TS,写一写牙根5,比一比，改一改很出四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽.斜钩、卧钩的写法教学目标：1.驾驭斜钩、卧钩的写法.2 .正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字.教学出点.难点：驾驭斜包、卧钩的写法.教学时间：教学过程：一.复习竖折、竖提的写法，激发学习爱好二、学习斜构、m解的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部武理，向上出钩.卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，袍向左上斜出.2、学生练习书写筹画.三、书写汉字1,出示汉字：心思战我2、请小堂友细致视察，书写这些汉字时要留意.什么?心：字形较扁，中点居中,匕住右两点略高.思：字形上窄下宽，上下两部居中对正.战:"占“较短、亮上,右部斜钩要长，但不行太斜.我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长.5.学生练习书写,老师巡回指导，强调写字姿态.6、描TS,写一写成总7.比一比，改一改爆城四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽.物折、撤点的写法教学目标：1.驾驭曲折、娥点的写法.2.正确、规范地书写含有撤折、Stt点笔画的汉字.教学无点.难点：驾驭做折、撤点的写法.教学时间：教学过程：一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习爱好二、学习椒折、就点的写法1、师边讲解边示范：撤折：短撤连短提，折处要触笔,提画略上斜.做点：就点张开,折处不硬,点画要长.2.学生练习书写能画.三、书写汉字1 .出示汉字：去云女蚂2、请小弟友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？去："土"的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上至.云："二"的长横要平，下面部分的撼头居中.女：St点形长，与撇相交于竖中线上,横长而平，左右伸展.妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔.7.学生练习书写,老师巡回指导，强调写字姿态.8、描一描，写一写法姐5、比一比，改一改她公四、总结，小组内评一评选的字写得美丽.独体拈上下皿教学目标：1.驾则虫体字与上下结构的汉字的书写规则.2.正确.规范地书写独体字彳吐下结构的汉字.教学市点、难点：驾驭独体字与上下结构的汉字的书写规则.教学时间：教学过程：一、复习斜钩、卧钩、擞折、撷点等笔画的写法，激发学习爱好二、学习独体字的书写规则1 .介绍独体字的书写规则独体字，笔画一般较少,书写时应留意笔画匀称，长横要平，长竖要正，字形要端正.2 .出示汉字：自午长3 .请小单友细致视察，书写这些汉字时要留意什么?自：字形梢窄、略小，横画匀称.午：横要平，竖长、居中、百而正.长：字形较长，横稍向上斜,竖提长而正.4 .学生练习书写,老师巡回指导，强调写字姿态.三、学习上下结构字的书写规则1 .介绍上下结构字的书写规则上下结构的字，书写时应留意上下对正，相互靠拢，横画排列匀称案凑,不能写得太长.2 .出示汉字：春星草3、请小弟友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？春：上部横较短,接捺长而伸展，*0"形窄，向上危现.星："日"较小，两竖内斜，”生*的中竖直而正，底横长而平.草：草字头要扁，"日.形小，较长,两竖内斜，.十横要长.笠梢也居中.4.学生练习书写,老师巡回指导，强调写字姿态.四、总结，小组内评一评谁的字写得美册.竖折折钩、横折折折钩的写法教学目标：1 .驾驭竖折折钩、横折折折钩的写法.2 .正确、规范地书写含有竖折折钩.横折折折构笔画的汉字.教学生点、难点：驾驭竖折折钩、横折折折钩的写法.救学时间：教学过程：一、豆习竖折、横折的写法，激发学习爱好二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法竖折折钩:登画略向左斜.横要平，左折方，右折略徜圆转.f黄折折折钩：横画较短,两竖画上短下长，皆向左斜,钩与上折对正.2、学生练习书写第画.三、书写汉字1.出示汉字：亏写马乃杨秀2、请小弟友细致视察，书写这些汉字时要留意什么?亏：两横靠上,长横要平，竖折折钩形小.写：突宝盖不行太宽,"与“上窄下起马：上小下大.底横要平，竖折折再较大.乃：上窄下宽，上横画略斜，撤长略弯,居中起笔.杨：横折折折钩较大，上窄下窗.秀：上下对正，.乃*珞小.3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态.4.辎一描，写一写与张5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽.左右结构与包围结构教学目标：1.驾驭左右结构与包围结构的汉字的书写规则.2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字.