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    2024年秋季第17周《放飞梦想励志成才》主题班会教学设计.docx

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    2024年秋季第17周《放飞梦想励志成才》主题班会教学设计.docx

    放飞梦想,励志成才一、教学目标:1、通过各种形式来激发学生们的美好梦想,使他们懂得树立梦想的重要性。2、联系实际,让学生明白为实现梦想应努力拼搏的道理。3,培养学生表达自我的能力。二、教学重难点:重点:通过各种形式来激发学生们的美好梦想,使他们懂得树立梦想的重要性。难点:培养学生表达自我的能力。三、教学过程:(一)营造氛围,揭示班会主题。1、播放歌曲隐形的翅膀,做手语操,营造气氛。2,上课铃响,宣布主题班会开始。提醒学生坐姿:头正,肩平,腰宜,足安。(观看俞敏洪一分钟演讲,学生谈感受。)3、梦想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。一个没有梦想的人,就像鱼儿离开了水,就像鸟儿没有翅膀。没有梦想,就没有坚定的方向;没有坚定的方向,就没有生活。那么,什么是梦想呢?(同学们答理想的含义:梦想就是对未来的向往和憧憬。)今天我们就一起来聊聊放飞梦想,励志成才这一话题。4、随着音乐在老师的引导下观看穷苦孩子生活及学习的图片,再对比自己在新纪元的生活及学习环境的图片。形成对比,引导孩子们说出FI己此刻的心情。()游戏丑小鸭也有梦想。1、游戏16位同学参与。2、游戏规则:游戏开始每个人都是蹲着的,代表鹅蛋,然后两两猜拳,羸者由蹲着变成半蹲,表示由鹅蛋变成了丑小鸭,输者仍然是鹅蛋。随后同类找同类猜拳,鹅蛋赢了变I1.小鸭,I1.小鸭赢了变白天鹅,由半蹲变成直立并舞动双臂,输者降级。白天鹅猜拳时.,赢者将变成观察员,站在圈外观看。当还剩下少数几个鹅蛋时游戏结束。3,游戏结束后教师采访还是“鹅蛋”的几位同学。(还没有变成向天鹅的H己现在是什么想法?)4、小结:“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,我们成长的道路不会一直平坦,但努力过后,我们仍会收获成功的喜悦。尽管我成长的比较慢,我总是落在别人的后面,但我知道我是一只臼天鹅,只要我坚持不懈,就会到达展翅飞翔的那一天。(三)写梦想,谈梦想。1、丑小鸭都有Iii己的梦想,你们呢?你的梦想是什么?(和同桌分享2、想象:找一个H己最舒服的姿势坐好,闭上眼睛,聆听音乐。想想15年后的你会在哪里?在做什么?想想5年后的你会在哪里?在做什么?想想1年后的你会在哪里?在做什么?想想现在你能做什么?3,用老师提前准备好的便利贴认真的写下自己的梦想!贴在黑板上的许愿树上。(向自己许下诺言,我想要成为这样的人,我会因此而努力。)4、真棒,同学们都有H己的梦想,“梦想是路,引领我们走向黎明”。拥有了梦想就拥有了人生的珍宝,请几个同学分享自己的梦想。(指名上台分享梦想以及自己要如何实现梦想。有的说长大后要成为科学家,有的说要成为医生,有的要成为教师)(四)名人读书的故事分享。1、梅兰芳:梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他生着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞。根本不是学戏的材料,拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心,反而促使他更加勤奋。他喂鸽子,每天仰望长空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧随着遨游的金鱼,寻踪见影。后来,梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情,终於成了著名的京戏大师。2、马云:1999年的阿里巴巴创办者马云,对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学,但却失败了:考重点中学也失败了:考大学更是考了三年才考上;想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈,勇往直前的精神,俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”他通过F1.已的努力,最终成功了。他说:梦想,要脚踏实地,和眼泪是息息相关的。3、李臼:唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,趁老师不在屋,他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边,见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷,上前问:“老婆婆,您磨铁杵做什么?”老婆婆说:“我在磨针。”李白吃惊地问:“哎呀!铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说:“只要天天磨,铁杵就能越磨越细,还怕磨不成针吗?”李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回了书屋。从此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,发懂读书,终于成为了一位伟大的诗人,并被称为“诗仙”。4、小结:从名人读书的故事中体会到了什么?(实现梦想需要努力拼搏、珍惜时间)(五)集体宣誓我为成功而诞生请全体起立,举起你们的右手,一起宣誓。(班长带头宣誓)我为成功而诞生誓词:我为成功而诞生到这个世界,我具有实现梦想的能力。我对自己宣誓:无论遇到任何困难,都要努力实现自己的愿望和目标。报效祖国,为祖国贡献H己的一份力量。我要品尝瓶苦奋斗的味道,我要借此机会证明我自己。我将享受拼搏的乐趣,积极而不再抱怨,乐观而不再烦恼。梦想始终不忘,方向就是力量,和时间交换成功。宣誓人:.(六)总结人生路上有阳光也有风雨,让我们笑着面对每一次作业、笑着面对每一次困难、笑着面对每一次挫折,让挫折成为我们成长的阶梯。不经历风雨哪能见到彩虹呢?(播放歌曲阳光总在风雨后)同学们,让我们一起为自己加油吧!

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