中大班-语言科学-天气预报-教案.docx

天气预报中大班语言&科学活动目标 感知天气预报与人们生活的密切关系,形成关注天气预报的习惯. 了解天气预报的作用及指报内容，学看天气预报图. 能根据图片清楚连贯地指报天气。活动准备 经5金准备：1.幼儿行过或听过天气预报.2.幼儿认识一些常见的天气符号. 课件准备：M天气预报PPTo活动过程 知道天气St报的作用.1 .播放对话音版，并出示图片“天气狡报作用大-1”，初步感知天气预报的作用.一一有两个小朋友在聊天，我们一起听一听，他们都说了什么。-为什么免一一知道下午会下雨呢？（看天气欣报）2 .出示组图“天气预报作用大-2”,进一步感知天气预报与人做生活的密切关系.一一除了我们，你知道还有哪些人需要关注天气预报吗？一起看图片了解一下吧。图中的人在做什么？一一猜猜看，他可能是做什么工作的？为什么他也要关注天气预报？小结：飞行员需要关注天气预报，避免在打缶的天气飞行；渔夫需要关注天气预报，避免在风浪很大的时候出海，安全捕鱼：交警叔叔得要关注天气预报，在下雨天穿上雨衣，站在十字路口指挥交通，美注天气预报人们可以提前知道行天的天气，根据天气做好应对措施，更好地保护自己.了解天，覆报1»报的内容.播放音领及图片“天气预报里有什么“，引导幼儿初步了解天气预报的内容.，你的看过天气预报叫？电视里的气软播报员是怎样播报天气的呢？我们一起看一片气象员能猫奇奇是怎样播报的吧。一一还记得奇奇播报了哪些天气内容吗？（日期,星期几、地点、天气状况、气温）>活河«!*：技”qW<幼儿女写掌科仰况,fWttffW.一一奇奇播报的时间是几号？里期几？一他播报了什么地方的天气？这里的天气怎么样？气温是多少度？学，天气81报图.一一其实，这"答案都就在奇奇身旁的这张天气预报图中。1 .出示组图“天气符号”,引导幼儿了解天气预报图中常用天气符号的含义.一一你从天气预报图上，看到了什么？一一太阳代表什么？听天一一你还知道哪些天气呢？一一这么多不同的天气，都有它们对应的天气符号嘤，看看这是什么天气，对应的天气符号是什么样的？小结：气预报图上的这些图标是一种天气符号，用来记录、说明具体的天气状况.2 .出示图片“天气预报图“，引杼幼儿了解大气侦报图中数字的含义.一一瞧,这几个数字是多少？一一这些数字分别代表什么？小结：天气预报图上方的数字代衣日期。E方的数字代表湿度,在左边小的数字表示当日最低气温，在右边大的数字表示当日最高气温.，图播报天气.1 .插放音版及图片“天气预报”,引导幼儿回顾预报天气的完整句式,解播报天气的要点.一一天气预报除了指I1.1.口期、天气状况、气温以外，还会播报什么内衣呢？再来仔细听听.一在天气预报的最后,还会根据天气的变化提酢人们今天穿什么衣眼最合适，出门要注意什么.一一如果今天温度比较高，你会提程其他小朋友需要注意什么呢？（多喝水、出汗多要及时换衣服）一一如果今天会下雨/下雪,你可以提醒大家穿.带什么？户外活动又可以在哪里开展呢？（雨衣、雨鞋和伞：活动室、有雨遮的地方）如果今天有闲电,你会提醒小朋友们注意什么呢？（不去户外玩耍）2 .教师示范天气预报,请幼儿模仿练习.一一我们跟希播报员奇奇一起念一念，学一学怎么播报天气预报吧。一一大家好，我是今天的气象播报员XXX。今天是XX月XX日，星期X,XX的天气畸/多云/中雨，最温度XX度,酸低毡度XX度,请小朋友们注意><itu.此坏的校仲可送“门巴帝*幼儿拖口指液，；”何报，也M媵忤Rit.由功由人物的也幼儿）刀句式.3 .出示图J/天气族报图鼓励幼儿根据图片中显示的不同天气信息,清楚连战地播报天气.一一现在，请小朋友们也来当小小气象员，向大家播报天气.港愿意上来试一试？>S<tt.WWmj1.W<1.'.就师叫入；支幼儿AJ再使川/恰之的i'f东传Iie1.B.>z½tHiW.止杏46吸叫听众的注5力以及播报内容是i*Hj<X,在幼儿找半公贩国篇予*中1：Si兴优出华的建议.小结：今天，我们1起学会了看天气预报图、报天气,明天又会是什么样的天气Q是？请小朋友回家和爸爸妈妈一起查看天气预报,明天来向小伙伴们搭报一下天气吧！活动延伸 H常活动教师在班级创设“天气播报站“，鼓励幼儿关注每天的天气，并播报天气情况, 家园共育家长在家陪同幼儿观看天气预报，关注每日天气，认识更多常见的天气符号.