中学足球比赛活动方案.docx

中学足球比赛活动方案中学足球比赛活动方案精选篇1、活动指导思想本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能,发展特长，促进学生身心健康发展。二、活动目标学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣,使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。三、活动要求1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。四、管理办法1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。2、每节课设佳球员给予适当的奖励，以此鼓励。3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。五、学情分析1、活动对象：八年级学生七、教学方式在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。教师发挥教学的主导作用，从“引趣一一育思一一助练展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。八、指导老师九、活动时间每周四卜.午活动课。十、活动地点足球场中学足球比赛活动方案精选篇2为贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见精神，落实阳光体育精神,小学4-5年级举办足球比赛活动。一、指导思想在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为我体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。二、工作方针坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力,共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。三、领导小组组长：副组长：总裁判长：裁判员：教练员：各班老师或特约教练后勤保障：摄像：四、比赛时间、地点拟于20_年X月X日至X月X日之间，具体时间另行通知。地点：学校足球场五、活动主题活动主题：活力足球阳光生活六、参赛范围1、四年级4个班(只组建男队)2、五年级4个班(只组建男队)3、参赛队员一定要是买了学生意外伤害保险的同学。每年60元那种。七、比赛具体要求(1)比赛的班级要做好比赛的各项准备工作。(2)比赛必须职责明确，做到公平、公正、公开。(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。(4)比赛过程中，注意安全。(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二二(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。(10)各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。八、竞赛办法1、采用年级内循环积分制，每个班比赛3场，一个年级共计6场比赛。2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。3、抽签时间：20年4月11日政务处进行。4、积分方式：忘一场积3分，平一场积2分，输一场积1分，弃权O分。九、比赛规则比赛采取两场制，并做如下规定：上卜半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。十、录取名次及奖罚办法班级加分：第一名班级加5分，第二名班级加3分，第三名班级加2分，第四名班级加1分，弃权班级扣5分中学足球比赛活动方案精选篇3为了贯彻中共国务院关于加强青少年体质的意见和关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，推动我校校园足球活动的开展，根据国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知要求和全国青少年校园足球活动实施方案的精神，并结合我校实际特制定20_年高新技术产业开发区第一实验小学学校园足球活动工作计划如下：一、主要工作计划1、2、3年级：对学生进行摸底选拔校足球队队员，组建班级足球队；4、5、6年级：举行班级间友谊赛，备战班级联赛。（二）1、2年级：举办趣味足球竞赛（竞赛内容为：定点射门、点球大战、计时绕杆、绕杆射门、计时射门、运球接力赛、颠球大战等）3、4、5、6年级：举办班级联赛（三）配合区教委，区体育局工作，在我校举办九龙坡区校园足球联赛（小学组）的比赛（四）各班级与校足球队的友谊赛二、主要措施为了确保20_学年春季学期学校校园足球活动的各项工作目标能够实现，使校园足球活动真正的落到实处，制定以,卜措施：1、强化领导，进一步完善高新技术产业开发区第一实验小学校园足球办公室的工作制度，确保工作质量。2、进一步完善工作责任制度，细化工作职责，明确人员。做到工作落实到人，责任落实到人。3、坚持深入调查，定期不定期的深入到各班级，了解各种情况，及时调整赛制满足班级的合理要求。4、坚持每月一次的工作总结会。通过总结，查找存在的不足，及时纠正错误，确保下一步工作的方向。5、加强与相关部门的联系与合作，及时做好信息沟通和反馈工作，为校园足球活动营造良好环境和氛围。6、进一步强化对各班在开展校园足球活动的考核力度,完善激励机制，从制度管理上确保工作的有序开展。7、转变观念，在管理的基础上，更多的是服务，为全市校园足球活动提供一个人性化环境。8、加强体育教师的培训力度，创造条件进行足球培训I。各位领导、各位老师，在前面的工作中我们取得了一些成绩，展望未来的工作，我们将继续以校园足球运动为重点，积极开展丰富多彩的体育活动，继续落实我校的足球发展计划，我们相信在各级领导的大力支持和帮助下，我们一定会把我校的教育做大、做实、做强，为我市的足球事业做出积极的贡献。中学足球比赛活动方案精选篇4一、办学背景：从2009年开展的中国校园足球活动经过5年的发展已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和国家领导人将校园足球放大到是完中国梦的一个重要组成部分的治高度，更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的空间。石门实验小学一直实施以孩子的终身发展为本的教行理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，与围绕以球育人宗旨的南-海区足球协会强强联手，共同开设足球实验班是在区文体旅游局、教育局摸索专项体育协会进校园的创新举措，通过整合各种社会资源、推动校园足球大发展是各部门的共识。二、指导思想：石门实验小学与南-海区足球协会将以战略的眼光、创新的思维、科学的方法，通过认真地实施和不懈的努力，使校园足球成为石门实验小学特色建校的重要组成部分，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，发挥个人天赋，培养团队合作意识和顽强的拼搏精神，为学生的健康成长，南-海足球运动的振兴和发展打下坚实基础。三、组织机构与分工：设立石门实验小学足球实验班办公室主任：（足球实验班建设）副主任：（学校校园足球氛围营造、活动策划）德育科：（足球实验班思想文化学习）竞训科：（由南-海足协派出专业团队协助推进落实校园足球活动，足球实验班、学校足球队训练比赛等工作）四、足球实验班办学目标：体教结合，培养足球希望之星、振兴南-海校园足球。五、足球实验班办学理念：以球育人、以球启智、以球促学。六、学生发展：经过挑选的队员优先进入石门实验小学就读，享有南-海区正式学籍，并代表学校和南-海少年足球队参加全国各地青少年足球赛。学生走向：1、通过各种选拔赛，直接进入俱乐部从事足球职业生涯。2、小学毕业后的优秀足球苗子特招进入石门教育集团旗下的中学和高中继续就读。七、经费保障：上级拨款、社会捐赠、协会支持八、工作计划:第一阶段：组队建班：以新学年一年级为试点组成第届石门实验小学足球实验班、同时带动各年级组建足球队伍。第二阶段：系统学习训练：短期计划：参加20_年南-海区校园足球小世界杯。第三阶段：梯队建设：定期推广足球进幼儿园活动公益活动，启蒙班优秀学生可以直接入读石门实验小学足球实验班。第四阶段（20_年）初见成果：通过4年系统学习和足球训练，石门实验小学校园足球特色教育将取得一定的成绩，成为全国校园足球开展活动示范单位。中学足球比赛活动方案精选篇5根据国家体育总局教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知（体群字20_54号）要求，为推动我省校园足球活动的开展，经省体育局和省教育厅研究，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实7号文件、省委9号文件精神，配合全省“百万学生阳光体育运动”的开展，以在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为我体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。二、工作方针坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力,共同为校园足球活动的开展提供保障；以增强体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。三、工作措施（一）成立组织机构组长：副组长：成员：（二）确定布局班级根据全国青少年校园足球活动实施方案要求，组织足球联赛。1、全校共有班级20个。2、每年定点定时举行足球赛（三）明确职责分工体育组和各班班主任要密切配合，互相协调，共同做好校园足球活动的组织和推动工作。1、体育组负责足球竞赛组织，专业技术训练与指导。2、各班班主任组织好球队的训练和人员的出席（四）要求1、必须由主管校长负责学校足球工作，并设立专门机构；2、必须完善开展足球活动的场地条件；3、要求组织足球教师（教练）参加相关的培训；4、加大足球教学在体育课教学中的比例，在校学生每周不少于2小时足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参加足球活动；5、必须组织校内班级间和年级间的比赛。四、其他参照全国青少年校园足球活动实施方案和全国青少年校园足球活动办公室下发的配套文件执行。中学足球比赛活动方案精选篇6为贯彻落实-市青少年校园足球“百千万”工程实施方案要求，弘扬足球优良传统，发挥足球育人功能，推进学校体育教育，特制定区青少年校园足球实施方案。一、指导思想坚持以素质教育为指针，围绕以球行人这个核心，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础。二、行动纲领（一）学生行动纲领：踢足球，踢出大健康;玩足球，玩出大快乐;爱足球，爱出大精神。（二）学校行动纲领：以球养德，以球健体，以球后智，以球育美。（三）区域行动纲领：育人与学球融合，以育人为本；普及与提高兼顾，以普及为先;教育与体育联手，以教育为主。三、主要目标以实施“十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间,在全区创建W所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能，体质健康水平明显提高，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全；学校足球特色基本形成，学校体育进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步。四、实施内容（一）学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神,撒播校园足球发展之种。一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程（国家校园足球统一教材正在编制）。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”（足球、啦啦操或健身操）活动，深入推进学校阳光体育运动。三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。（二）实施校园足球“苗子计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建W所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。五是积极参加市级冠联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠队于每年的3-5月参加市级总决赛。五、保障措施（一）健全领导体制。成立区府分管领导任组长的区青少年校园足球工作领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财局、团区委等相关部门组成。工作组下设办公室，专门负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。（二）完善投入机制。加大财投入，区府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多集道的经费保障机制。（三）改善场地设施。区府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分布实施。把足球场地建设,纳入学校标准化建设工程一并实施：新建学校确保体育场地场馆达标；已建成的学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地；占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、附近公共体育场所开展足球活动；农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至少有1个标准的足球场、每个校园足球布点校至少有一个足球运动场地。（四）加强师资队伍。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍。建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼一职等方式，合理调剂，资源共享。充分发挥体育部门足球人才优势，教体结合，师资融合，共办运动队，共建特色校。有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师（足球教练员）胜任足球教学和训练工作。（五）建立激励机制。实施校园足球工作“五个纳入”，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩，作为评优、奖励、升学的参考依据；纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据;纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的办法，支持和奖励学校发展校园足球;纳入对学校的学年度工作目标，作为对学校工作的重要考核内容;纳入区府对教育、体育部门的工作考核，并实行问责制度。（六）建立安全保障。建立健全府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。（七）营造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划推广校园足球运动,广泛传播校园足球文化。学校更要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球、参与校园足球的浓厚氛围。