2024年精选四年级下册作文五篇.docx

2024年精选四年级下册作文五篇精选四年级下册作文五篇在生活、工作和学习中，说到作文,大家肯定都不JS生吧，借助作文可以提高我们的语吉组织能力.你写作文时总是无从下第？下面是我精心整理的四年级下册作文5篇,供大家参考借鉴.希里可以帮助到有需要的朋友.四年级下册作文篇1走在傍豌的路上，抬头中无意间看见了天边SB抹美都的亮光,那是夕汨的光辉.夕阳的光不像早晨的阳光一样温和，也不像中午的阳就6么毒眼，这时的太阳发出的光是梅!色的，整个太阳就像是一个大橘子被天边的群山托住了一样，显得创卜美丽！太阳一步T地"滚落"«,橘红色的光愈来愈红了。阳光所到之处，染红它身旁的云彩.天边的云诙也渐渐红了，就像是天上的神仙穿着竟裳在行空飘游一样，显得格外嘏眼夺目慢慢地，天边的云密像是一块大画布泼上了一片渐变的红色一样，渐渐红了一大片.“最美不过夕阳红”，没有谁的画笔能与夕阳一样把这种红侬得如此美丽，也就只有夕阳才能把这样的红描绘得如此迷人！不知何时从哪11.翻来的一层纱一般的云,朦则就、若有若无地遮掩若红红的太阳，这时的太阳就像是T击茶的小姑娘T,红着脸渐渐地退除到了群山的环抱之中,再抬头里里，月亮已高挂在了空中."夕阳红"让我难以忘怀，月陈亮光已旦成为一幅美丽的画卷定格在了我的心中！四年纵下册作文篇2不要想像君要征服大自然，因为你一定会反过来被“他"捉弄.不要瞧不起大自然，因为他会让你大吃一惊.也不要破坏大自然，因为大自然彳吠家是相通的.没有大自然人类就不可能得以生存.还记得刚刚把家搬来植物园的时候，我在一面的土塔里发现了一两片小叶子，它慰难地抬起头,好似W阙J才破土而出,正在大口大口地:及着空气,我敲鼓那面土地,不由己地倒破一口凉气：哇！为陷淳啊！它是怎么钻出来的？不过才短短几秒钟,我就自自肩，它没有普养和水分，不久后应该就死掉了吧？岫后，我离开了土地，忘记了那几片可怜的叶子.几个星期后，我再经过SB面墙时，又一次震惊了！那几片叶子竟然在没下雨没做Bj殳有它养土的情况下,长出了一粮挺粗的茎，而且还颇有几分生机，好像被人好好地养过一番I以的.可这么不起眼的小草，连眼尖的我也很难找S1.怎么会有人来触巴呢？我想：天哪！这草太坚强了！我得看看它还会做出什么令我吃惊的事情.又过了几个星期后，我再次来到那面墙前,发现它开了一小朵淡淡的花儿，不比盆栽的花朵差，甚至比它们更美丽更精神更有生命力.在T月内，开出了第二朵、第三朵、第四朵它们是S以的淡雅，完全看不出是土墙里钻出来的，反而看起来像是史家温室里精心栽培出来的.因为没有蜜姝来授粉，那探无名草终于怀着遗I巨了它的一生但这株无名单带给了我们一个启示：只要坚持不僚，心中有阳光，就一定能捉放最美的花朵!四年级下册作文篇3一、明白习作要求下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景,仔细观察照片，坦一想这个小孩子为什么哭?他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后命运如何？联系照片的人和里，把你看到的和想到的写下来.内容要只休，语句要通眼，表达自己的真实情思.二、指点习作方法战争是多么的残酷一它会使有的人失去生命,使有的人流离失所，使文明惨遭浩劫，而战争中的儿is更为不幸，我们眼前的这张照片就是有关战争，有关战争中的儿as的.小朋友你知道战争中的儿章是怎样的遭遇吗?请你仔细观察这张关于战争的照片，围绕“控诉侵略战争，热爱和平”这一主题,用心写好这次看图作文吧！1 .亘找资料,了解历史背景.同学们大都是出生于这场战争后半个多世纪的孩子，对这场战争是缺乏了解认识的.因此，这次习作让，我正理温历史，搜集有关这场战争，有关日本侵珞者罪行的资料.图片，阅读有关书籍,观看抗日战争题材的影片，拓展自己的视Sh增强自己对这场战争的感性认识，为更好地完成这次习作创造条件.2 .围绕主体，有序观察照片.观看这张战争照片，应抓住照片的主体一照片中哭泣的小孩，按照一定顺序进行全面、仔细观察.怎么观察呢？首先，抓住照片的主体部分，关注照片传递的主要信息.这张照片映入眼帘的是照片中央坐地而哭的男孩：他悲伤的暗笑，他的孤立无助让人顺心.然后，这一中心人甥，采用由主体到环境、由近及远的限序.现存照片的各部分内容，进行全面、细致地观察.瞧，男?三曲双腿坐于被炸坏的佚轨中间，四周是被炸成废墟的火车站，月台建筑倒塌架地握欲坠，远处破空残墙,一片悲凉由近及远,由人及物，让卧谢60多年前拍下的这张照片，有了清晰而深刻的认识：这幅拍摄战争创伤的照片，沉搞而有力地揭示了侵珞者在中国大地上犯下的血腥罪行！3 .展开想趣,探究前因后果.这张照片只是历史瞬间的一个具体场景，但它不是这段历史的全部，不能看出侵略者如何狂轰滥炸,居杀无安的全弱.因此，同学们必须敞开心炭,大胆想象,探究前因后果.根据照片所拍板的人和景，想象与陶片相关的故事：照片中的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的家呢?他的父母呢?这个地方怎么没有人？人呢?照片中的房子.天桥'铁路原来是什么样子？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎么样？先想了来,再说出来，然后写下来.4 .具体描述，衷达真情实感.同学们在写作时要以孩子为田点，可从孩子的视角来写，也可以用我们的视角写，要用凄凉的景物铁托孩子悲惨的处境和命运.习作要按一定的JHi序写,可以先写人，再写景;也可以先写照片上的内容，再想象以前可能发生的事；最后想皎核子未来的命运.内容要具体生动，要真实再现当年战争的凌惨情景，可以运用多种表达方式，字里行间要流露出对侵略者的憎恨，对孩子的同情，对和平的热爱与向往.三、点拨习作思路思路1习作开头描述照片，中间主体引出丰富合理飕象，结尾点明中心（勿忘国耻,振兴中华！）.思路2习作开头点明时代背景（时1蜘历史事件），中间主体再现当年的具体情景,结尾对战争的发动者提出忠告！思蹈3习作例叙开头，写"我"现在的生活情况；其次，回忆我"悲惨的藏年生舌；然后,叙述一个的老人收留了“我”；最后,描述解放后的幸福生活和“我”对和平的呼唤.四年级下册作文篇4一颗颗枇杷果挂在枝头，一朵采月季花争奇斗艳，枝繁叶茂的何首乌藤胆满陵这就是我的乐园我家的小院.小院的南边是花园，花锄里种有各色月季花*富货的牡丹花和藤蔓金银花.菜园里有奶奶种的青菜、菠菜和养心菜等.小院周国还有爸爸种梢了十多年的附B树、柿子恻和枣的,这些花果蔬菜都诱人彳3很.但是我最喜欢的，是竹国.竹园位于小院北边，这片竹林正对若我的书房，一片绿意葱茏的竹子，它们有的旁若身子，有的挺百腰杆,有的技地而起.一阵清风吹过发出沙沙的响声，我坐在书荣旁里者窗外那一抹绿眼前一亮令人心旷神怡.无论春夏秋冬，它们永远穿若绿色的外衣，真像一个个卫士守卫若我的家!我爱竹子，是它的挺坂,它的奋力生长，让我修得了遇到困难要勇敢坚强.春天到了，牡丹花开款香满园；爱天来了，陶e果是妹妹的最爱；秋天，一个个柿子像红灯笼挂满枝头；冬天，花园里的竹依然是碧绿的，清新富有生命力我家的小院，四季都有美景,是我的最爱的乐园！四年级下册作文篇5我想对爸爸妈妈说：多些尊更,少些敷衍；多些真遍,少些虚伪；多些接纳，少些撵斥；多些理解，少些猜疑.我想对爸爸妈妈说：能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过,您也冲动过；女孩子特有的敏感，您现在也还有；为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化.我想对爸爸妈妈说：相信自己的孩子，不是T牛很难的事.不要让我在幽D和老师之间穿梭度过.我想对爸爸玛妈说：我是您的孩子，能襁不用审视的眼神和讯问的口吻，检盒我的书包和言行.我知道什么是健康的，我也他得一寸光阴一寸金.我想对爸爸姆屿说：您Ii也不希里用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢?为什么平等的讨论，变成我违心的承诺?我想对爸爸妈妈说：我不是小女孩了.花季般的少女面对自己的变化，我束手无策的时候，蝴i能够知道该帮助做些什么吗？我想对爸爸妈妈说：我还能说什么呢？我只爆让你们知道，我是爱你们的.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者刑赊，谢谢!