临床教师管理办法.docx

临床教师管理办法第一章总则第一条为统警推进医院临床教师队伍建设，深化医教协同改革，粒步提升临床医学人才培养质量，依据£中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见美于新时代全面加强人才队伍建设的实施意见£关于完善医学教育管理体制、加强质量保障体系建设的若干意见$4加强临床教师队伍建设实施方案2等文件精神，结合医院临床教育教学实际，制订本办法.第二条本办法所称临床教师，系指人事工作关系在医院附属医院、教学医院（以下简称教学基地）,承担医院临床理论课、见习课的临床教舞.人事工作关系在学校的临床教师按照学校专任教师相关规定执行。第三条临床教师队伍管理坚持“统筹规划、按需设岗、资格准入、动态管理”的原则,建立临床教师准入、培养、考核、晋升、激励、奖惩等工作机制，努力培养一支能才兼备、结构合理、业务精洪、富于活力的临床教加队伍。笫四条临床教师分为临床理论课授课教师和临床见习带教教加。第二章管理职贡笫五条人力资源部对临床教师的管理进行统寿和指导.第六条医学部负费统笫规划网配临床教有教学资源，建立健全临床教肺管理制度,理顺工作机制，组织实修临床教师的准入、培养、考核、晋升、激励、奖惩等工作，依据发展需要合理规划调控临床教肺规模，笫七条各临床医学院承担临床教如管理的主体汨任，负责临床教师的管理、培养和发展等工作，按照学校要求含理设置临床教师肉位数啦。各教学墙地应为临床教牌的教育教学工作和职业发展提供必要的条件和支持第八条各教研室主要承担临床教师的Fi常管理，对申请临床教师准入人员进行踪合评价并提出准入意见，对准入的临床教师合理安排教学任务，参与完成临床教仲的考核和培养等工作。第三章岗位准入笫九条临床教师岗位实行申请核准制.第十条申请者应具备良好的思想政治M德和医籍师理，具有扎实的专业理论知识，热爱并自解承担临床教耳教学工作，遵循临床教育规律和临床人才成长规律.取得讣%等学校教师资格证书3.第十条临床见习带教教师应具有卫生系列中或及以上职称.临床理论课授课教师应具有卫生系列高级职称且经I年以上助教环节的培养。第卜二条临床教师准入程序包含个人申请、教研室考核审咨推荐、临床医学院审核并公示后报医学部，由医学部研究后发文公布，报人力资源部备案.第十三条凡准入的临床教师必须进入一个教研室，加入至少一个教学团队和一个课程组,积极参与教学工作，承担分配的教学任务.第四章培养与发展第I四条依托学校教师发展中心建设临床教师教学发展中心,健全临床教师培养与发展机制将临床教师纳入学校教师培养计划，通过支持在职攻读学位、选派到国内外高校进修学习、参加各类校内外专题培训等方式，不断提升临床教师教育教学水平和质诚。第十五条各临床援学院依据职员落实临床教师培养与发展相关制度,制定本单位临床教师培养与发展工作规划和年度计划并组织实施.第十六条各教研室有计划组织多种形式的教育教学示葩交流活动，切实提升临床教师教学能力。同时.严格执行各临床医学院关于临床教如培养与发展的各项工作任务，监怦检查并反馈培养成效.第五章考核管理第十七条临床教肺按年度考核,其中高级职称临床教师还需进行聘期考核.第十八条医学部牵头成立临床教师考核额导小组，负费审定临床教师考核相关制度，组织部署考核工作，审定临床教师年度考核和聘期考核结果，研究解决考核工作具体问KS，对特殊、理大问题提交学校有关公议研究决定.第十九条各临床医学院成立临床教师考核工作小组，组织落实临床教师年度考核和聘期考核工作.各教研室和教务部门作为主要参与者完成临床教师考核各项工作.第二十条将临床教学册量评价作为临床教师考核的限要指标，建立学生讲教、教学顾问评教、同行专家评教、教学管理人员评教等多维度的评教机制.第二十条年度考核主要考察思想政治表现和梃行岗位职费情况，聘期考核以聘用令同为依据，主娈考察聆期内岗位职员履行情况和目标任务完成情况。第二卜二条年度考核和轮期考核结果作为教加职称晋升和续转的重要依据.年度考核优秀者，在同等条件下优先考虑职称晋升。年度考核不合格者，下一年度不得申请耕升将一级教师职称。年度考核连续两年不合格者（受纪律处分的除外）.学校可单方面解除轮用合同。聘期考核合格者，可参加下一聘期岗位竞聘：聘期考核不合格者，按照实际工作情况,实行低聘或籍轮第六章职称评聘第二十三条学校依据上级关于职称改革有关精神并综合考虑临床教师队伍建设福要制定学临床教师职称评聃办法B.设置各层级临床教师岗位及数fit实行分级聘任“第二十四条临床教师职称职级岗位分为：正高数（教授，含-镒、二线、三级、四级岗位）、副高级（副教授，含五级、六级、七级岗位）、中敬（讲师，含八破'九级、十级岗位）、初级（助教，含十一级、十二级）.第二十五条临床教师高级职称由学校负货组织评聘，中级及以卜职称由各临床医学院负责组织评聘，拟聘人员报学校职务聘任委员会核准后由学校发文。第二十六条申请者应符合临床教师职称评聘办法中的基本条件和业绩成果堪本要求。第二十七条临床教加职称评聃程序包括个人申请'思想政治审查、基本条件审核、能力水平测评、审定聘任等环节。临床教师高银职称评聘还须校外同行专家评议、医科分学术委员会审议等环节。第二十八条临床教师职称评聘与师德医镌表现比接挂钩，实行师镌医费“一票否决”制.笫七章奖惩及退出第二十九条学校对做出成绩的优秀临床教师和优秀教学团队进行奖励，在人才推荐.培养发展、项目申诂等方面给予一定支持；组织开展优秀临床教师、优秀团队评选，临床教学中英文授课比娄等，对成绩优秀者给予表彰奖励.第三十条学校对出现教学事故、评教成绩差、考核不合格的临床教师，视情况分别采取约谈、停课、解聘等处理措施。各临床医学院对存在问题的临床教师提出处理意见，报医学部审议。斛聃临床教师职称须经学校会议研究决定并向社会公布0第三十一条发生卜列情况之一者，退出临床教师队伍并解聘其临床教师职称：(1)违纪选法、严Ifi违反学术道荏和社会公他的：(2)师伤医德出现严重问题并造成不良后果的;(3)连续两年年度考核结果为不合格的:(4)因工作WJ动不再从事医院临床教育教学工作的：(5)其他原因不适合从事临床教学工作的。第八章附则第三十二条本办法自公布之H起施行。现行有关规定与本办法不一致，以本办法为准。未尽小宜参照相关文件.