会计珠算实训报告.docx

财务管理基本技能实习总结报告一、实习目的算盘是我国古代创建独创的至大科学成就之一，也会是“中国的世界之地”之一。我国的算盘是在古代"理筹"、'、游珠算盘”的基础上逐步演化而来的。虽然目前世界工具已迸入电子时代,但电子计算器不镶完全代替算盘.我国古老的算盘有强大的生命力.仍与电子计算器并存运用。算盘具有上一珠当五，下一珠当一,拨珠快速，珠动数出的特点，并有较强的百观性.明显地反映出数的概念和计算的过程。它既是较好的计算工具.又是优良的教学工具,E对国民及济中的计算工作和学校教化中的基础训练,的起着里要的作用。社会在不断进步,时代在不断前进，将来岗位对我们财会人员提出了更多更高的要求，我们短学期迸行财务管理基本技能实习珠算实习训绘,以培若我门较强的财会工作的茶作实力，对目己的专业有更加实际的相识，以提高我们的专业素养，为招来就业打下坚实基础，为自己的人生桶平宽敞的短路。真正为自己的人生负责,为自己的前途负贡！通过该环节的实训，应使学生熟识算盘的相关学问，娴熟驾取珠算加法、减法、柒法、除法的基本技能，并能通为大庆市财政局组织的珠算技术等级考试,为今后从里财会工作打下良好基胆。二、实习内容与过程(-动员大会7月12号我们召开了珠算实习动员大会，各位授课老师主持了这次动员大会。大会上.老怖作了索要报告,并强调：珠凶宾力体现一名财会人员的基本业务素养，珠算是任何一名从事财会工作业务人员的门面.没有珠算征，或者珠算基本功不扎实、珠算实力不过硬.部严竣影响者一名灯会工作者的价值和地位，严竣制约者他的水平和层次。一个财会人员旎干什么？你一看他推备盘就知道了！动员大会进行的热情而言有教化意义,老师结合自己的实践阅历和工作经验.楚楚动人的讲解并描述了自己奋斗的故事，让我扪深受巨发，深受感动，让我们更加坚决信念，孤立远大目标，努力完善自己，实现人生价值。通过这次动员大会.我切受到了极大的鼓舞和激励.我昭自下定决心,肯定要好好抓住机会争取先金完成这次珠算实习！动员大会在一片热情的赞美声中结束。紧接看，老师向我们介绍了在财会工作中,阿拉伯散字的书写以及阿拉伯数字的中文书写方式，最终，老师具体说明了这种书法方法的作用及生要性。在河拉伯数字书写时，数字只掂占半格，由于账本的特殊设置，出现错误后册以订正，意如只占半格，在错误出现后，则可以在另一半进行改正。而中文书写可以防止不良人士在数字上改动而推成账目错误及出现不良后果。仅仅是数字的书写就让我觉的在将来工作中应当要求我们有史细心更严逢的工作看法。（三）算盘的结构和运用算盘由框、梁、档、珠组成。算盘四周的植架叫“框“，也叫"边"；算盘中间的一横条叫''梁J穿过梁的竖杆叫“档也叫、'位”：穿在档上的珠子叫、'算珠梁以上的珠叫“上珠梁以下的珠配“下珠我国现代常用的算盘,基本上是两种：一种是上二下五圆珠算盘，另一种是上一下四靛珠算盘。上二下五圆珠算盘.一般有9,11.13.15.17?档.有的算盘两处装有铜档.以便于计算定位和紧固盘框之用.珠算是用手指拨动算珠进行数字计算的。拔球的正确与否.干脆关系到运算的格纲与速度。在运用上二下五圆珠算盘用三指操作，叩拇指、食指和中指。上一下四费珠算盘用二指舞作，即拇指和食指。()算盘的算法1、珠算加法珠算加法又分为不进位加法和进位加法。进位加法中又分为千里加和满五加。干脆加是指两个数相加时，将上珠或下珠同时拨入本档。满五加是指两个轨相加JS.和故等于或大于五,而小于十.本档的下珠不够运用,必需运用上珠.同时将多加的数从下珠中拔去。进位加又分为进十加和破五进十加。进十加是由两个数相加后，和数等于或大于十，要向左划一档进一位,同时将本档是哪个从披加数中把与加数合成10的那个数拔去。破五满十If1.是指两个数相加后，本档上的被加数是5或大于5,同时加数也是5或大于5,这徉，两个故相加FS肯定等于或大于10,必需将加数中的5合并为10,进到前一档,并将加数中超5的数孩在本档。2、珠算减法珠算减法又分为不退位减法和退位减法。不退位减法是指本档的统减数塘减去减数.用不着向前位信一，这中减法叫做不退位减法,就是“本位够菽就减“。不抠位减法有两种状况：干脆减和破五减。退位减法是指本档的被狂故不够减去戒散,必需向左幼一档信一才够减.就是“本位不够就退一加补”,叫做妲位诚法。退位戏法也分为两种状况：退十减和退十满五减。3、的珠结合脑珠结合：脑算又叫心算，它不用算盘，而是通£1思维来计算。我觉得脑算与珠算结合,既然炼思维实力,又提高计凶水平。它是实现珠算税准快的一种新方法。脑珠结合加法是现代新的加法。它的特点不是逐字拨珠,而是并行计算,即把几个加数的同位数用脑算二行合一，或三行合一，？并加后的和数分布拨珠加在算盘上。这种脑珠结合加法,关钳在于娴熟驾驭数的蛆合.从高位靛起,脑算本位时,目测后位是否进位。且体内容分为四大段叙述：1)先十法的拨珠法。(2)双行与三形数字组合表。(3)臆算并加练习：函算二85、三敛并加“干脆加法”练习：函算二故、三故并加进位''弃九法”练习。(4脑算并加例感。茯珠结合加法在初学时，不宜猱之过急，娴熟要有一个适应过程<,首先要明确这方法的原理与他的优越性,然后从二行并算练习起先打基地,在练习三形并5I逐步发展到四行、5行并算,？。二行合并算,可削减一次拨珠：三行合并算,可削减二次拨珠，大大推高运算速度，果纳逗种并行计算方法，将是开发我国珠算小区法的新密子之一。脓珠结合减法是把减法转化为加法计算,就是将全部减数并加,得出和效：再从被减数中用脑算一次减去，就将出差数拨在分盘上，分布计算下去。脑算结合减法因转化为加法计».故计算方法与步骤,以脑珠结合加法为基科。4、加减混合运算分节加（减法：在算盘上利用数字分节点和小数点，上下同位数对齐，从左到右相加<M），分节逐节计算，这适合较长多位数,可以化繁为简。先十法：本档满十，先拨迸一，后拨减补。它的特点就是统一从左到右J贲手拨珠，也可削版疲珠次数.又秒”提前进位法”。低位起加法：忽长忽短的数字，一律从右到左相同的数位对齐相加。来回加国法：运算从第一笔从高位打起到低位；其次笔从低位打起到高位：第三笔又从高位打起到低位？.来回连加,提高工作效率。基数调整加减法；相加时数字大都接近，可选一修基数为中心，其他各笔数字按这中心数加减调隹,这样化繁为简.可削减加算笔数.提高应算速度。以加代取法：由一个数连续去减多笔数的,因为一般都是打加法比打减法娴熟。补跤加期法：这触方法将加锐或笈裁决成整数相加或相减,姑合加数或减数接近10的乘方数。借城法：遇到被减数小于减数时，通常是桁被减数与减数调换相减，得出负数。5、珠算乘法公式定位：又。U道用定位法，不论笔算.心算.尺算.图算、珠算都是用,不论整数、小散.公式一样.原埋相同，不论在计算前、计算后都可用。是依据两个因故的位数来确定枳的位数的定位方法。数档定位法：数档定位法又叫算前移档定位法，以被乘数的个位档为基准，依据乘数的位数.依据“正右、负左、零不动”的规则移档。便可确定税的个位档。（1）九九口诀（2）厢位后乘法（3）空盘前（4）滚乘法（5）小效，法（6）“0”的乘法6、珠算除法商的定位有公式定位法和数档定位法。在口诀除法中，又分为多位数除以一位数、多位数除以多位数、小数除法以及"0”的除法。基本商除法又称算术商除法,他是用大九九口诀进行求商.计算的原理与方法，与笔算基本一样。商除的“商”，是商议、协商之意，即用估您的方法，求出商故。求知一位您/都需经过估商知柒减两个步骤C在珠葡中,我们常常会因为一些小的错误而导致计算错误.例如：带珠珞、法错误、定位错误、王算错、漏算错.正负错、两位数倒）置错、三位数倒置错等等，在学习中，针对这些错误.我们学习了一些差错称百方法：被或法、顺甫法、逆直法、交换法、偶合法、九除法、十一除法、二除法.九余数法、多层检帽法等等。我们可以借助这些方法来裙助我们学习珠算。7、埼珠结合乘除法茯珠结合乘法，它的特点是不用九九口深运算，而是将1,2,3,4,5,6,7,8,9分成三类结合脑算,利用数的二、五倍数以加代案,拨珠运算。,脑算二、五倍法：能算二倍有两和方法：一是秉2,二是自身相加。脑算五倍也有两种或方法：一是柒5,二是添0折半,双故干腌折半，单锐减一折半,所减之一并于下位折半。施珠结合除法：它的特点是不用九九口快运算,而是将1,2,3,4,5,6,7,8,9分成三类转合脑算，利用数的二、五倍数以减代除，拨珠运算.（四）最终练习及报告的撰写在进入实习训练阶段后，我们每天进行珠算五级真魁练习，慈在提高和巩固我们对学问的驾驭和应用，加强我们的运算实力和做题技巧。老师产格限制练习时间，严格对待练习结果.迸行具体分析,亘搐误，找漏刘，争取让我们在每次练习中得到提高，有新的体会和收获，从而起到学以致相.教书育人的目的.同时为我们参与珠籁五城考试冲控上阵做好准备。我们都坚持每周周一到周五写具体的实习日记，记录我们抵天实习的王要内容以及心汨.心得体会反映我门每天实习珠算的友交体会和提高过程。它不仅记录了我门每天实习的过程.也让我们看到了在实习近程中我们自己成愦的点点滴滴.我们也可以在以后借助它来回味现在实习的生活。在即将结束实习时.我们每人擀写了一篇实习报告.它总结了我们实习的全过程，让我们对我行这段时间有一个全面的相识，实习报告是综合反映我们珠算实习的成果展示，吴明茏老怖多次强调实习篇二：会计专业珠算与点钞实训课程标准圳州理工取业学院殊程与点钞实训课程标准一、课程名称：计算技术点钞实训二、课程代码:03010264三、运用专业：会计四、课程性质：就业技能座五、支配学时：28学时六、教学条件：会计手工实训交、多媒体教学七、课程定位：会计专业是我院授济首理系的最干专业，通过近二十年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基姗上.其职业岗位和人才规格用确潸禁.即：本专业为中小企业、非云利组织及社会中介机构的出纳的位、会计核算岗位、以务管理诣位和会计监督询位培育具有相应操作技施.并具备良好会计职业通镌和可持续发展实力,任应社会主义市场圾济发展须要，服务地方拄济延设的财务管理类型高素养高技转型特地人才。依据职业成长规律和学习认知现往，我院的会计专业课程体系由基本素养模块、专业实力模块和素养拓展模块三部分构成,共有10个公共基础学习领域,10个取业基础学习领域，12个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。计算技术点钞实训是会计专业实力模块中职业技能学习领域的一个蛆成部分.属于职业技第课。S5取高专教化是以培育矮应生产、建设、管理、服务一域须要的SS索笄技能空特地人才为目标的，因虻珠算与点钞实训是在基础会计基础上，为进一步提高学生会计理论水平和应用实力而设置的一门专亚课。题过本课程的开设,使学生了解财会、金融专业所必需的珠算与点钞基础学问、基本技隹，并具备该技能的初以水平和探作实力，为就业和接着学习打下坚实的基树:。诔算与点钞实训的任务是为培育社会主义经济理设须要的、适应我国社会主义经济体制改革和财会工作发展须要的高级应用性特地人才供应必得的理论学问和应用实力。该课程的前导课程有基础会计，后段课程有以务会计等。八、课程设计思路；通过对珠算与点钞实训,要求学生系统驾驭以下内容：1）驾取珠算技术中的基本学问与基本方法：2）筑够较为娴熟地掇作加减算；3）能够识别真假币：4）能够较为娴熟地点钞，在速度上达到单位出纳和银行条线的一般要求。九、课程目标：依据教学支配支配，果纳集中实践方式：配备实训指导老仲，组织和指导实训全近程.并依据学生完成实训的质量赐予评分。在教学方法上，强调珠算要达到模、准、快才能发挥珠算的作用,以体现出算盘的优越性。通过学习,除了驾驭算理和算法，更生要的是要勤学苦练基本功指法起先时打基础，可以慢些，先求准，再求快。要反要练习加、减运算基本方法，逐步达到稔、准、快。以传票练习加上考核题,学生可以测定自己的计算实力,有利于促进学习。十、实训内容：戏算与点钞实训内容一直表计算技术点钞实训是我院会计电算化专业设置的一门职业技能课程，是为进一步培育学生提高会计会计业务实务的基本技能,使其成为适应我国社会主义经济体制改革和财会工作发展须要的;S级应用性特地人才,以实现高素笄技能型特地人才的塔后目标。所以主要有以下几点要求：1 .教材法用：教材要符合高职高专融业技转教化的特点和要求,明确学问教学体系和实力教学训练休系.基本理论要至点突出、反映前沿,以必需够用为度。为此，我们建议携用自编教材作为主要教材。2 .网络资源配置建议：现代化的多媒体教室及会计手工实训室。3 .课件要求：课件辨写要王点突出，要符合初学者的认知规律，以各种类型的特殊经济业务设计学习单元，依据以工作任务为导向和我院会计电算化笠业人才培育目标组织课程内容。4 .教案要求：教案要载明本课程的教学目标、教学方法及手段、学习罅考资料,每宁节要载明该量的教学目标、教学重点及难点、教学方法、作业等。十二、考试/考核主要方法：闭在笔试、开卷笔试、大作业、综合设计十三、教学评价：（一）老师在教学任务结束后，应对教学模式、教学方法和手段.救学如程.“性或报告、成果等写出分析报告。（课程所属教研室在该课程的教学结束后，应负责组经进行学生评价、行业（含校内、外同行）评价、专家（含校内、外名号）评价、社会评价工作。（突出过程评价和阶段（以工作任务模块为阶段）评价,结合课堂提问、上机实V1.k实训报告的那个进行综合评价。十四、其它说明：1 .本标准由经济管理素会计教研室制定，及会计专业建设委员会批准.报学校教务延省案。执笔人：余在软。2 .本标准自2013-2014学年第一学期起先执行。S=会计基本技能实训报告会计基本技隹实训报告实训一时间：20U年2月20日星期四第5、6节实训主思：阿拉伯数字和中文大写S!字的书写实训内容：大写金段的标准写法；（1）大写隹额要素症“人民币”三字书写,不得留有空白,钱如大写数字前没有印好“人民币”字样的.应加以“人民币"三字。（2）大写第将数字到“元"或"角在''元“或"角哺号'整"字：大写金额有“分”的.“分“后面不写"整"字。（3）分位是“0”可不写"零分”字样，（4）阿拉伯金额数字中间有“0”的.汉字大写金粒要写“零”字。（5）阿拉伯金额数字元位是“0”的，或者数字中间连缜有几个“0”,元位也是“0”,但角位不是“0"时,汉字大写金额可以只写一个写字,也可以不写“学"字。（6）阿拉伯金额敛字向位是“0”.而分位不是“0”时.汉字大写金就、'元”后面应写、'等”字。（7）阿拉伯金额数字最高位是“1”的,汉字大写金额加写“青”字。实训步骤：1 .将小写金楸写成大写金初数字¥69879.40¥58622.87¥80000450.05¥980150.003 .练习阿拉伯数字的书写人民币陆万玖仟捌佰奈拾玖元位角赞人民币伍万捌仟陆佰贰拾政元捌角柒分人民币剜仟方国陞佰伍拾元零伍分人民币玖拾捌万零蜜佰伍拾元都4 .练习日期的大写1月15日3月6日10月24日11月9日实训二时间：2014年2月27日星期四第5、6节方法实训内容：点钞，是点纸币的一肿俗扬。它是指依据肯定的方法查清票币的散额,即整理、清点钞票.使进出钞荣的致累和质量得到保证。在垠行泛指清点各种票币,又称黑币整点。点钞是出纳工作最王要的一个组成部分。点钞的基本环节为：起钞.拆把持秒.点数记数.扎把.差触率理。钞案的捆扎方法主要是孔把，孔把的方法邀有用的有两种1 .拧扎法2 .缚统折梗法实训步骤：1 .练习拧扎法2 .练习缠境法3 .老师下去一个一个订正实训三时间：2014年3月6日星期四第5、6节实训主赵：手持式单指单张点妙法实训内容：手持式剪指单张点钞是一种适用面较广的点钞方法。可用于收低、付款和IS点各种新旧大小钞券。这种点钞方法的优点是、持票人持票所占的票面较小,视线可及票的四分之三，简洁发宽宜票，挑创残缺币也较便利。潸点时做到,左手持钞稍斜.正面对腾）前。右手捻钞。捻钞从右上向起先。用右手拇指尖向下捻动钞票的右上角：食常在钞禁曲面托住少谡钞票协作押指工作，随着钞票的总出要向前移动,以刚好托住另一部分票子：无名指将捻下来的钞票往怀里方向并，由捻下一张弹一次,要留意轻点快弹：中指翘起不要触及案面,以免阻碍无名指动作,在清点中期指上的水用完可向向中指沾一下便可点完100张.实训步骤：1、拆汜持钞2、泊点（1）一残缺券（2）记数实训四时间：20U年3月13日星期四第5、6节实训主思：手按式单指单张点钞法实训内容：手按式点钞法是将钞券安放在京面上进行清点的点钞方法。它适用于收、付款和整点各种新.旧大小钞券.由于这种点钞方法逐张清点，看到的票面较大，便于挑易!旗伤券.特殊相宜于清点敢把钞券和辆币及残缺券多的钞券。清点时.右手期指托起右下角的部分钞券,用右手食指捷动钞券.其余手指自然弯曲。右手食指担捻起一张,左手拇指便将钞券推送到左手食指与中指间夹住,这样就完成了一次点钞动作。以后依次连续襟作。实训步躲：1 .拆把2 .在老师的指导下清点3 .记数实训五时间：2014年3月20日星期四第5、节实训主遨：手按式多指多张实训内容：手按式双张、三张、四张点钞法是在手发式单指单张建地上发展起来的点钞方法，因此它£1点钞的基点方法与手按式单指单张基本相同.只是清点和记数略有不同。点双张时,应留意右手鹫要稽抬起，右手储高于右手腕,手指朝右边，这样便于捻动。三张、四张点钞法适用于收付款和整点各种新旧主币储币。它的速度明显地快于单指单张和双他双张.但由于除第一张外，其余各张所能看到的票面较小，不宜整点残缺币多的钞券.张、四张点钞的基本方法与取张点钞法同.只是潸点、记数方法略有不同。实训步骤:1 .拆把2 .在老师的指导下清点3 .记数实训六实训主觎：珠算基本学问实训内容：1、姿态；«备盘时肘部播攫的幅度不宜过大，手离开完而距决大约为0.5cm,亚低在运算中会产生带珠,过高会发生手指上下跳动拨珠。要做到指不离档,手指与膏面的角度.一般为4560较好。2、泊盘在每次解数运算之前,要使算盘上的全部算珠都喝梁靠边.使全盘成为空盘.这个过程叫清盘。3、三指拨珠法：三指拨珠是指右手的无名指、小指向掌心自然弯曲.阳指、食指、中指伸出，垂直于算盘进行拨珠。拇指、食指、中指在拨珠近程中有严格的分工：拇指：专拨下珠靠梁食指：专拔下珠禺梁中指：券拨上珠靠梁与离梁实训步密：K单指独拨2、两指联拨:利用指指与中指、指为与食？b、食指与中指相互例作来进行拨珠的方法叫两指联拨，3、三指联拨：拇指、食指、中指三个手指同时发动算诔的指法叫三指联拨实训七实训主题：珠算加法实训内容：珠算加减法运算的基本规律是：数位对齐、高位算起。珠算加就法运算的基本原理是：五升（满五用一颗上诔）、十进（涧十向左迫迸位）。珠算加减法运弹的基本法则是：嫌梁为加,圈梁为短实训步骤：1、百加：3+1=4场算步骤如下：(1)苜先定出个位档，在个位档用右手持指拨下涨3靠梁.(2)加1,用右手拇指在个位档拨下珠1热架.(3)盘上结果为42、满五加：两个数相加，假如第一个加数只有下珠，若要接着加入1-4各数时，下珠不够加，就要拨入本档上珠的加法，为满五加.如：2+4,-3,3+3等.其计算要领简记为：下加不够,加五减凌.3、进位加：两岐相加，假如它们的和满十，就要向前档迸一，同时减去多加的政，这样的加法称为进位加.如；9+5,8+7,4+6等，它的计算要领简记为：本档满十，减补进一.实训八实训主题：珠算减法实训内容：在被减数上可以干脆减去减数的减法叫直减.如：4-2,8-5,9-7等.这类减法,在拨，在拔去出SS前，要先看热梁的复珠够不够凝，够减干脆拨去瘫散相反.其计算要领简记为：减看内珠，够减百减.实训步骤：K直减法4-2=2场算步骤如下：(1)首先定出个位档，在个位档用石手持指拨下诔4喜梁.(2)菽2,用右手食指在个位档拨下珠2高梁.(3)盘上结果为2.2、破五区.两个数相减，线如被减数减去1-4各数时，下珠不仍减，要拨去本档上珠才转版的减法叫破五减.如:5-3,6-4,7-3等.其计算要领简记为；下减不够，减五加潴.8-4=43、退位满五减.12-6=6实训九实训主碘：珠舞加凝法混合运算实训内容：多位数加减法指的是两个或两个以上多位数相加减的运算,它的运算法则为：相同数位对齐，从离位算起.相同数位对齐，从高位算起，本档够加立加，本档满十，假补进一篇四：会计专业点钞实训报告心得体会一、实训目的1 .能驾驭手工点钞的规范方法.爱好达到40秒1把的技第要求。2 .就够玷魂的箜别人民币的真伪.3 .了解点钞的基本学问，娴熟驾驭好用型点钞(单拈单张)的技隹技巧，通过自觉不斯的训练和刚好考核,达到行业技能要求标;隹。基本驾驭多指引钞的方法和技巧。二、实训内容及过程这学期我们开了点砂实训课，上第一堂课的时候觉得很新颍和有很多怀疑。在点钞实训课上.老册放视频给我们看,仔细的给我门讲解点钞的方法,怎样才能让目己点钞速度快而且数精确，在上了几堂课之后我慢慢笠驭了一些点钞的方法和技巧.第一堂课学习的是单指引钞法。它的方法是：一、点钞方法(1)柝把持钞。把捆绑的纸条柝掉，留意不要把纸条撕坏，拆下后放在一初,扎把时再用。然后用左手三指、四指用力夹住钞票左解中心,拇指、食指、三指在上面,四指、五指在下面并自然在曲。左手的指黄到钞票下劭内IW左端约1/3袋用力将妙事向上推.再向外推,使钞蒙呈120的弧形，并用食指挎指轻轻捏住钞票左侧边舞，是眇票呈约70的扇面,以便于清点。(2)清点。拆把后用右手的咫指尖逐张向下捻动钞票的右上角,食指在栗子的背面托住右上角.协作拇指捻动钞票拉下来的钞禁用无名指往内方向弹拨(3)记致。记数有两种方法，一种是双数计法：另一种是单数分蛆计法。取故计法,即从1至100。电数分组计法,即从1,2,3,4,5,6.7,8,9,1(6010),1.2.3.4.5.6,7.8.9,2(B1120),始烬数到1,2,3.4.5.6.7,8,9.10(BO1.OO),分十组来记数。在点钞记数时.不要用嘴念出数来,要专心记。心、眼、手三者要紧里协作，这样既快又准。(4)扎把。将墩齐的钞票横执,左手拇指在票前.中指、无名指在票后，捏住钞票1/3区.食指在钞票上仰.汜100张钞柒分开一条绳,右手将好张一B插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一霞留在票面上部，用石手食指和指汨授住纸条向右圻被在钞票正面上仰。(5)盖车。每点完一把钞票扎把后都要盖上图卒,图宁盖在钞票的上侧纸条上。二、点钞要领(一)肌肉要放松点钞时.两手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能第使双手活动自®.动作协调，并减轻劳动强度。否则，会使手指0硬.动作不精确.既影响点钞速度.及消耗体力。正确的姿态是.肌肉放松,双肘自然放在桌面上.持票的左手手腕接触桌制.右手豌稍抬起。(二)钞券要墩齐需涌点的钞券必需清理整齐、平直。这是点准钞券的前提.钞券不齐不易点准。对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显裂开、质敦的票子要先挑出来。清理好后.将钞券在桌面上场齐。()开扇要匀称钞券清点前,都要将票面打开成绩扇形和小瓯开，使钞券有一个城度,便于捻动。开显匀称是指国张钞券的间隔距离必需一样，使之在捻钞过程中不易突张。因此.后面开得是否匀称,确定着点钞是否格确。（四）手指触面要小手工点钞时,捻钞的手指与票子的接触面要小。保如手指接触面大，手指来回动作的幅度随之增大,从而使手指频率减慢,影峋点钞速度。（五）动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一（I动作要连贯包括两方Ia的要求：一是指引钞笈程的各个环节必需惊饯协调,坏坏扣紧。二是指清点时的各个动作要连贯。三,实训总结及体会通过这两空实训课我有了许多体会，刚起先学习时也的确遇到了许多困琳。但是经过老师的羯导和同学的帮助之后.我也僵慢点钞变得娴熟起来了。以前短次到银行办业务,看到人冢快速又精确的点梦我总珞奏不以。当时就想我也能点这么快就好了,因为在实际操作中为客户办理业务,点钞的快号及精确度干脆影响到客户对你个人甚至整个单位形嵌的看法。在学习会计电算化的我门，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都会与钱相接触.不少公司的专业技镌考核都会是一些简洁的东西,比如一些会计实务，珠算,电脑，点钞等，在学过点钞的我们，假如善与专业技能考核会为自己增加更多已码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“市眼子他们认为现在科技是如批的发场.点钞除了在很行中会运用外,其他的地方基本上不会用划，我认为虽然现在科技很发投，但在不少人冢中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保防，买房等时候都会用到大量的现金.我门只有学会点钞这门技术,才蘸为自己在不必要的地方削我得烦。通过这门实训课,我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份,其刚要学的还有许多许多,经过这次实训，要我更加深刻的明白.学问是在平常积累的,只有每天不断的充溢目己才能在遇到问题的时候得到解决.就像这次的实训，就是因为平用没积案学问,导致在这一系列的练习中不联当，不过没关系，在剁下不多的在校期间，我会更J1.I努力的学好学问.学校开这门实训可是为了让我们对平言学习的理论学问与实际操作相结合,在理论和实训教学基他上进一步巩固己学基本理论及应用学问并加以综合提高.学会将学问应用于实际的方法，提Si分析和解决问胭的实力。在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今质的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。漏望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课,以便我们统不断她急洵补缺,这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会莫定良好的基础。通过实训，让我们对会计的相识进一步to强。