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    伤仲永练习题及复习资料.docx

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    伤仲永练习题及复习资料.docx

    伤仲永练习题与答案1.给下列加点字注音邑人扳2.说明加点的词.世隶耕()(3).借旁近与之()(5).稍稍来宾其父()(7).从先人在家()(9).卒之为众人()QD.泯然众人矣().称前世之闻()3 .说明下列多义词。父利其然也()A、然()泯然众人矣()4 .翻译下列句子A.其诗以养父母、收族为意译:环谒泯然(2).未尝识书具()(4).白是指物作诗立就()(6).余闻之也久().受之大也()QQk今夫不受之天().日扳仲永环谒于邑人()()2焉()贤于材人远也B、于于W家见之)环谒于邑人译:B.父利其然C即书诗四句,并自为其名。译:。D.邑人奇之译:。E.仲永之通梧,受之天也。译:。F:卒之为众人,则其受于人者不至也。译:05 .填空伤仲永的作者是一代的王安五。他字一,号一,是杰出的_家、_家,是唐宋八大家之一。6 .卜列朗读停顿不正确的是(A、借旁近/与之B、金溪民/方仲永C、父/利其然也D、余闻之/也久7 .课内语段阅读金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为名。其诗以养父母'收族为意,传乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之。父利其然也,口扳仲永环谒于邑人,不使学。(D.找出文段中的通假字,并注音释义。(2) .说明词语。指物作诗立就或以钱币乞之传一乡秀才观之其文理皆有可观者(3) .翻译卜列句子其诗以养父母、收族为意邑人奇之,稍稍来宾其父(4) .方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)(5) .是什么缘由造成方仲永最终“泯然众人矣”?(6) .开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?(7) .仲永的天赋才华从哪些事情可以说明,请举两例。(8) .仲永的父亲“不使学”的缘由是什么?其详细做法怎样?(9) .联系全文,说说木文阐述了一个什么道理?参考答案基础巩固2 .属于.曾经.给.完成(5).名词用作动词,意思以来宾之礼相待(6).语气助词,表停顿(7).跟随.承受(9).最终(K).语气词,放在句首,表示将发争论QD完全牵、引:探望相当(1。对感到惊诧3 .A这的样子B比在到4 .略5 .北宋:介甫:半山:政治:文学6 .D7.“扳”通“举”,pn,牵,引.观看,欣赏。完成。文采和道理有人(3).略。(4).“仲永生五年,未尝识书具,忽啸求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。”“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。”(5).父利其然也,口板仲永环谒于邑人,不使学。(6).表明其家庭绝无诗礼的熏陶。(7).如忽啼求之即书诗四句自是指物作诗立就(8.父利其然也。口扳仲永环谒于邑人。(9).人的才能并非一世不变,后天的教化和学习在一个人的成长中是非常重要的。文草莲山课件原文地址:

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