二年级读《神笔马良》读后感作文十篇.docx

二年级读神笔马良读后感作文十篇神笔马良是由我国闻名（儿童）文学作家、理论家中国洪汛涛先生于20世纪50年头创作的（童话（故事）。今口在这给大家整理了一些二班级读神笔马良（读后感）（作文），我们一起来看看吧！更多神笔马良相关（文章）举荐神笔马良童话故事神笔马良读后感600字神笔马良读后感400字左右影片神笔马良观后感神笔马良反思总结二班级读神笔马良读后感作文（范文）一我更希望用这支神笔为大漠画上绿洲，用它驱除世界上一切邪恶和肮脏，让我们全部人世世代代无忧无虑地居住在这个漂亮的星球上!假期，我读到了一个奇妙的故事一一神他马良讥马良又和善乂宠爱画画，他得到了一支神笔。神笔画什么就会变成什么。于是他就为穷苦的乡亲们画耕牛、水车还用神笃惩处贪心的财主和皇帝。那支奇妙的笔让我记忆犹新，艳羡至极。我想，要是我也有那样一支神他该多好啊!一天晚上，梦中的我真的拥有了这样一支神簿。我兴奋得不得了，马上拿起笔来画。我画了两颗仙丹送给敬爱的爸爸妈妈，画了一束芳香的鲜花送给尊敬的老师，画了一个智能机器人送给可爱的同学梦终究要醒的，可我想：虽然我不行能得到神他，但我可以拥有一颗像马良一样的和善的心，去帮助别人。二班级读神笔马良读后感作文范文二我读了神笔马良这本课外书，里面有一个小孩叫马良，马良以打柴、割草为生。马良小的时候他父母就去世了，马良宠爱画画。可是马良一支笔也没有。村子里的都是穷人，没有一家是有笔的，他们过的都是苦口子。有一天晚上，在梦中有一个老人给马良一只神量,马良只给穷人画画，不给富有的人画。我读了这篇（神话故事），我肯定要向神话里的马良学习，助人为乐帮助穷人们，不要像那些大官那么宠爱钱，看不起穷人，我要是有一只马量的神笔那该都好啊!我也可以给穷人的孩子画些学习用品出来，那该有多好啊！二班级读神笔马良读后感作文范文三读了神笔马良的故事后，我觉得马良是个和善的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上华蜜的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最终得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗和善的心。假如我有一支神笔，我要给灾区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上华蜜的生活。假如我有一支神笔，我要画上我最宠爱的平板电脑。假如我有一支神电，我要画张五百万的彩票，给妈妈三百万，给爸爸一白万，剩下的留着给自己买文具，书，还有我宠爱的嬉戏卡二班级读神笔马良读后感作文范文四今日我读了C神笔马良这个故事。马良是个穷孩子，很宠爱画画。虽然他没有笔，可他却很专心地（学画画）。马良的刻苦精神感动了天上的神仙，神仙送给他了一支画什么都能活的神堂，和善的马良用这支神笔每天帮助村里的穷人。贪欲的县太爷听说了这件事，把马良找来画金山，聘慈的马良运用才智惩处了贪欲的县太爷。我要学习马良的刻苦精神，做什么事都要专心。还要学马良的和善，帮助须要帮助的人。二班级读神笔马良读后感作文范文五今口我读了一篇神笃马良的故事。看了这个故事对我启发很大。马良很和善，也很坚毅，以后在学习上我要向他学习。我还想，假如我有一支神他.假如我有一支神笔，我会画好多好多吃的，送给灾区的小挚友,让他们和我一样愉快地成长。我还要画好多的学校，让他们在宽敞光明的教室里学习，里面全都是新的桌椅假如我有一支神笔，我会画好多口井，井里有泉水，让那些没有水喝的小挚友尽情地喝个够。假如我有一支神他，我要去帮助那些须要帮助的人。二班级读神笔马良读后感作文范文六我用八天时间读完了神堂马良这本书。这本书主要讲的是马良以前特殊穷，他特别宠爱画画，可是他连一支笔都买不起。有一天，他去一位画师那里借一枝笔画画，可是画师说：“穷孩子还想拿笔。”马良还是没有笔。有一次，他在梦里见到了一位白胡子老爷爷，老爷爷送他了一枝神笔。马良自从有了这枝神笔，他起先帮助和他一样的穷人了。可是，官府的人去抓马良，想得到他的神笔。在每一次困难面前，马良在神笔和四周好人的帮助下战胜了坏蛋。我读了这本书想：我应当像马良一样在困难面前英勇、坚毅，不要讥笑别人，和小挚友们友好团结、相互帮助。二班级读神堡马良读后感作文范文七我看了神笔马良的故事，觉得很好玩，让我久久不能忘怀。一天晚上马良躺在床上，突然来一个了老人他知道马良很宠爱画画，便给了他一根神笔。马良给别人画了锄头、耕牛、杷子消息很快传到了地主的耳朵里，想让他冻死，H己拿到神笔。可是，马良用自己的才智逃到了小镇里。一天皇上的官员知道了马良有神笔。皇帝把他打进天牢臼己画金山，可是每次都是一堆石头。皇帝只好让他画。马良画了海，岛上有画了金山。官员们坐上了马良画的木船，马良画了几笔大风，把他们淹死了。马良人穷志不短，坚持画画，得到了神笔。得到了神笔的马良不畏强暴、惩恶扬善、当一个和善的人。我们要像马良一样，坚持不慵、不顾讪笑、做一个和善的人。二班级读神他马良读后感作文范文八今日，我读了神笔马良讥马良从小失去了父母，他宠爱画画，但没钱买纸和笔，就用树枝当笔在沙子上做画。有一天晚上，他做了一个梦，梦中一个白胡子老爷送他一枝神笔，他很兴奋。这件事被一个县官知道了，就把马良抓了去。让马良画摇钱树，马良就不画摇钱树，马良就不画把马良关进了牢房，马良画了一扇门，乂画了一匹马逃跑了。这篇神话爱憎分明，反映出劳动人民对压迫者的反抗与不满和对奇妙将来的憧憬。二班级读神笔马良读后感作文范文九我在少儿图书馆阅读了神笔马良的故事，这是一个神话小说，故事讲得是马良宠爱画画，走到哪画到哪。一天晚上，他梦见一个神仙给了他一支神笔，起来后果真在身边发觉了一支笔。这支笔画什么，什么就会栩栩如生，变成真的。马良就拿这这支神笔四处帮穷人画画，穷人们须要什么，他就画什么。有一天，一个大财主想抓住马良，马良却画了一匹马逃跑了。后来皇帝也想抓马良，为他所用，马良乂靠聪慧才智，化险为夷，而且挽回了F1.己的性命。读完这个故事，我觉得我们应当运用自己的聪慧才智和一技之长,去帮助有须要的人。可是，对于那些自大、目中无人或心存歹念的人，我们要学习马良，勤动脑与他们作斗争，同时会在危机关头，想方法爱护好自己。二班级读神笔马良读后感作文范文十今口我读了神笔马良这篇故事。故事讲的是一个叫马良的小男孩，家里很贫困。他宠爱画画，可是乂买不起笔，只能用树枝在地上画。画的时间长了，他画的画就跟真的一样。他很想把所画的画都保留下，可是他看看家里破旧的房屋，难过地哭了。哭着哭着，他睡着了。梦中一个老爷爷给了他一支笔，他特别兴奋。醒来后，他用这支笔在墙上画了一只大公鸡，大公鸡竟从墙上跳了下来，"喔喔"直叫。原来老爷爷送给他的是一只神拿。马良又用神笔画出了很多好吃的东西，拿去送给其他的穷人。从这段故事中，我看出马良是一个和善的、有怜悯心的小男孩。假如每个人都像他一样有怜悯心，那我们生活的世界就会变得更加奇妙。二班级读神考马良读后感作文