伸出我们的双手 教案教学设计.docx

伸出我们的双手教案教学设计教学内容：义务教化课程标准试脸教科书，二年级下册其次组语文园地二，口语交际伸出我们的双手。教学目标：1、通过看图以及联系生活实际，在自主，沟通，探讨中去提高语言实力。2、通过演，看，说的方法培育学生的合作探究实力。怜悯生活贫困或有困难的人们，情愿帮助他们走出逆境尽自己的绵薄之力。3、知道帮助有困难的人是每个人的责任，从小培育仁爱之心，学会关切他人。教学重点：在体脸困难，说困难，希助别人解决困难中，培育学生的仁爱之心，知道怜悯并帮助有困难的人。教学打算：多媒体视频、图片、电影雷锋片段、歌曲爱的奉献。教学过程：一、创设情境，激励参加回忆课文雷锋叔叔，你在哪里。学了课文我们知道雷锋叔叔是一个助人为乐的人。他走到哪里就把好事做到哪里。播放电影雷锋片段。雷锋叔叔总是喜爱帮助那些有困难的人，你在生活中遇到过困难没有呢？遇到了困难时你的心情是怎样的？你最希望得到的是什么？1 .学生自由发言，说自己遇到过的困难。2 .学生表演嬉戏，感受困难。【教学设计理念：以学生熟识的人物引入，更能吸引学生的留意力。通过创设情境，同学之间的嬉戏互动，让学生感受到人与人之间，须要互助互爱。二、激活思维，畅所欲言1 .探讨：下而这些人，你该怎样帮助他们？把你的想法跟大家沟通。出示图片：图片一：外地的生疏人找不到要去的地方。图片二：腿脚不便利的老爷爷要给远方的儿子寄信。图片三：一个低年级的小挚友摔跤。小组探讨，大组沟通（老师提示学生把话说完整）小组举荐代表发言。【教学设计理念】：学生通过亲眼目睹，激发了参加的热忱,增加了说话的欲望，提高了辨别实力。2 .假如你在生活当中遇到这样的状况，你会怎样做？出示我会（），接着练习说话。假如我的同学生病了，我会（）。假如下雨天我的同学没带雨伞，我会（）。假如同学没有文具，我会（）。在汽车上，我会O让座。【教学设计理念：这一环节的设计，有助于再现学生的思维过程，培育学生的口语表达实力。三、感受关爱，情感升华。同学们都是这么有爱心，知道关切他人。在我们身边也生活着这些乐于助人的人。出示一组人与人之间相互帮助的照片，并说出看到了什么。然后联系2019年我国四川遭遇的那场特大地震，同学们踊跃捐款，让学生体会，在困难时刻，人们的无私奉献。播放视频：人们为灾区献爱心。【教学设计理念】：通过视频让学生感受全社会的人都有爱心，明白“人人献出一点爱，人间恒久是春天”的真谛。四、总结升华，小结本课。师生共同观赏歌曲爱的奉献。【教学设计理念】：在歌声中结束，把爱的种子植入学生的心中。伸出我们的双手老师下水习作2019年5月12日，一个让全世界难以遗忘的日子，我国四川省汶川发生8级特大地震。从电视上看到那一片片废墟,一个个遭遇灾难的人，我的眼泪不禁往下落。“一方有难，八方支援”。作为一名少先队员和受灾同学的同龄人，纵使隔着千山万水不能来到前线，我也要用爱心暖和他们，给他们带去信念和希望。5月19日，学校组织了“众志成城、抗度救灾、情系灾区、爱我中华”的捐款活动，号召大家以实标行动向灾区人民奉献爱心。那天，在为死难同胞默哀后，我拿出了50元压岁钱，作为献给灾区小挚友的一份心愿。我信任，人人献出一点爱，人问恒久是春天。让我们把欢乐和祝愿送给四川灾区的人民吧！让我们共筑和谐，共建美妙家园！