2025名篇名句默写.docx

2025名篇名句默写真题引领#10求考"或计考情分析名篇名句默写（72标）2021年到2024年，全国卷、新而考卷（新课标卷）均是情境式理解性默写,分值6分.考即既有古文,也有诗词,一般两者会施顾出现，考题填空恻重考查一些含有生僻字、易描字的句子.名篇名句欣写试题多为根据语言情境地空.这种默写实际上是“古诗文情境式理解性默写”,也即在给出谙境的情况下，根据语古提示填写正确的诗句.与以前的识记蚊写填交相比，情境式理解性默写更强调对古诗文内容的理耨与情感的把握.备考策略：1 .背诵高中语文课程标准中指定的72篇古诗文,理解文句（诗句）内涵，2 .清理72篇古诗文句中的通假字、同音字、生僻字及同音异彬字,防止耳格别字.1（2024新高考1卷补写出卜列句子中的空缺部分。<1）作文课匕房老师使用屈原列传中“,”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意效.（2）乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周阳按照陶渊明E归园出居（其一）中","的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱.（3）唐代诗人写时事.常常托之于汉代.如“.”信汉喻唐,以古愉今.t答案】G，；.t小而箕指废人.举壳迩向见义远.榆柳前后樵.桃：.汉家烟尘在东北,汉将辞家贼成贼（君不何汉家山东：百州，千村万落生荆杞/汉皇重色思倾国，御宇多年求不得）2（2024新高考I1.卷补写出下列句子中的空缺部分.（1）同学们到处外存游，阳光下树木葱加，水流淙淙，小悲,不禁想起了陶渊明归去来兮辟3中的文句:(2)快过年乙于老师牵挂在成都旅行的女儿,给她发短信息时用了李白C蜀道鹿3中的诗句“,"，希里地不要贪玩，早点儿网冢.(3)古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗-,”就是如此。【答案】.木欣欣以向荣.太甫泗而始流.锦城:HJ1r-I-"两句诗，朋友看了觉得很贴切。(3)行至群山深处.见到一挂浮布飞泻而下,水石激荡,轰呜作响.于老师回头对学生的说：“这不就是古诗中写的','嘛！”t答案】.海11生现夜.辽春入Ia华.山小水复疑无路,柳暗花明乂”!,匕流克卜三千尺,疑是根河落九天(飞湍浮流争嗔腾，昧崖转百万冬田(2023新高考I卷补写出下列句子中的空缺部分.(1)司马迁在报任安书'1.'i.自己编写6史记“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“".(2)旧相H音乐志3记或转基德”体曲而长,二十有二弦”,而李赞李凭筌篌引中“,"两句，说明竖空篌的弦数还有另一种可能.(3)小刚临攀了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一£1没想好.汪老师认为不妨已接用古人成句,比如"，”就很好，【答案】(D.草创未It.就极刑而无修色.十二门前及冷光.二十：做动紫皇.出脚未捷身先死.长使英雄泪清禄(出师一表真名世，干狼港堪伯仲间)(2023新高考I1.卷补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修五代史伶官传序中记载,李存勤将李克用他给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战,“，”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场(2)陆游£临安寺雨初客中“,”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的悯怅而彻夜难眠(3)小网在他创作的历史小说正气啾中写道：文天祥月下独步干江边,眼前壮网的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“,”.t答案】.用遗从步以少1.请其失.，I花.星垂平野用.月涌大江流(江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮(2023全国即卷补写出下列句子中的空缺部分.X少妇城用欲断肠.征人蓟北空网首谁家今夜扁舟子何处相思明F1.楼)3(2024全国卬法补写出下列句子中的空缺部分。(1)王湾次北固山下的名句“,"，描写时序交替中的景物，暄示着时光流逝.值含着自然理趣.(2)小慈为朋友看的农家乐管厅写宣传横幅，K1.接使用了Mi游4游山西村3里的“.(1)£邹思讽齐王纳谏中记载.齐王接受儡忌的意见，广开言路.一开始有很多人进谏.以至“”：过了几个月后，则“”.(2)艳照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心情激，李白行路难#中的两句诗“，”,描司相近动作，抒与近似心情。<3>花和雪都是古诗词中常见的物象.古代诗人常常以鸣.喻花.或以花喻当,比如“r答案】.门庭芥市.时时而；，,停杯投箸不能食.拔到四顾心.忽如一夜春风来千树万树梨花开(砌卜落梅如雪乱,拚了一身还满)7(2023全国乙卷)补写出下列句子中的空缺部分.(1)白居易琵色行中“，"两句，写昆廷女站束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的初述。(2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷,若我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼赤壁赋中“.”两句所写的景致非雷相似.(3)小刚因病不能卷加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：m.。-我对你永远充满信心！”【答案】.沉吟放拨插心I整顿衣裳起敛容.凌万惯之茫然.长风破浪会有时.直挂云帆济沧海二、常考题型考点一阐释型默写阐秣型数写题，仰球考森诗文句的思想内容与情感取向。在题干所提供的语境材料中，对要求蚊写的语句有具体用科或明显暗示。【题型示例】（1） (2024新高考I卷作文课上，房老师使用屈原列传中“."两句话,引导学生描写寻书事物以表示宏大意旨，列举浅近乎例来传达深远意短.（2） （2023新高考I1.春）陆游临安春雨初霁中“."两句看似闲适恬静,实则透编出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠.【考答案】<1）其称文小而其指极大.举类迩而见义远<2）小楼夜听春雨.深巷明朝卖杏花【解题方略】解答此类“用杼Sr题目,先要弄明白命题者在愿干中阐释了什么,准确寻找语境材料中的关键Wift.命题者在题干的i若干表述中.一般会用到所在默写句子中的关键词语来会用思想情序：因此,做题时只要仔细审遨，勾画出这些词语，再联想包含这些词湎的句子，就可以比较容易笃出答案，例1）中,从后文中“宏大意旨“与“列举浅近事例来传达深远总维”可以看出，原文中“其称文小而其指极大,举类迩而见义远”两旬符合它的诠择.例（2>中，提爆关键词“看似阳淡”,实则“彻夜难眠”可选出对应的谓句“小楼一夜听春雨.深桂明朗卖杏花”.考点二衔接型默写衔接型默写题，从语意行，题十所提供语境材料与要默写句子前后衔接，一脉相承。换句话说,被欣写的句子是材料句的一部分,在语句内容上能前后承接。【型示例】（1） （2023年仝国甲卷）邹忌讽齐王纳谏中记或，齐王接受邹忌的懑见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至-;过了几个月后，则“:（2）2023新高考I珞）司马迁在报任安书中说,自己循写史记“便遭遇了李（之祸，因痛惜这部书不施完成.所以“”.【参考答案】（1）门庭若市.时时而间进<2）草创未就,就板刑而无愠色【解题方略】解答此类“衔接型”虺目,要准确审题.关注相关衔接词,明确哭求默写的句子和上下文的关系.如果审避不细致.这类咫型很容易被误导，当成“阐择型”的型来对待，这样就落入了命时告所设置的陷阱里。例（I）中，根据衔接词“以至”“则'可知，应埴的两句足表结果的“门庭若市”“时时而何进”。例2）中,根据阐择“自己娘写史记”“便遭遇了李陵之祸因痛惜这部书不能完成”,使可准确写出答案“草创未就”“就极刑而无堪色”.考点三比较型默写比较型默写密时干所提供的语境材料中的名古名句利要求默写的句子形成比较，比较的具体角度包括：思想情感、哲理观点、意境或写作手法等。【踱型示例】（1）（2023年全国甲卷）鲍照曾以“对案不能食拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑,李白行路碓中的两句诗“，”，描写相近动作，抒写近似心情.（2）（2023年全国乙卷宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶.描写舟泛水上，境致与苏轼赤壁照3中".”两句所写的景致非常相似.【参考答案】1停杯投箸不能食，拔剑四颐心茫然（2）玉签琼田三万帧，着我扁母一叶【解J方略】解写此类“比较型”¾n.要热悉并冷稿理解语境中所用来比较的名言名句.如果不能沼稀理解用作比较的句子，坏么就很由时雯跃药的句子做出正骑逸梓。W（I）+,以袍骐“对爱不能食，被削击柱长叹息”相矣比.根据关键句“描写相近动作”，“抨写近似心情”提示.表达内心愤港之情,使可写出正坳着案：“得杯投署不能食，狼洌四顽心茫然例（2）中,与张孝林“玉黄J京田三万次，才我扃务一叶“相英比，描写舟泛水上的境段，可写出正确格发：“蚁一苇之所如.凌万顷之茫然”。考点四意象型默写意象型默写.足以意象为着眼点进行命跑意象既行开放性.凡是符合意象褥征的答案都可以:意象又花限制性,不符合意象特征的答案不能答超.【题型示例】(1)(2023年全国甲卷)花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以叟嗡花，或以花喻雪，比如“._.<2)(2022新高考II卷)古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”,这一美称，在唐宋诗词里钱常出现，如“，”.【参考答案】(1)忽知一夜春风来.千树万树梨花开(2)世味年来薄似梦，谊全盾马客京华【解题方略】解写“开放女中型”试芯.冬发挥圾象和嵌想.善于运用M向与横向的联系与对比M向联系与对比：极型士题、,情感、主覆等角度，把历匍历代的古诗文遗行分析、比较、归美，如此可从泰应对“开放型意象"影目。横向联系与对比：注连诗文的文化内涵及与现代生活情景的俣系。善于举一反三.加以联想.学以效用,主动为古诗文创设运用访景，例嗯(1)中，根据数干关犍诃“以合饮花，或以花S”的提示，可联怒到这些能妙作为各禀的计句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。例培(2)中.根据电干“京华”这一意象提示,可以联想到相关诗句.考点五技巧型默写技巧型默写,是以诗文的表达技巧为限制进行命题,题干材料会或明或暗地会写出某种表达技巧.【题型示例】(I)(2024新深标I«->唐代诗人写时也用常托之于汉代,如-,"，就是借汉喻树，以古方今.(2)(2021新高考I卷)陶渊明归周旧居中“.”两句.采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往.【参考答案】(1)汉家烟尘在东北.汉将辞家破残贼(汉皇理色思家国,御字多年求不得)（2）鸭鸟恋M林.池）思故渊【解题方略】解答技开至双写题，要以表达技乃为中心，理好语境材料，明瑜命题意18。这种题型考受，期干在往对表达技巧有明示或暗示,每注时根据表达技巧的艰定,分析被戏写的句子是否符合退干要求。例（1）中，传汉翁唐，以古方今.是诗歌的一仲写作技法.我写时,必须先找到是描写汉代事情.n脩以讽说唐代的诗句.加：汉室烟生在东北、汉聃3家破残眼（汉里文色思倭国.抑宇多年求不寻）例（2中，根柢逆千中“氽用时仗句式，连用两个比喻“可知，这两句的答案是“科鸟恋旧林，池兔思故渊”。考点六情境型默写情境型默写腐.M/考查学生在语看忧境中运用所学古计文。陆境型默写的客案是开放的.平时要注文古代才词的积累，并在真实的得对情境中加以运用.【题型示例】（1） （2024新高考I卷乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周国按照陶渊明归园田居供T中“.”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱.<2）（2023新高考I卷）小刚临泉了一幅诸葛亮的画像.想在上面超两句诗，却一直没想好.汪老帅认为不妨直接用古人成句，比如“，”就很好。【参考答案】<1）检柳荫后Wb桃李罗堂也（2）出师未捷身先死，氏使英雄泪满燃/出师一表真名世,干段谁堪伯仲间【解题方略】应用型默写题，是设置口实生活情境考查时古代名句的应用，答案并不唯一，1入的内容只要籽合设定场景即可,不仅考查考生是否按照课程标准要求背诵古代评文名£5,而且考查学生能否学以致用，将背诵的名句迁移到具体情境中，利用语文能力解决现实何题，例（1中,根据题干中应用情境”栽种了多种树木”.即可断出是“梅抑前后检，桃李罗堂前”。例<2）中,根据题干的提示“诸图亮的Mttr“不妨直接用古人成句”,自然可写出他幡作为答案的诗句：“出师未拢身先死，氏使英雄泪满襟”/“出师一表真名世，干敦港堪侑仲间"/“三分割据纤寿策，万古公宵一羽毛即时演练一、阳择型1 .陈情我中写李密命运不好小时不幸的两句是“,2 .苏轼念奴娇赤壁怀古3中“,”的感叹，将江山之胜与怀古之情融为一体。3,当今社会应当选拔悠才兼符的人才.，营造诚信和谐的社会风气，正如礼运所言”.，4 .谏太宗十思疏中,魏征期望达到的理想政治境界是“."。【答案】1.臣以险衅夙遭闵凶2.江山如画一时多少奈杰3.选区与能讲信修膜4.呜导垂拱不言而化二、衔接鞭5 .辛弃疾在Qk遇乐京门北画今怀古中指出，北伐抗金一定要做到知己如彼,若草率出兵，即使有“"的雄心壮志，也可能是“”的结同.6 .韩愈在师说3中指出，圣人更加王明、愚人更加愚笨的原因在于：“古之圣人”虽然才能超出一般人很多了."”：“今之众人”才智远不及圣人却“”7 .太史公写作史记B的目的是“,.”8 答案】5.时毅居行减得仓中.北顺6.优且从师而向羯耻学于师7 .亦欲以究夫人之际,通古今之变，成一家之言三、比较型8 .古代文人常嫡句为联，请你从E念奴娇过洞庭3下图中独出两句"，".与上阕”明河共影，表里俱澄澈”集成一副对联，送给你的挚友.9 .韩愈师说中的“.”与荀子劝学中的“育.取之于蓝,而青于蓝”观点相同.10 .小刚很喜欢X临江仙卜；“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英战，是非成败转头空，”这种看淡成败的超脱让他想起了赤壁赋的两句“，?-【答案】8.正光自照肝肺皆冰雪9.（是故）弟子不必不如师帅不必贤干弟子10.同一世之雄也，而今安在战？四、意象里11 .龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图的，也是中IH文化的突出符号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中更是他拾即是，如“.".12 .古代迂W易人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高哎的生命意识、民族意识和贡任感。这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象，如二，13 .羌笛是出自古代西部的一种乐器,其音凌切,在诗歌中具有悲凉的象征意瓶,如“.【答案】I1.（示例）积水成渊蛟龙生为12.连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁/景将腑以将入抚他松而盘桓/亭亭山上松瑟瑟谷中风13.中军置酒饮M客胡琴生超与羌笛/羌笛何须想杨柳春风不度玉门关五、技巧型14 .在E种树郭橐鸵传2中，郛案花在介绍种用经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“,",这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。15 .杜牧在阿房宫赋B中,用比喘和反向的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：16 .工仰女中，“,"两句运用双关语来帆美姑娘。【答案】14.其鼾也若子及第也若弃15.我道行空不馨何虹17 .彤管有炜说择女美六、情境型18 .小刚在学一树犹如此，人何以堪？”的这类睹物出人典故的时候，想到了归有光顶灯轩志中的枇杷树，这棵树是".".19 .小刚参加研究性学习时候被要求给表现古代帝王稀装淫逸的插图配文字.有一幅图主跑是“普侈”，他在点评时候用了古人的原句“,”.20 .小刚来杭州西湖旅游，一处游览点请游客时字称赞西湖关妣，写得应景有奖品，限刚好八个字.小刚想起来了柳永的词，于是写下了-.”这八个字。答案】17.百娄死之年所手植也.今已亭亭如能矣“18.岫档玉石，金块珠砾.19.三秋桂子，十强荷花.月考好题一、（2025届新高三开学摸底考试送1补写用下列句子中的空缺部分。（1）毕业纪念册上，小刚引用中“.”两句,寄语同学要兼具“内美”与“修能”,提升自身的高度.（2）俗话说“人问此心，心同此理”，阿房岂赋8中作者从设普遍的人心角度说”.，揭示了人心相通的道理。（3）古人对水有不少雅称，如小而深的水称为“邨”,大而深的水称为“渊”,古诗文中含有“潭”或“渊”的句子有“”【答案】纷哲既行此内美兮又重之以修他一人之心千万人之心也昨夜闲潭梦落花可伶春半不还家（我鸟恋旧林池鱼思故渊/江水流存去欲尽江潭落JJ亚西科/下临深源微风鼓浪/积水成渊蚊龙生媚/据亿丈之城临不测之渊）二、（2025届新高三开学摸底考试卷2补写出卜列句子中的空缺部分。（1）唐诗解“戌既久,室家相望之情极矣评价的是高适燕歌行中的诗句“.”（2）世人咏七夕，往往以牵牛、织女聚少离多为恨，秦观£鸽侨仙,”,则翻出新意,立意高远。（3）小刚拍摄了一张远山飘云、鸟儿归聚的照片，老师说配上陶渊明归去来兮辞中".”名句,更富沟味.【答案】铁衣远成辛勤久玉箸应啼别离后两情若是久长时又岂在朝朝杼容公无心以出岫鸟传飞而知还三、（2025届新高三开学摸底考试卷3补写出下列句子中的空缺部分.（1）从过秦论中的“，”可以看出陈涉与六国的兵器差别巨大，说明袋备好坏不能决定战争的胜负。（2）魏征的谏太宗I思疏3中，".”两句概括历代君王创业容易而守业难的普遍规律.（3）古代文人常常描写水天相接之景思.寄寓或喜或悲的情思，如“.”等句子就描写了这样的胜景.【答案】蝴樱棘衿非恬于钩戟长镒也有善始者实景能克终拧盅寡白荆横江水光接天（落霞与孤鞋齐飞，秋水共长天一色）四、（2025届新高三开学摸底考试卷4补写出下列句子中的空缺部分。（1）花5论语二章中,孔子指出君子好学是“."，而不是追求饮食的饱足和居住的安逸.<2>姚制的登泰山记开篇“."两句中掷使用“皆”字，叙述南面、北面山谷中的水分别流入泰山南、北两条河流的地理状况，（3）小刚发现，同样使用“他舟”意象，陶渊明”或命巾车,或棹孤舟”表达了悠谢从容的心境，而期宋诗文中的“'两句表达的则是另一价境况.【答案】触于事而慎于古就有道而正片田谷皆入汶阴谷皆入济亲朋无字老病有孤舟（舞幽型之潜蚊.泣孤舟之纭妇）五*（2024届合肥高三最后一卷补写出下列句子中的空缺部分.（1）论语雍也?'I''*,"两句深刻揭示了成为君子的关健在于内外兼修，费才兼备.<2>在4贺新郎国脉微如缕？中刘克庄用“"一句表示希里朝廷能不拘一,格任用人才：用“”一句强调自古贤能的人能解除国家危难学校举办“乐绘乡村诗画同行'美术作品展,小刚拟用一.两句古诗诃来配皿参展.【答案】.文质彬衫.然后打r.傩与宽些尺度.口占-货能制难.山IR水疑无路©.柳啥花明又村（儿童敬学归来早，忙趁东风放纸4/种豆南山下，草盛豆苗稀）六、（2024届九省联考模拟1）补写出下列句子中的空缺部分.（1）新时代的广大青年，要做理想远大'信念整定的模范，要勇担强国妙的理大说任，正如论语十二章3中曾子所说“，Z（2）人民就是江山,守江山就是守住民心。阿房宫赋中用“.对秦王间建立在对人民的剥削和掠夺之上的挥金如土的奢靡生活进行了揭密和枇判.（3）老师讲课时提到，“州”在古代是一种行政区划,后多用于地名；而“洲”则指水中陆地，小明想到古诗词中,“”中的“州”为前者之意,“”中侪洲“符合后者之意.【答案】.士不可以不弘毅.任重而道远.奈何取之尽福铢.用之如泥沙.江州司4青衫湿（烽火扬州路/但悲不见九州同）.海客谈瀛洲（楼明夜等瓜洲渡/夕报洲之宿莽/在河之洲/芳草应海物邓洲七、（2024届河南像东名校补写出下列句子中的空缺部分.（I）杜牧阿房宫赋中,“,'八个字同时写到/关玉、黄金、珍珠等.（2）苏轼在4赤壁赋3中，以“,”两句来写甘操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛.（3）“楼'在古诗文中是常见的意象，文人们借”楼”表达或喜或悲或思念或激愤等笑杂情感.古诗文中含有“留'的句子有：-.“1粹案】,鼎铛玉石,金块珠砾,轴肺千里,弥雅蔽空.小楼昨侵又东风©.故国不堪回首月明中（谁家今夜扁舟f何处相思明月楼/1叹门外楼头,悲恨相续八、2024届雅礼中学模拟补写出下列句子中的空缺部分.1）辛弃疾£永遇乐京口北固学怀古中，表明词人虽然年老却还壮志犹存，希里御到正用的句子是（2）在种树郭素驼传中,郭盘驼认为.想要保全的木的本性,要做到“.，这体现了“呵护和放手都是爱”的刖辨色彩.（3）中华民族自古就有杀死成仁、自生取义的精神，用宋诗词中表达舍身报国的诗句比比应是，如【答案】.廉.尚能饭否：.!j!ft2?1:-f.其宜也人生自古墟无死.用取丹心照汗青报刊黄金台上遐，提携玉龙为t!死了展得此身长报国，何须生入玉门关九、（2025届江西重点学校开学考）补写出下列句子中的空缺部分“(1)小刚看小说时,看到主人公年老多病、远离亲友、以舟为家的淡凉境况,于是想起了杜甫登岳阳楼中的',"两句诗，(2)小明给同学小华辅I*数学，小华步很快，期末考试时分数居然超过了小明，小明也不气恼，他用林愈师说B中的“.”两句来自啡。(3)我国古诗词中.常出现,松”这个意象,如“.【答案】.亲朋无一字.老病有孤舟.(是故)弟子不必不如师.师不必般于弟子.连像去天不盈尺.枯松倒挂倚绝壁(景将醺以将入扬孤松而盘桓/明月松间照清泉石上流)