2幼儿园中班音乐《滑稽的脚先生》教案.docx

幼儿园中班音乐滑稽的脚先生教案活动目标：1、初步学会韵律滑稽的脚先生，能随音乐基本掌握向圈内走、退回原位、在圈上走等队形变化。2、探索用脚的不同部位做走路的动作。3、体验和表现"脚先生”走路时的滑稽和幽默，在与同伴协调发演中享受活动所带来的快乐。活动准备：1、四幅图（踮脚走、脚跟走、左右踏步走、两脚并拢跳）2、歌曲滑稽的脚先生（歌曲玩具进行曲改编）活动过程：一、引出“脚先生”，激发参与活动的兴趣。二、练习各种走路的动作。1、引导幼儿探索用脚的不同部位做走路的动作，教师根据幼儿自主探索的动作出示相应的动作图片。2、让幼儿寻找空间臼由练习每个不同的走路动作。（老师哼唱旋律或放录音）三、根据歌曲内容表现不同走路的动作。1、看、听教师边指图边演唱歌曲滑稽的脚先生，了解脚先生走路的动作顺序。2、在座位上合拍地做动作。3、随音乐练习，基本掌握向圈内走、退回原位、在圈上走等队形变化。（I）站成圆形，边听老师讲故事边用动作表现故事内容：滑稽的脚先生来到花园里，看见腊梅花儿美丽极了，于是踮着脚走进花园去看花（踮着脚向圈内走）：然后，他乂在远处看花（翘着脚尖，用脚跟后退走）；接着，他又围着花园边走边看花（一二一二踏步走）：最后看着美丽的腊梅花儿开心地跳起来（转身面向圆心两脚并拢跳）。（2）随老师慢速演唱练习动作。（3）随音乐准确地变换队形，并合拍做动作。四、结束活动听音乐边做动作边走出活动室。附：歌曲滑稽的脚先生I=F（565434321671-）151512315-先用脚尖踮着走，565434321123-1再用脚跟翘着走，151512315-一二一二踏步走，565434321671-11两脚并拢还能跳跳跳。