五年级上信息技术教案-键盘操作指法练习_长春版（三起）.docx

课题6、键盘操作指法练习学问与实力学生能够根据指法要求进行键盘操作。过程与旋学生通过学习和练习能娴熟进行键盘操作情感看法价值观1、培对学生的探究实力、小组合作实力和动手操作实力.2、培Ff学生学习计算机的爱好，教学重点，难点达到娴熟进行键盘操作指法练习敦学过程一、激情引趣，引入新课我们上节课学习了健盘的基础学问,所以我们已经特别熟识我们的键盘挚友了，对不对？<x>为了提商我们的输入速度，做到不看键盘打字，就是百打（不示自打）,其实并不难,只要我们努力练习,娴熟我们的指法操作，你们肯定能成为计算机输入高手的，你们有信念吗？有:好，今F1.我们就在进行键盘操作指法练习,看谁能好在最短时间内能好达到娴熟操作键盘.信任自己.你们是最棒的!二、小祖合作，学习新知<-）食指练习1、老师出示课件介绍正确愫作要领。2.学生按鬟求练习.3、老师巡察指导.订正.（一二）中指练习1、老师出示课件介绍正确操作要额.2、学生按要求练习.3、老师巡回舱造指导,订正坐姿、手法。<三）无名指练习1、小组合作学习此内容，2.学生尝试操作。3、老师巡察指导.（四）小的指练习1.学生自学此内容.2、学生要试操作练习.3、老师巡察指导。五数字健练习1、老师利用课件介绍数字键输入的方法2.学生会试两种方法的练习3、学生总结各种方法适合的状况（六）空格键、回车键和上档Shift键的练习1、学生自学操作方法2、学生尝试操作3、老师巡察指导。七学问积累.1、学生阅读书中的资料:以标的由来2.学生小组内沟通自己所学收获,并指出不足之处.三、小结全课：通过本课练习使学生加深学生对基准健的相识，同时娴熟了指法。教学反思