五年级学生描写清明节的作文.docx

五年级学生描写清明节的作文清明是二十四节气之一。清明一到，气温提升，雨水渐渐增多，正是春耕春种的大好季节。所以就有“清明前后，点瓜种豆”"植树造林，莫过清明”等农谚。今日我在这给大家整理了一些五年级学生描写清明节的作文，我们一起来看看吧I五年级学生描写清明节的作文1清明是一年中清明节必农历二十四节气之一，在冬至后第108天。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有大约二千五百多年的历史。清明节的时候，气温蓦然提升，正是春耕春种的大好季节，就有了"清明前后，种瓜点豆”之说。在这一天，在“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂”的这个节气，太阳没有升起之时假如摘下一些柳树的嫩叶，晒干了泡水喝就起着去火消炎的作用（各位可以回家试一试反正气温已经升上去了烘干也简洁）。清明还是那个清明，但今年的清明倒于以前的清明有些不同。缘由有O第一个，就是从大的来说，今年没有了往年的雨纷纷的天气和欲断魂的气氛。没有了雨，不仅没有影响到人们，反之，让年轻的一辈有了春游的时机，让年老的一辈有了登高望远的激情。不下雨就行了吧,还那么热，让我怎么活。洗了一对袜子，连拧都没有.拧，干脆放在太阳下，只是一个下午就晒干了。其次个，我们没有回家，姥姥和姥爷的墓也没有去，妈妈原来要去的，可后来一到车站也惊呆了，就不准备回家了，只是在家里，用一个大碗盛了一满碗的饺子放在那里等了两个小时，然后我和妈妈分着吃了。都已经凉了，可妈妈说，这里面可是有着你姥姥姥爷的祝福哦!唉，没方法谁叫清明节乂叫寒食节。还是吃了吧！清明节自然必有好处的，电影院的鬼片全部半价，就连那机器的鬼屋，那些鬼们好像也更亢奋了呢。走进去满耳朵都是尖叫声，觉得恐惊的叫得更大声，不觉得恐惊的，也大叫，为什么?气氛，营造一种气氛。“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂.”五年级学生描写清明节的作文2记得每年的清明节，家里的气象总是有些沉重，小时候不知道为么，此时此刻长大了，渐渐地懂了，原来，清明节这一天，是活着的人向死去的人诉说哀思。听妈妈说，她原来有一个姐姐跟弟弟，十几岁的时候，因为生病死了，这对外公外婆的打击特殊大。也也难怪每到亲人团聚的日子，他们总是看着照片流眼泪。今年，爸爸妈妈协商好了，清明节我们一家陪外公外婆春游，再不能让他们沉溺在苦痛中了。清明节也要快乐地过。清早，春光明媚，太阳公公笑咪咪的，得意的小鸟在枝头上"叽叽"地唱歌。我们一家迎着跟煦的春风启程了。一路上，我乂是唱乂是跳，逗着外公外婆快乐。哇，公园真热闹啊!人山人海。蓝蓝的天空被五花八门的风筝给遮住了，在白云的衬托下，显得特殊美丽。路旁的桃树上开满了粉红的桃花，风一吹，这桃花便像仙女一样，纷纷地落了下来，看着这怡人的风光，外公外婆的心情也好了起来。他们帮着我拿出风筝也参与了放风筝的队伍。我们用劲地跑，风筝最终飞上了天，越W越高，好像一只快乐的小鸟在臼山地遨翔。望着风筝，我们都笑了。回家的时候，我们去了男舅的坟地。爸爸妈妈告知舅舅，外公外婆身体很好，我们一家都很好，让他放心。我也告知舅舅，我的学习也很好，我们家还买了新居子，立即跟外公外婆一起搬进去住。默念时,我一不当心说了句"祝舅舅跟大姨清明节快乐”妈妈捏了我一把，偷偷地望了外公外婆一眼。我也吓得直吐舌头。没想到外婆却说，没关系，他们今口看到我们了，还听我们说了这么多的话，必需很快乐很快乐吧是啊，为什么不能说呢?不管是死去的人还是活着的人，我们都要快乐!清明节也要快乐！五年级学生描写清明节的作文3清明，这是个节日，乂是个节气。在每年4月5日，是中国的三大鬼节之一。清明节乂叫春游节，是仲春与暮春之交，是我国的传统节日，是最重要的祭祀节口之一，是祭祖和扫墓的口子。清明最早也只是一种节气的名称而已，其变成纪念祖先的日子是与寒食节有关的。我在网上看到了一个关于清明节和寒食节的来历的传闻：春秋时期,晋公子为避开迫害，只好流亡国外。流亡中，在一处渺无人烟的地方，随臣找了半天也找不到一点吃的。正值万分焦急时，随臣介子推走偏僻处，从自己的大腿上割下一块肉，煮了一碗肉汤，让公子喝了。重耳渐渐复原了精神，当重耳发觉要的来处时，留下了眼泪。十几年后，重耳做了国君，也就是晋文公。他赏了当时随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。很多人劝介子推向晋文公当而讨赏。可是介子推最厌烦那些争功讨赏的人了。于是他打好行李，到锦山隐居去了。晋文公听说后，特殊惭愧，亲H带人去请介子推。但是，介子推已经不在了。锦山不好爬，想找到介子推很不简洁。有人献计，用大火把锦山的三面烧着，逼出介子推，但是照旧不见介子推。火熄后，人们发觉介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭，发觉了树洞有一封血书，写若：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为纪念他，普文公下令将这一天为寒食节。其次年，晋文公来祭祀，发觉那棵老柳树死而复生，便叫他为清明柳，井晓谕天下，把寒食节后一天为清明节。我家清明节的时候，我和奶奶一起做艾饺，还放了风筝。不仅这样,我还去扫了墓，在这之前还要准备吃的，蜡烛，鞭炮，但是那每天气不好，下雨，所以要带雨伞。清明节是我国的重要节口，我们必需要接着传承下去。五年级学生描写清明节的作文4站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万下。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底安葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血;也有的在和平建立时期，为了祖国的旺盛富强而献出青春和热血。先烈们，在中华民族面临生死攸关的紧急时.刻，是你们用F1.己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进展着拼搏。你们倒下了，但成T上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进展曲"，去继承你们未完成的事业;先烈们，是你们把对国家、对劳苦群众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力气，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;先烈们，在社会主义建立最须要的时刻,又是你们抛去了家庭和个人的一切，名不犹豫，H告奋勇，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上！你们的英名将与口月同辉，与江河共存！我们敬慕你们，无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些多数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今日的和'F环境，才有了祖国的旺盛兴盛。斗争的年头照就了烈士们的英勇与坚毅，和平奇妙的环境为我们供应了学学问、长才能、为祖国奉献的时机。我们有信念，因为我们有典范！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应当懂得华蜜生活来之不易，我们更应当懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！五年级学生描写清明节的作文5清明将至，翠柏凝思。清明节那天下午，姨妈带我和弟弟去了兰江公园扫墓。空气中还有细细的雨丝洒落在我们头上、脸上，浸湿了我们的衣裳。公园里樱花的花瓣散落在地上，绿茵茵的草地有了这粉红的花法，就像是织锦上有绣上了美丽的图案。这不禁让我想起杜牧的那首诗："清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂?借问酒家何处，牧童遥指杏花村。”不正好应毋么？很快，我们来到纪念碑下，我们静静的默哀一分钟，接着拿着菊花国者纪念碑绕了一圈，最终把金灿灿的菊花轻轻放在纪念碑下。姨妈给我们讲了纪念碑的由来后，我才明臼，这个纪念碑纪念的是为了解放澧县而献诞生命的那一千六百余名战士所立的，纪念碑上站着一个神采奕奕吹小号的士兵，好像时刻提示着我们必需不能遗忘历史，时刻准备着为建立H己的家乡而奋斗。姨妈还讲了澧县的名人“蒋翊武”的故事，我深深地敬佩这些为了解放新中国而前仆后继奉献生命的革命烈士，我也真正明白了清明节这个传统节口始终传承的意义一一牢记先辈，感恩他们的无私奉献。望着高大的纪念碑，我静默地说："解放军先烈们，感谢你们!没有你们就没有我们这奇妙的生活I"离开纪念碑，姨妈带着我们在公园闲逛。公园的风光也异样美丽，小蚂蚁忙着搬运粮食，小蝴蝶喝着露珠，小花姿态各异，有的弯下腰像在偷听动物们说话，有的像士兵一样站在那儿，有的还是含苞待放,有的只绽开两三片花瓣，有的却全绽开了!小草也从地下探出头来，新颖地张望四周，多么热闹呀！这个清明节让我终身难忘，因为我真正了解了一个传统节口的意义,我也会担当使命，做一个“吹号手”，将这个节日的文化接着传承。清明节作文篇22唐代诗人杜牧诗云广清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。"每年的四月前后，虽然春暖花开，但又时常阴雨绵绵。或许有些人认为清明是一个哀痛的代名词，但在我的眼里，却有不一样的感受。清明节是二十四节气之一，清明节气共有15天，这时候，寒冷的冬天已经远去，大地万物春意融融，大自然到处显示出勃勃朝气。清明是春耕播种的好季节。俗话说"清明前后，种瓜点豆。"你看，绿油油的出野里开出了金灿灿的花朵，勤劳的蜜蜂正忙着采蜜呢。你瞧,远处的农夫伯伯也抓住这大好时机忙着耕田播种。清明也是外出春游游玩的好时机。我们走在山间的小路上，随处可见满山的花朵，有粉色的杜鹏花，黄色的迎春花，白色的梨花，还有一些我叫不知名字的花儿，伴着微风，时常有股淡淡的花草香钻入我的鼻孔。山脚下，一群孩子们在快乐地放风筝，欢声笑语充溢了整个醉人的春天。清明也是扫范祭祖的日子。每年的这一天，我都会跟着我的家人一起去给我的外公扫墓，今年也不例外。到了那里，首先，爸爸会把墓碑四周的杂草和树叶清扫干净，接着摆上我们带去的贡品，点燃香火,烧纸钱然后爸爸会带着我们一起给外公叩拜。看着外公的墓碑，我彷佛感受到了外公和我们在一起，还在品尝着我们带去的美食呢。那一刻，我的心情既快乐又难过。快乐的是在这样奇妙的春光里我能够来探望他，难过的是外公再也不能和我们享受这奇妙的生活了。带着困难的心情我们恋恋不舍地离开了墓地。清明节不仅是二十四节气之一，也是我国的传统节日。既有扫范祭祖的淡淡哀思，也有春耕春游的欢声笑语，特殊富有特色，也值得我们每一个人去传承。五年级学生描写清明节的作文