信息写作技巧.docx

各次各f1.h：t!无力控*仲介、G装支化资源.开拓工化产业发收也造.林H“仰收发挥仲，:文化地1人"配中空“'饯拓如化MW：UHzZM1.U.九安/动工化产业集聚发艇：鬟京霰文化巾场主体.发版新文化4冬./讦It干文化企4s增文化事业发及M力：要进沙创断雄贯检资方式,“加文化事业/MBah要进步加建”外文化沟if1.投4%化怅播实力，烫E快文化服务体禁建设切实制便Z化W业发国&“环境，受掇九新的攵化J业发展&体出力发展小木我力文化兴业.促在南B文化小业大发展大旺庵,新闻写法消息和通讯写作各位同仁，大家下午好！今日我很荣幸坐在这里同大家一起学习探讨有关新闻的写作技巧，但愿我讲的内容对各位有点启发。分两部分：一是消息，二是通讯。天下文章，总体来说，都是一个写什么、怎么写的问题。写什么不仅是内容，还有一个形式问题；怎么写是技术问题。新闻是文章种类中一种特殊的文体，怎么写又有它特殊的规范。是不是不自由了呢？不是，规范只是一个大笼子，在笼子里可以自由翱翔。新闻是思想的产物，是意识形态。不是纯客观，不行有闻必录。同时，新闻不是公文，不是法律，不是判决书。读者自由地接受新闻事实，自由地作出推断。新闻以事实形成舆论，左右社会，“人言可畏”，“千夫所指，不疾而亡。”新闻写作提高表达技巧特别重要。在这里，我先介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对于我们这些从事新闻报道的基层通讯员来说，也是最常用的文体，最简洁发稿见报的文体。困为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，像我们基层的乡镇、县直单位，一般很难被上级新闻单位采纳。一、什么是消息。1、消息的定义。消息，就是用最简要和快速的手段报道最近发生事务的一种新闻宣扬文体。也就是说新闻消息就是告知人们发生了什么，报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。学会消息写作便意识着驾驭了打新闻写作大门的钥匙。我们初学新闻的同志在看报读报时，看到的''本报讯、本刊讯、新华社南昌讯、据*社*讯”等开头的，都称之为消息，我们常说的“豆腐块”，任何一张报纸都有若干条消息。2、消息的特点：（一）采写发稿快速、刚好，叙事直截了当，语言简洁明快,篇幅短小;（二）消息5W+1H,Whe何时、Where何地、WhO何人、What何事、why何故、how如何；（三）在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。3、消息的种类：（一）动态消息：也称动态新闻，这种消息快速、刚好地报道国内国际的重大事务，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新阅历。动态消息中有不少是简讯（短讯、简明新闻），内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。（二）综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性状况、动向、成就和问题的消息报道。（三）典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型阅历或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。（四）述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者干脆发出一些必要的争论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。以上四类消息，以动态消息较易写作，大家可以常常练习写一些，从实践中提高新闻写作实力。二、消息与信息的区分信息与消息乍一看并无多大区分，但细致分析，它们之间却有一些明显的差异。信息，对于在坐的大家都比较熟识，乡镇、县直单位都要向本级、上级党委政府报写信息，这个叫政务信息，它是用较短的篇幅、最简洁的文字，刚好精确反映政府、单位工作运转状况，以及与政务活动有关的新状况、新问题，供领导决策和管理的信息形式。而消息则是新闻的主体，是传播新近发生事务的报道。消息比较困难一些，而信息则相对简洁一些。首先，从形式上看，消息的标题完整而全面，消息可以有引题、主题和副题，而信息却只有主题，一般没有副题，只有在特殊人物的身份须要说明和对科技信息须要补充说明两种特殊状况，才有副题，但肯定不能有引题。因此，信息要采纳单标题，即只有一个主标题，特殊状况可以有副标题。另外，任何消息都有讯头，新闻消息的讯头用来标明消息的来源，而信息不须要讯头，不须要刻意标明作者获解信息的详细地方。其次，从内容上看，虽然信息与新闻消息都有导语，且导语的形式大多采纳“倒金字塔式”结构，即在文章开头的那一段，把最重要、最簇新的事实放在最前面，其它内容依重要与簇新程度依次排列。在信息化社会的今日，人们要求用最短的时间得到最大和最多的信息。但是一般新闻消息的导语或主体部分可以有新闻背景，甚至有一些细微环节，而信息则要求干脆切入正题，不做过多的绽开，直来直去，言简意赅。第三，从语言风格上看，信息语言要求朴实、简洁、明快，不须要过多的修饰用语，信息讲求一个“短”字，行文有一说一，有二说二，不求说得多深多透，只告知受众是什么不是什么，只求点到为止，既在“短”字上见真功夫。因此，对信息的基本要求是：信息字数虽少，但内涵要丰富，字数少，要求不摆“龙门阵”，只登''豆腐块"。信息短而实，不在乎有多长，三言两语，直截了当，把事情说清晰，抓住主要冲突，给人以一清二楚的印象即可。而消息则可以多做渲染和铺垫，还有对背景材料的敏捷应用。在日常生活中，人们也常常错误地把信息等同于消息，认为得到了消息，就是得到了信息。例如，当人们收到一封接到一个，收听了广播或收看了电视等等，就说得到了“信息”。的确，人们从接收到的EJIaih、广播和电视的消息中能获得各种信息，信息与消息有着亲密的联系。但是，信息与消息并不是一件事，不能等同。消息中包含信息，是信息的载体。得到消息，从而获得信息。在我们写作过程中如何处理消息和信息呢，其实很简洁：向新闻媒体投稿就写消息,向上级部门就报信息，消息可改成信息，信息稍为加工一下可改成消息，两者兼顾,这就解决了你们有些同志说的既要完成新闻报道任务，又要完成信息报送任务，没有时间写的问题。三、怎样写消息1、写什么（内容）。也就是如何发觉新闻。没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以擅长用新闻的眼光去发觉新闻，是写出新闻的关键。我们报道组的同志也常常为找不到好的新闻线索而苦恼。就我个人发觉新闻的途径主要有以下几条，供大家参考。一是从网上找新闻。现在各政府部门基本上建立了自己的网站，他们会将本部门的信息上传到网站。我们就可以从这些部门的网站发觉一些有意义的新闻线索，比如我写的会昌建困难群众住房救助体系226户困难家庭受惠、会昌米粉出口领跑全国1至7月出口总量占全国6成就是在政府网站和五丰公司网站发觉的简讯。同时，常常阅读一些本地的论坛，看论坛里大家最近在探讨什么问题。如我写的别让“毒”物害孩子的文章就是在部门网站的论坛上找到的新闻线索。二是从会议上找新闻。其实每次会议都会传达很多信息，只要我们细致分析肯定可以找到一些有新闻价值的线索，特殊是一些单位的阅历沟通更具有新闻价值。在一次会议上，我听到某位县领导说到我县领先在全省实行新农合与民政大病医疗救助捆绑工作机制，我觉得这个消息特别有价值就马上去采访，最终写成了会昌领先在全省实行“新农合”和民政医疗救助捆绑全县1.79万名农村困难群众病有所医的文章。三是从公文中找新闻。我们常常会收到一些单位的工作简讯、工作总结等，其实这里面也隐藏了很多新闻。我没事的时候就常常翻翻这些工作总结，也可以找到一些有价值的新闻线索。比如我写的会昌科技示范园助推现代农业这篇文章就是在工作简讯上找到的新闻线索。总之，只要我们做生活的有心人，就能发觉新闻。2,怎么写（技巧）。写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）、HOw（如何）。在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、WhO（何人）。当我们弄清了“我要说些什么"，接下来就是“怎么说这些内容”，明显这涉及到了如何支配消息的结构。只要我们专心分析一下报刊发表的消息，就会发觉，消息的结构比较固定、简洁，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构详细表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。标题是用来概括新闻的主要事实的。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事务结果的话。可有可无，视详细状况而定。（一）标题消息标题有主题（正题）、引题（眉题、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示意义或交待背景，说明缘由，烘托气氛。副黑：提示报道的事实结果，或作内容提要。“看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再确定看还是不看。标题是新闻的题目，是消息的眼睛，象人的脸面一样重要，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者举荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必需下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。消息标题的特点是：必需有一一何人（物）who做何事What,必需简洁、精确。如：1、专家（Who）解惑：孩子究竟能不能打（M1.at）（2008年1（）月O1.日来源：新华社）；2、学校（who）因高三学生在宿舍吸烟（Why）劝其转学（what）（2008年10月O1.日来源：四川新闻网）；3、会昌（Who）举办体育盛会喜迎新年（What）（2009年1月4日，来源：赣南日报）。（二）导语。导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最簇新的事实，显明地提示消息的主题思想。导语的写作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。导语的特点：有时间（when）,地点（Where，人（物who,事务Whato下面详细解剖一篇消息的导语：石城返乡农夫工喜获“年礼”赣南日报2009年1月6日头版：近日（when）,石城县琴江镇（Where）的黄爱华（who）刚刚从东莞返乡就收到一份“新年大礼”县里统一发出的返乡农夫工实惠卡（what）,实惠项目包括就医、就业、技术培训、法律维权等内容。我们要学习，一是时间的表述，找最近时间点。二是讲故事的叙述手法。导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答起先的：1、什么事情是已经发生的事务中最重要的？2、什么人参与进去了？一一谁干的或谁讲的？3、是用干脆性导语，还是用延缓性导语？4、有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？5、主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？这五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那么，导语有哪些类型呢？一类是干脆性导语：干脆写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语:多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、改变中的或突发性的事务。它通常用来设置一种现场或创建某种气氛。多是说明性、说明性的。导语的形式主要有：1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最簇新、最主要的事实简明扼要地写出来。2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴实而又有特色的描写，以酿成气氛。如写烟叶生产势头好，就从描写某一生产现场如何一派繁忙，再讲整个乡或县的烟叶生产状况。3、提问式。先揭露冲突，显明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思索。如开头以提问的方式，接着某乡或县实行怎样的措施解决这个问题。4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。如1月6日赣南日报头版头条，省委常委、市委书记潘逸阳走访慰问：1月5日，带着省委、省政府，市委、市政府对城市及农村低保户、困难群众、重点优抚对象、敬老院老人和困难企业的关切，省委常委、市委书记潘逸阳深化到章贡区、赣县、南康走访慰问。另外还有号召式、摘要式、评论式、综合式、说明式等等。导语要“立片言以居要”，但在写作时，往往免不了出现各种问题，常见问题称之为导语写作十忌:一忌名称排列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部排列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关切的是这场活动,而不是主要单位，假如非要出现，可放到消息末尾。二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。如为了迎接北京2008年奥运会，为了实行十七大精神干什么就干什么，不要穿靴戴帽。三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是说明新闻主体的，导语应开宗明义,起先就用背景材料，不仅说不清，而且也简洁使读者如坠云雾。四忌学术语言作导语。将一些学术专业性强、难懂的专业名词放在导语中，明显使人看不懂，这里要做好''其次种语言的翻译”，使之通俗化、大众化、口语化。五忌导语公式化。一些通讯员或记者喜爱用一个框框去套多种内容，结果是平淡无奇，一模一样。公式化导语必定导致导语无新意，面目可憎。六忌概念化。导语内无详细新闻事实，充斥了大而空的套话、空话、官话。七忌数字堆砌。导语内数字过多，就会沉没新闻事实。统计数字一般来说是枯燥乏味的，最好不要将其放进导语内，即使要写，也应将数字形象化。八忌长导语。导语冗长，使人感到很沉闷，根本没有爱好再看下文。一般应限制在80字内，最多不要超过150字。九忌逻辑不清，概念模糊。十忌标题与导语重复。如题目：县XX部门实行迎新春座谈会；导语：昨日，县XX部门在该局会议室实行慰问老干部座谈会。题目和导语几乎是“一模一样”。（三）主体主体是在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、详细。这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作详细全面的阐述，详细绽开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间依次”或“逻辑依次”写作，但仍旧要先写主要的，再写次要。主体的写作，我认为要留意以下三点1、围绕主题、扣紧导语。导语、主体、结尾是消息的完整肌肤，写作时对选材和结构要通盘考虑。新闻主体部分所涉及的内容比较多，不能一一排列，但仍要紧紧围绕导语中确立的主题思想来选择素材。虽然，有些素材很感人、很好听，但若与主题无关，也要忍痛割爱。在新闻诸要素中，主体须要包涵哪几个要素，回答几个要素，回答哪几个问题，都必需紧扣导语的轨迹，而不能脱节。2、段落分明、启承自然从消息的段落大小和字数多少来看，新闻主体所占的篇幅较大，一般比导语和结尾要长。但是新闻主体不是大采矿，不能什么才都往里面装。写作时，要把材料排个队，支配好次序，那个在前，哪个在后，先说什么，后说什么；哪些材料构成一段，哪些材料构另一段，都要泾渭分明，力求层次清晰。每一段最好只说一层意思，不要你中有我，我中有你，处于胶合状态。提倡段落短一点，段落可以多一点。段落与段落之间的过渡，尽量能够找到有机的联系。3、手法敏捷、叙述生动消息写作当然以叙述为主，但不排斥其他写作手法。美国新闻学者麦尔文曼切尔把“要表现，不要叙述”作为新闻消息写作的“第一信条。他说“平铺直叙，会使读者和听众处于消极的地位。表现就会使之身临其境。”他说的表现，就是指生动形象的描述。在消息中加强形象描写，用生动的形象来说明抽象的事物，往往会收到好的效果。（四）背景1、什么是背景？新闻背景，指事务的历史背景、四周环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“W”中的Why（为什么）。2、背景有哪些作用？第一个作用，是说明新闻事务的起因。其次个作用，显示或帮助读者理解新闻事务的重要性。第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。第四个作用，表明记者的观点。结尾新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。在消息写作中，标题、导语、主体是必需有的，背景和结尾在某些消息中可以没有。四、消息写作的误区我们写信息报道，写出来的东西要么空乏无力、没有劝服力；要么无法吸引受众、致使读者阅读欲不强等等。针对这些问题，我们要多读、多看、多思索，提高消息写作水平，多出精品，更重要的是彻底摒弃为完成上级任务而写作的错误思想，变被动“要我写”为主动“我要写”，充分挖掘写作潜力，才能创作质量高、反响好的稿件。接下来，看一看我们在消息写作中究竟存在哪些误区。误区一：弱化标题。标题是新闻的眼睛。假如眼睛不光明，那新闻是很难吸引人的。我们平常在写作过程中，将大部分心思用在稿件的内容上，常常是写完稿后再起标题，想不出好的就随意编个了事，总觉得无关紧要。其实，这是陷入了弱化标题拟定环节的误区。标题肯定是一篇稿件成功与否的关键所在。我们阅读消息时,最先看到的常是新闻的标题，一个好的标题会抓住受众的眼球让他不由自主被吸引着看下去；而一个索然无味的标题只能让你一扫而过不想再探究下面的新闻。因此,我们要多在标题拟定上下功夫，要依据创新、贴切、精确、精炼等原则做好每一个标题。误区二：角度错位。大家都知道，我们负有刚好宣扬报道本单位大事要闻的职责。为此，我们大家都付诸了极大努力，但写出的东西质量却不是很高。主要问题还是出在消息的采写角度上。我们的报道应当精益求精，努力增加报道的新闻性、亲民性、创新性，尤其在调整报道方向、拓展大众视角上下功夫，要擅长从小的新闻素材中提取最有价值的新闻点。比如，基层会议和基层领导的活动不是新闻，而会议里出台的重要举措和领导强调的工作导向才是重点，我们在写作时只有避开会议角度将这些新闻要点“拎”出来，稿件才能出彩。假如说真实是新闻的生命，那角度就是新闻的灵魂，找准了新闻的角度，也就找到了报道成功之源。误区三：贪大求全。我们在写作时，总想把单位的各项工作全面地反映出来，写消息时就不得要领地''一、二、三、四”方方面面都想带上一笔，殊不知，那也是陷入了另一个消息写作的误区：贪大求全。我曾经有段时间在新闻写作时常会不自觉地带有机关应用文写作的痕迹，把稿件写成了总结报告式，总想四平八稳，却面面不到。其实，在消息写作中是要求的是一事一题，一篇消息只需说清一件新闻就可以了，假如出现两个或两个以上的主题那这篇消息就很难写出质量了。消息的概念消息是对新近发生或发觉的有新闻价值和社会意义的事实的快速刚好、简明扼要的报道。因其在新闻诸文体中运用频率最高，运用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。（新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。）消息的特点内容真实，事实精确。真实是消息的生命，是力气的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。精确，就是每个事实，包括细微环节在内都精确无误。假如一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。内容辍新，有价值。新闻贵在新，而且有相识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的留意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事务、新阅历报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的''狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻''的观点，是我们所不取的。要快速刚好，有时效性。快速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新状况、新问题，要敏锐地发觉，尽快地了解，快速刚好地反映。简明扼要，篇幅短小。简短是消息区分于其他文体的主要标记。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。消息写作写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的新闻学上补充了一个要素：HoW（如何）。在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）。写作时要细致写好这几个方面的内容。只要我们专心分析一下报刊发表的消息，就会发觉，消息的结构比较固定、筒洁，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构详细表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。（一）标题标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者举荐的作用。如：两位市长干脆关怀大港“油郎”喜结良缘（新华社1990年1月6日电讯稿）、地球三分钟净增五百人（新华社1996年7月13日电讯稿）、杭城新事见新风拎书拜年书压岁（1991年2月19日解放日报）。消息的标题必需简明、精确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明缘由，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。（二）导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最簇新的事实，显明地提示消息的主题思想。导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必需具备训练有素的分析实力；要做到其次条，则要有写作技巧。导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答起先的：什么事情是已经发生的事务中最重要的？什么人参与进去了？一一谁干的或谁讲的？是用干脆性导语，还是用延缓性导语？有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那末，导语有哪些类型呢？一类是干脆性导语：干脆写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、改变中的或突发性的事务。它通常用来设置一种现场或创建某种气氛。多是说明性、说明性的。导语的形式主要有：1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最簇新、最主要的事实简明扼要地写出来。2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴实而又有特色的描写，以骸成气氛。3、提问式。先揭露冲突，显明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思索。4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。5、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。另外还有摘要式、评论式、综合式、说明式等等。（三）主体这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作详细全面的阐述，详细绽开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间依次”或“逻辑依次”写作，但仍旧要先写主要的，再写次要的。（四）背景1、什么是背景？新闻背景，指事务的历史背景、四周环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“W”中的Why（为什么）。西方新闻学认为背景就是对新闻事务作出的说明。美国新闻学家赖斯特说得很清晰：“我看不出新闻背景与说明有什么区分。”“说明，在我看来，就是新闻报道的深化化。就是把单一的新闻事务放到一系列的事务中去写”，“就是供应新闻的背景学问，从而使读者能够对新闻事务作出客观的推断。”但是“说明”不是争论，说明本身就是事实，也就是说用事实去说明。所以新闻背景又称之为“事实背景”。2、背景有哪些作用？第一个作用，是说明新闻事务的起因。其次个作用，显示或帮助读者理解新闻事务的重要性。第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。笫四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表争论的，但是，谁也无法禁止记者通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯客观的报遒是不存在的。3、背景的类型有几种？常见的有三种：对比性的，说明性的，注释性的。有的新闻学则将背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。（五）结尾新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。消息写作一导语的写作一、导语的性质和作用。导语，就是消息中具有可听性和可读性的特殊开头。它担负着三项使命。反映新闻的要点；确立新闻的基调；唤起受众的留意。人们迫切希望马上知道最关切或最重要的事实，所以消息的开头要开宗明义，直截了断地把新闻的要点突出来，一下子就把人抓住，高潮往往在前，不能搞“悬念”。西方一位新闻学家说过，新闻的开头应当具有这样的魅力：导语一唱歌，听众就跟着哼哼。也就是说，导语里说的东西，应当能马上引起受众的爱好并产生共鸣。可以说导语是展示记者水平的窗口。解放前，有家报纸报道蒋介石在清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓，导语写道：“清明季节，蒋委员长自宁启程，回溪口老家扫他*的墓。”标题是：“蒋委员长回老家扫他*的墓”。真是妙绝了。二、导语写作的要求。要有最重要和最簇新的事实；要开宗明义直截了当；要简明扼要，生动详细；要通俗易懂。例1：本报讯（记者：XXX报道）不要因为连年丰收，就以为农业已经过关了；不要因为加快二、三产业发展，就对农业不那么重视了；不要因为农业所占产值比重削减，就以为农业不是大局问题了；不要认为发展市场经济、让农夫走向市场，就可以对农夫和农业不管了。这是江西省委、省政府学习*总书记在六省农业和农村工作座谈会讲话后的统一相识。最近江西省委、省政府对农业和农村工作进行了部署，制订了在1993年1月12日之前全部兑现收购农副产品的欠帐、彻底解决打“白条”问题等9项措施，作为送给农夫的“新年礼物”。9条加强农业和农村工作的措施是：这则消息导语的缺点是特别明显的。首先不能开宗明义，将实质性的内容给遮住了，埋没了导语。其次，消息原文的句子和句法，都不符合中国人的思维和习惯。一是倒装句，二是长句子，读起来费劲。另外不简洁，导语用了200多字，其实只用30多字就可以了。“江西省委、省政府确定，在春节（或1993年1月12日以前）前10天，完全兑现在收购农副产品时给农夫所打的“白条”。三、导语写作的一般思维过程。首先要考虑什么东西是你要报道的这条新闻的最重要和做簇新的。其次，要考虑你确认的这个最重要最簇新的事实跟什么人有关。第三，要考虑怎样表达才能最吸引人。例2：本报讯在今日召开的中共中心农村工作会议上，*总书记强调：抓好“米袋子”、“菜篮子”，是保证供应、抑制通货膨胀的关键性一着。用“米袋子”、“菜篮子”来比方农村工作通俗形象生动。四、几种导语的写作特点。1、概括式导语。特点：对整篇报道的内容进行浓缩和概括。好处：能使受众一起先就知道整篇消息的梗概或要点。这样的导语最适合用于内容较为困难、过程较为曲折的消息。留意：虽然是概括式，导语中也要有实质性内容，不能把概括式变成概念式。例3：1995年3月1日，羊城晚报曾以“广州严格整治近郊采石场”为题刊出消息。导语是这样写的：白云山风景区四周和广汕、广深、广从马路两侧的山林，被近300个采石场疯狂地爆石不止！毁容不止！这条导语不仅开宗明义，直截了当，而且运用了“疯狂地爆石不止！毁容不止！”这样贴切而形象的动词和短语，从而更增加了色调，显得生动而有力。例4：1995年2月7日，人民日报在头版中间位置，刊登了报道湖北农业抓得早抓得实的消息。导语：一个大大的“农”字，深深地印在湖北省委书记贾志杰的心中。新年伊始，他抓了五件事，件件不离农。这条导语开宗明义，言简意赅，通俗易懂，堪称短小精悍之作，完全符合导语的写作要求。例5：1994年12月24日，中心召开的全国党委秘书长、办公厅主任座谈会结束。针对当时的实际状况，这次座谈会的精神是强调今后党委办公厅的工作肯定要在务实、求实、落实上狠下功夫，并明确指出：“要讲真话，报实情。”但其次天人民日报报道的消息导语是这样写的：为期四天的全国单位秘书长、办公厅主任座谈会今日在京结束。XXX、×××,XXX、×××,XXX以及XXX、XXX、XXX等领导同志昨天下午在人民大会堂会见了出席会议的全体同志。该导语未能反映这次会议的重要精神，也没有实质性内容，形同虚设。2、对比式导语。特点：将新闻事实跟别的事实进行纵向或横向的对比。好处：能使新闻事实中所蕴涵的新闻价值充分地显露出来，并给受众留下较为深刻的印象。留意：相互对比的事实之间，反差要剧烈。反差越大，效果就越好。例6：1995年1月19日，路透社记者报道日本兵库大地宸造成巨大损失的消息时，写了如下导语：经济学家们今日说，17日发生在日本中部的大地震已造成近500亿美元的损失，而一年前洛杉矶地震造成的损失为200亿美元。美国1994年1月洛杉矶大地震经新闻媒体广泛报道，迄今记忆犹新。用200亿美元与500亿美元这两个数字一比，人们对日本这次地震损失的惨重，印象不但深刻了，而且详细了。例7：1994年5月19日，工人日报报道了一位工人勇斗歹徒受表彰和一位工人见义不为受处分的消息。导语写道：5月7日，河南辉县召开大会，表彰该市公交公司修理工王国伟勇斗歹徒的先进事迹，授予他“见义勇为主动分子”光荣称号。同时，对见义不为丢失党性原则的党员，该市塑料厂工人胡建忠赐予开除党籍、开除公职的惩罚。用两个不同表现、不同结果的人放在同一条导语中，这也不失为一种剧烈的对比。通过这一对比，使人详细地感受到正义得到伸张、邪恶得到惩处的欣慰。同时也引导人们，应当以何为荣，以何为耻。3、描写式导语。特点：简要地展示人物、事物的形象或场景。好处：能给人以适当的现场感和生动感，增加消息的吸引力。留意：描写要相当适度，只能是漫画式的几笔就把形象勾画出来，不能作更多更细腻的描绘，否则，就是特写或通讯了。例9:1993年3月3I日，中华工商时报就当时国库券卖不出去的状况发了一条消息。导语如下：整整300亿元的1993年国库券，发行期迄今巳经走完了一半，有关部门却目瞪口呆地发觉，90%以上的票券尚在库房里整整齐齐地堆放着。有关人士也不得不承认：“今年国债发行极不志向，完不成任务已成定局。这是一条较好的描写式导语。它仅用“目瞪口呆”、“整整齐齐”这样几个字，就生动、形象地勾画出有关场景和神情，特别符合消息导语写作简明扼要的要求。例10：1995年2月5日，文汇报报道了上海下雪的消息。导语是这样写的：昨天下午3点左右，正是立春时分，一场鹅毛大雪匆忙而来，匆忙而去，由此结束了上海市去年入冬以来没有降雪的记录。这也是一条较好的描写式导语。它用“鹅毛大雪匆忙而来，匆忙而去”这一笔，就把下雪的实际情景写活了。特殊是“匆忙”二字用得好，可说是惜墨如金。例11:1995年1月15日，全国第八届冬季运动会在吉林省吉林市开幕，某报对此发了消息。导语写道：红脸蛋红肚兜红抓髻，以东北之宝人参作拟人形象设计的祥瑞物人参娃呈现了吉林人敦厚、真诚的热忱。大型文体表演冰雪颂歌中，身披白、粉、宝石蓝各色轻纱，头带晶莹冰花头饰的6O名“雾淞少女”，尽展人间仙境体现了吉林人的才智和潇洒。吉林市又一次争得了在这个非省会城市举办全国性冬运会的机会。这条描写式导语的最大毛病首先在于，大量的描写沉没了冬运会开幕这一主要新闻事实，给人以为描写而描写的感觉。其次，描写用了大量抽象的形容词，没有留意白描。另外，缺乏吸引力，不朴实恳切。4、评论式导语。特点：在叙述新闻事实的同时，对事实做画龙点睛式的评价。好处：有助于揭示新闻事实所蕴涵的因果关系或现实意义，并引导人们按记者的立场观点去理解被报道的事实。例12:1993年3月3日，人民日报第一版发表了一条新华社记者写的关于我国大豆生产出现转机的消息，导语写道：曾一度被冷落的“低产作物”大豆,去年成了我国农产品中最受欢迎的抢手货之一，收购价格一公斤在1.4元以上，而且一律现金兑现。这表明大豆产销不景气的时期巳成为过去。这条导语的最终一句是评论。对新闻事实进行了评说和引导。例13：1994年2月8日，新华社播发了上海证券交易所无偿资助中心乐团每年25万元的消息，导语如下：被视为阳春白雪的交响乐团幸遇知音。上海证券交易所理事长李祥瑞宣布，从今年起每年无偿资助中心乐团25O万元人民币。导语的第一句是评论，评得奇妙而贴切。特殊是“知音”二字用得好。一语双关。消息的结构形式：1、倒金字塔式结构倒金字塔式结构是一种头重脚轻，虎头蛇尾式的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按重要性程度递减的依次来组织支配新闻材料。它的主要特点是：（1）打破了记叙事务的常规，在材料的时间特征上，往往呈现以下公式：首先是“总体性倒叙”。即将最终结果或后发生的却富有吸引力的材料，置于篇首。其次是“局部性倒叙”（即“倒叙中的顺叙”）。即在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时间内，”起先如何，后来又如何最终是“总体性顺叙”。即“现在正在如何，进一步又如何”。（2）它按重要性程度来支配材料，确定段落层次的依次。常呈现为“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“补充”、“进一步交待性材料”的依次。（3）它的导语常是直叙型的部分要素导语，它包含了最重要的事实，又往往具有相对独立性，可独立成章，变成“简明新闻”或“一句话新闻”。（4）对事务过程的叙述往往较简略，每段文字都很简要。倒金字塔式结构便于受众快速驾驭全篇之精华，满意受众尽快获得最新消息之需求；便于记者快速报道新闻，将最重要的新闻事实，最先发出去；便于编辑选稿、分稿、组版、删节，如在版面不够时，可从后往前删，无须重新调整段落。但它也易于造成程式化、单一化的毛病，而且，它比较相宜写时效性强、事务单一的突发性新闻，而用它来写非事务性新闻、富有人情味、故事情强的新闻，就不太适合。例如：中新社北京九月五日电中国中青年新闻工作者的最高奖“范长江新闻奖”从今年起先进行评奖，以后每两年评比一次。记者从中国记协和范长江新闻奖基金会今日实行的新闻发布会上了解到，凡在评比年度不超过55岁的中青年专业新闻工作者均可参与评比。评比范围包括正式批准登记的报纸、通讯社、广播电台、新闻时事类刊物和新闻电影等单位的新闻编辑、记者、播音员（包括节目主持人）以及从事新闻理论探讨、新闻教化的专业人首届“范长江新闻奖”最多评比采编人员10名，是否设提名奖待定。评比结果将在明年第一季度公布。据悉，海外新闻工作者参与评比的方法另行拟定。范长江新闻奖基金会主席、新华社社长穆青任评比委员会主任。评比委员会由新闻界专家和知名人士组成。2、时间依次式结构此结构形式又叫编年体结构。也有的称其为金字塔式结构，其实并不精确。时间依次式结构通常不肯定有单独的导语，往往按时间依次来支配事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。这种结构叙事条理清晰，现场感强，且很适合写那些故事性强、以情节取胜的新闻，尤适合写现场目击记。其缺点是开头平淡，难以一下子吸引受众；消息的精华也可能沉没在长篇的叙述之中。例如：冻死的孩子重新复活美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有二岁半。一月十九日，在家里人没有留意的状况下，他穿着一身睡衣，只身来到零下二十九度寒冷的室外。家里人发觉后把他